33. La résurrection de Jésus-Christ

Primaire 7 : Le Nouveau Testament, (2009), 112


Objectif

Faire comprendre à chaque enfant que Jésus-Christ est ressuscité des morts et que nous ressusciterons tous.

Préparation

  1. 1.

    Etudiez, en vous aidant de la prière, Matthieu 27:52-53; 28:1-15; Luc 24; Jean 20; Actes 1:3, 9-11 et 1 Corinthiens 15:5-6, 22. Puis étudiez la leçon et décidez comment vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Préparation de vos leçons» et «Comment enseigner à partir des Ecritures» dans les Aides pour l'instructeur, dans la préface).

  2. 2.

    Lectures supplémentaires: Marc 16.

  3. 3.

    Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront le mieux à atteindre l'objectif de la leçon.

  4. 4.

    Documentation et matériel nécessaires:

    1. a.

      Une Bible ou un Nouveau Testament pour chaque enfant.

    2. b.

      Des petites feuilles de papier avec l'un des mots suivants sur chacune: linceul, aromates, jardin, soldats, pierre.

    3. c.

      Les images 7-35, Le tombeau de Jésus (62111); 7-36, Marie et le Seigneur ressuscité (Jeu d'illustrations de l'Evangile 233; 62186); et 7-37, Jésus-Christ ressuscité (Jeu d'illustrations de l'Evangile 239; 62187).

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d'ouverture.

Pour capter l'attention

Mettez les papiers indiqués dans le paragraphe «Préparation» dans un récipient et faites-en choisir un par chacun des enfants. Demandez-leur de décrire ce qui est écrit et, s'ils le peuvent, d'expliquer quel rapport il y a entre ce mot et la mise au tombeau de Jésus. Prévoyez suffisamment de mots pour que chaque enfant en ait un.

Demandez aux enfants d'imaginer qu'il est tôt le dimanche matin suivant la crucifixion et la mise au tombeau de Jésus. Demandez-leur d'imaginer qu'ils sont avec les disciples qui pleurent la mort de Jésus. Ils avaient espéré que Jésus les sauve de la domination romaine et établisse son royaume sur la terre avec puissance et gloire. Mais il était mort. Dites aux enfants que vous allez commenter ce qui est arrivé ce dimanche matin-là à Jérusalem.

Récit tiré des Ecritures

En utilisant les images aux moments qui conviennent, enseignez aux enfants les récits de la résurrection de Jésus qui se trouvent dans Matthieu 27:52-53; 28:1-15; Luc 24 et Jean 20. (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Comment enseigner à partir des Ecritures» dans les Aides pour l'instructeur, dans la préface.) Expliquez que bien que Jésus ait dit à ses disciples de nombreuses fois qu'il vivrait de nouveau après être mort, ceux-ci n'avaient pas réellement compris ce qu'il voulait dire. Il n'était jamais arrivé que quelqu'un ressuscite, et ils ne comprenaient pas comment Jésus vivrait de nouveau. Même lorsque des anges leur ont dit que Jésus était ressuscité des morts et même lorsqu'ils ont vu le Seigneur ressuscité, il leur était encore difficile de comprendre ce qui était arrivé.

Questions pour la discussion et l'application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

  1. Pourquoi Marie de Magdala et les autres femmes sont-elles venues au tombeau ce dimanche matin? (Marc 16:1.) Qui les femmes ont-elles vu en se rendant au tombeau? (Luc 24:4.) Qu'est-ce que les anges leur ont dit? (Luc 24:5-6.) Que signifie être ressuscité? (Un corps d'esprit est réuni à son corps de chair et d'os, pour ne plus jamais être séparé.)

  2. Qu'ont fait les femmes après avoir vu le tombeau vide? (Luc 24:8-12.) Pourquoi les disciples n'ont-ils pas cru le récit que les femmes leur ont fait de ce qu'avaient dit les anges? (Luc 24:11; Jean 20:9.) Si vous aviez été l'un des disciples, qu'auriezvous pensé en entendant cette nouvelle?

  3. Qu'est-ce que Pierre et l'autre disciple ont trouvé lorsqu'ils sont allés au tombeau? (Jean 20:3-7. Expliquez que «l'autre disciple» était probablement Jean.) Pourquoi ont-ils cru à la résurrection de Jésus-Christ? (Jean 20:8.)

  4. Pourquoi Marie était-elle toujours triste même après que les anges lui aient annoncé que Jésus était ressuscité? (Jean 20:11-13.) Que s'est-il passé pour aider Marie à savoir que Jésus était ressuscité? (Jean 20:14-16.) Pourquoi Jésus lui a-t-il dit de ne pas le toucher? (Jean 20:17.)

  5. Qui d'autre est ressuscité le jour de la résurrection de Jésus? (Matthieu 27:52-53.) Quels sont les membres de votre famille qui ressusciteront? Qui d'autre ressuscitera? (1 Corinthiens 15:22.)

  6. Quelle histoire les principaux sacrificateurs ont-ils inventée pour expliquer le tombeau vide? (Matthieu 28:11-15.) Pourquoi les soldats ont-ils accepté de raconter cette histoire, bien qu'ils aient vu des anges? (Matthieu 28:12, 15.)

  7. Qui s'est approché des disciples sur la route de la ville d'Emmaüs le jour de la résurrection de Jésus? (Luc 24:13-16.) De quoi les trois hommes parlaient-ils en chemin? (Luc 24:17-27.) Qu'est-ce que ces disciples ont ressenti dans leur coeur en parlant avec Jésus? (Luc 24:32.) Qu'est-ce qui faisait que leur coeur brûlait dans leur poitrine? (Le Saint-Esprit.) Comment vous-mêmes ou les membres de votre famille avez-vous reçu l'inspiration de l'Esprit?

  8. Qu'est-ce que Jésus a fait le soir du jour de sa résurrection? (Luc 24:36-48.) Pourquoi les portes étaient-elles fermées quand Jésus est apparu aux disciples? (Jean 20:19.) Quelle a été la réaction des disciples en voyant Jésus? (Luc 24:37.) Qu'estce que Jésus a fait pour prouver à ses disciples qu'il était ressuscité? Qu'est-ce que les disciples ont appris au sujet du corps ressuscité? (Luc 24:39-43.)

  9. Pourquoi Thomas n'a-t-il pas cru que Jésus était ressuscité? (Jean 20:24-25.) Combien de temps s'est-il passé avant que Thomas ne voie Jésus? (Jean 20:26.) Qu'estce que Jésus a dit à Thomas lorsqu'il lui est apparu? (Jean 20:29.) Qu'est-ce qui renforce votre témoignage que Jésus-Christ est ressuscité?

  10. A qui d'autre Jésus est-il apparu après sa résurrection? (Matthieu 28:9; 1 Corinthiens 15:6.) (Vous pourriez utiliser la première activité supplémentaire pour revoir toutes les apparitions de Jésus après sa résurrection.)

  11. Combien de temps Jésus est-il resté avec ses disciples après sa résurrection? (Actes 1:3.)

  12. Comment Jésus est-il monté aux cieux? (Actes 1:9-11.) Qui est venu expliquer aux gens ce qui s'était passé? Qu'est-ce que ce récit nous enseigne sur la seconde venue de Jésus?

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser l'une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l'action.

  1. 1.

    Donnez l'un des indices suivants à chaque enfant et demandez-lui de le lire à la classe. Que les membres de la classe devinent la réponse. S'ils ne trouvent pas, que l'enfant qui a posé la question donne la référence afin qu'ils puissent trouver la réponse dans les Ecritures.

    Je suis la première personne à qui Jésus est apparu après sa résurrection. Qui suisje? (Marie de Magdala. Jean 20:1, 16.)

    Jésus nous est apparu, et nous avons touché ses pieds. Qui sommes-nous? (D'autres femmes. Matthieu 28:5, 9.)

    Je suis le premier apôtre âè tre entré dans le tombeau vide. Qui suis-je? (Pierre.

    Jean 20:6.)

    Je suis l'apôtre qui a couru avec Pierre au tombeau vide. Lorsque j'ai vu, j'ai cru à la résurrection de Jésus. Qui suis-je? (Jean. Jean 20:8.)

    Mon compagnon et moi avons marché en compagnie de Jésus jusqu'à Emmaüs, je ne l'ai pourtant pas reconnu. Qui suis-je? (Cléopas. Luc 24:18.)

    Jésus nous est apparu alors que nous étions réunis dans une pièce dont les portes étaient fermées. Qui sommes-nous? (Les disciples. Jean 20:19.)

    Je ne me trouvais pas avec les autres apôtres quand Jésus leur est apparu la première fois. Je n'ai pas cru que Jésus était ressuscité des morts tant que je ne l'avais pas vu de mes propres yeux et que je n'avais pas senti la marque des clous dans ses mains et dans ses pieds. Qui suis-je? (Thomas. Jean 20:24.)

    Nous étions présents lorsque des anges ont déplacé la pierre de l'entrée. Les principaux sacrificateurs nous ont payés pour mentir au sujet de ce que nous avons vu.Qui sommes-nous? (Des soldats romains. Matthieu 28:12.)

  2. 2.

    Ecrivez, en colonne au tableau, des mots décrivant ce que les disciples ont dû ressentir le jour où Jésus est mort, par exemple: douleur, chagrin, tristesse et déses poir. Demandez aux enfants quels sont les opposés de ces mots, par exemple: bonheur, joie, espérance et foi,et écrivez-les dans une autre colonne. Expliquez que ces sentiments sont probablement ce que les disciples ont ressenti lorsqu'ils ont compris que Jésus était ressuscité. Discutez de ce que signifie pour chacun de nous l'espoir de ressusciter.

  3. 3.

    Avec l'accord de la présidence de la Primaire, choisissez en vous aidant de la prière un membre de l'Eglise qui a perdu un être aimé, et demandez-lui de venir expliquer aux enfants ce que la résurrection signifie pour lui.

  4. 4.

    Chantez ou lisez «Jésus est-il ressuscité?» (Chants pour les enfants, p. 45), «Il envoya son Fils aimé» (Chants pour les enfants, p. 20), ou «Je sais qu'il vit, mon Rédempteur» (Cantiques, no 73).

Conclusion

Témoignage

Exprimez vos sentiments sur la résurrection du Sauveur et l'importance qu'elle a pour vous. Témoignez que les souffrances de Jésus dans le jardin, sa mort et sa résurrection sont les choses les plus importantes qui se soient jamais produites sur la terre.

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d'étudier chez eux Luc 24 pour réviser la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.