Objectif
Faire comprendre aux enfants que Jésus-Christ est le Fils unique de Dieu dans la chair.
Préparation
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1.
Etudiez en vous aidant de la prière Matthieu 1:18-25 et Luc 1:26-38; 2:1-20. Puis étudiez la leçon et décidez comment vous allez enseigner le récit scripturaire (voir «Préparation de vos leçons» et «Comment enseigner à partir des Ecritures» dans les Aides pour l'instructeur, dans la préface).
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2.
Lectures supplémentaires: Jean 3:16-17, Alma 22:14, Doctrine et Alliances 19:16-19 et le chapitre 11 des Principes de l'Evangile.
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3.
Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui feront participer les enfants et les aideront le mieux à atteindre l'objectif de la leçon.
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4.
Documentation nécessaire:
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a.
La Bible ou le Nouveau Testament pour chaque enfant.
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b.
Les images 7-1, Jésus le Christ (Jeu d'illustrations de l'Evangile 240; 62572); 7-3, La naissance de Jésus (Jeu d'illustrations de l'Evangile 200; 62116); 7-4, L'annonce de la naissance du Christ aux bergers (Jeu d'illustrations de l'Evangile 202; 62117); et 7-5, Famille avec un bébé (62307).
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a.
Idées pour la leçon
Demandez à un enfant de faire la prière d'ouverture.
Pour capter l'attention
Affichez l'image 7-5, Famille avec un bébé. Posez les questions suivantes aux enfants:
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A votre avis, que ressentent les parents qui viennent d'avoir ce bébé?
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Où vivait l'esprit de ce bébé, avant de nâýtre?
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Qui est sa mère terrestre? Qui est son père terrestre? Qui est le Père de son esprit?
Expliquez que, tout comme ce bébé, chacun de nous a un père et une mère terrestres et que notre Père céleste est aussi le père de notre esprit.
Affichez l'image Jésus le Christ.
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Qui est la mère de Jésus? Qui est le père de Jésus?
Faites comprendre aux enfants que Jésus est différent de nous parce que notre Père céleste est le père du corps terrestre de Jésus. Dites-leur que dans cette leçon vous allez étudier davantage la naissance de Jésus.
Récit tiré des Ecritures
Enseignez l'histoire de Marie et de Joseph et de la naissance de Jésus d'après les Ecritures indiquées dans le chapitre «Préparation» et en montrant les images au moment opportun. (Vous trouverez des idées pour enseigner ce récit dans «Comment enseigner à partir des Ecritures» dans les Aides pour l'instructeur, dans la préface.) Faites comprendre aux enfants que notre Père céleste est le père du corps d'esprit de Jésus-Christ et également de son corps physique.
Questions pour la discussion et l'application
En préparant votre leçon, étudiez les questions et les références d'Ecriture suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique dans leur vie. En lisant les passages en classe avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.
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Qu'est-ce que les anges de notre Père céleste ont dit à Marie et Joseph au sujet de Jésus avant sa naissance? (Matthieu 1:19-23; Luc 1:30-33, 35.) Pourquoi?
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A votre avis, pourquoi les anges sont-ils apparus aux bergers? (Luc 2:9-14.) (Pour témoigner aux bergers que le Fils unique de notre Père céleste était né à Bethléhem.)
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A votre avis, qu'est-ce que les bergers ont dit de Jésus? (Luc 2:15-20.)
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Pourquoi Jésus est-il appelé le Fils unique du Père? (Jésus est la seule personne née dans la condition mortelle dont le père physique soit notre Père céleste.) Expliquez qu'en tant qu'époux de Marie, Joseph fut choisi pour être l'homme qui instruirait et élèverait Jésus.
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En quoi les relations de Jésus avec notre Père céleste sont-elles différentes de nos relations avec notre Père céleste?
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Pourquoi était-il important que la mère de Jésus soit mortelle? Faites comprendre aux enfants que puisque Marie était mortelle, Jésus était aussi mortel et pouvait mourir pour nous. Faites-leur aussi comprendre que puisque notre Père céleste est le père du corps physique de Jésus, il n'était pas obligé de mourir (voir Jean 5:26; 10:17-18). Il a choisi de souffrir pour nos péchés et de surmonter la mort (voir Alma 22:14; D&A 19:16-19).
Activités supplémentaires
Vous pouvez utiliser l'une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l'action.
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1.
Demandez aux garçons d'essayer de se mettre à la place de Joseph. Demandez aux filles d'essayer de se mettre à la place de Marie. Qu'ils vous disent ce qu'ils auraient pensé de la visite de l'ange, puis ce qu'ils auraient ressenti en apprenant qu'ils allaient être les parents terrestres du Sauveur.
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2.
Demandez à chacun des enfants de chercher l'une des Ecritures suivantes, où l'on parle de Jésus comme étant le Fils unique: Jean 1:14; 3:16-18; 1 Jean 4:9; Jacob 4:5, 11; Alma 5:48; 12:33-34; Doctrine et Alliances 29:42, 46; 93:11 et Möýse 1:6. (Si vous avez plus de neuf enfants dans la classe, vous pouvez demander à deux enfants de chercher la même Ecriture.) A la fin de cette activité, les enfants doivent comprendre que le titre Fils unique nous indique que Jésus est la seule personne née ici-bas qui soit le fils physique de notre Père céleste.
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3.
Demandez aux enfants ce qu'ils savent de Jésus qui leur semble important.
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4.
Revoyez le premier article de foi avec les enfants.
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5.
Faites chanter ou lire aux enfants «Il envoya son Fils aimé» (Chant pour les enfants,p. 20).
Conclusion
Témoignage
Rendez témoignage de Jésus-Christ, en soulignant qu'il est le Fils unique de notre Père céleste, ou la seule personne qui soit née sur la terre dont le père physique est notre Père céleste. Témoignez que Jésus est notre Sauveur. Encouragez les enfants à étudier et à prier pour obtenir le témoignage que Jésus-Christ est notre Sauveur.
Lecture à domicile
Proposez aux enfants d'étudier chez eux Luc 1:26-38 pour réviser la leçon.
Demandez à un membre de la classe de faire la prière de clôture.