Jesus Cristo Chama os Apóstolos

Primária 7: O Novo Testamento, 1998


Propósito

Ajudar as crianças a terem mais amor e respeito pelos Apóstolos que Jesus Cristo chama para serem Suas testemunhas especiais.

Preparação

  1. 1.

    Em espírito de oração, estude Mateus 4:18–22; Lucas 5:1–11, 6:12–16; Mateus 16:13–19; Marcos 3:13–19, 16:15; Atos 10:39–43; 3 Néfi 12:1–2 e Doutrina e Convênios 107:23. Depois, estude a lição e decida como deseja ensinar a história das escrituras às crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

  2. 2.

    Leitura adicional: Mateus 10:2–4, Marcos 1:16–20 e João 1:35–51.

  3. 3.

    Escolha as perguntas do debate e as atividades complementares que mais envolvam as crianças e as ajudem a alcançar o propósito da lição.

  4. 4.

    Material necessário:

    1. a.

      Uma Bíblia ou um Novo Testamento para cada criança.

    2. b.

      Vários exemplares de Doutrina e Convênios.

    3. c.

      O Poster “Regras de Fé” (64370 059)

    4. d.

      Gravura 7–10: O Chamado dos Pescadores [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 209], gravura 7–11: Cristo Ordenando os Apóstolos [Pacote de Gravuras do Evangelho (34730 059) – 211] e os retratos dos Apóstolos atuais. (Ver um exemplar de A Liahona de uma conferência recente.)

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança para fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Escreva as seguintes referências de escritura no quadro:

  • I Coríntios 12:28

  • Efésios 2:20

  • Doutrina e Convênios 107:23

Peça às crianças que leiam as escrituras das referências para encontrar uma palavra importante que se repete em todas elas. Sugere-se que você peça às crianças para fazerem isso em grupos de duas ou três pessoas. Se elas precisarem de ajuda, diga-lhes que a palavra começa com a letra A (de apóstolo).

Peça a uma criança que leia Doutrina e Convênios 107:23 para a turma descobrir por que um Apóstolo é um servo importante do Senhor.

História das Escrituras

Ensine a história de quando Jesus chamou Seus discípulos (Mateus 4:18–22; Lucas 5:1–11) e depois os Doze Apóstolos (Marcos 3:13–19; Lucas 6:12–16). Mostre as gravuras no momento oportuno. (Para sugestões de como ensinar as histórias das escrituras, ver “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

Quando estiver ensinando essas histórias, certifique-se de que as crianças entendam que Jesus tinha muitos seguidores que eram chamados de discípulos. A princípio, quando chamou Pedro, André, Tiago e João dos barcos de pesca, Ele os chamou para serem Seus discípulos. Dentre um número maior de Seus seguidores, escolheu doze homens para serem Seus Apóstolos. (Ver Lucas 6:13.) Ele ordenou-os da mesma maneira que os Apóstolos são ordenados hoje, pela imposição de mãos, e deu-lhes a mesma autoridade que os Apóstolos de hoje têm. (Ver Marcos 3:13–15.)

Debate

Ao preparar a aula, estude as seguintes perguntas e referências de escritura. Utilize as perguntas que mais ajudem as crianças a entender as escrituras e aplicar os princípios em sua vida. Ler as passagens de escritura indicadas durante a aula ajudará as crianças a passarem a compreender as escrituras.

• Como Pedro, André, Tiago e João ganhavam a vida? (Mateus 4:18–22) O que significa ser “pescadores de homens”? (D&C 18:27–29)

• Como Pedro, André, Tiago e João reagiram quando Jesus lhes disse que O seguissem? (Mateus 4:19–22) Diga que logo quer dizer imediatamente. Como a reação deles demonstra que acreditavam que Jesus era o Cristo? (Observe que de acordo com a Tradução de Joseph Smith de Mateus 4:18, Jesus disse-lhes quem era antes de pedir-lhes que O seguissem.) Por que é importante sabermos que Jesus Cristo é o Filho de Deus?

• O que Jesus disse a Simão que fizesse com suas redes? (Lucas 5:4) (Diga que Simão, Simão Pedro e Pedro são a mesma pessoa.) Qual foi a objeção de Simão quanto a fazer o que Jesus lhe dissera? (Lucas 5:5) O que aconteceu? (Lucas 5:6–7) Por que esse acontecimento ajudou os discípulos a terem mais fé em Jesus? (Lucas 5:8–10) O que Pedro, Tiago e João fizeram para provar que tinham fé em Jesus? (Lucas 5:11) Como podemos demonstrar que seguimos Jesus Cristo?

• Por quanto tempo Jesus orou antes de chamar os Apóstolos? (Lucas 6:12) Em sua opinião, por que Jesus orou antes de tomar essa importante decisão? Quem chama os Apóstolos atualmente? (O Pai Celestial dá instruções à Primeira Presidência por meio de inspiração.)

• As escrituras falam de discípulos e Apóstolos. Qual é a diferença entre um discípulo e um Apóstolo? (Lucas 6:13)

Explique às crianças que os discípulo são os seguidores de Jesus Cristo. Os Apóstolos são membros de um grupo seleto de pessoas que foram ordenadas para serem testemunhas especiais de Jesus Cristo para todo o mundo. Eles testificam que Jesus é o Filho de Deus e que Ele ressuscitou. Eles garantem que o evangelho seja pregado em todas as partes do mundo. (Ver Marcos 16:15 e Doutrina e Convênios 107:23.)

• Vocês são discípulos ou Apóstolos?

• O que significa ser uma testemunha especial de Jesus Cristo? (Atos 4:33; 10:39–43; D&C 107:23) Como Pedro testificou que Jesus era o Cristo? (Mateus 16:13–17) Devido ao testemunho de Pedro, que promessa Jesus lhe fez? (Mateus 16:18–19) Ajude as crianças a compreenderem que as “chaves do reino” são a autoridade que os Apóstolos têm para fazer a obra do Pai Celestial e de Jesus aqui na Terra. A história de quando Pedro, Tiago e João receberam, no monte da transfiguração, as chaves que haviam sido prometidas será discutida na lição 15.

• Atualmente, como os Apóstolos testificam que Jesus é o Cristo?

Conte esta história que aconteceu com o Élder David B. Haight, que é um Apóstolo do Senhor:

“Na noite em que tive um problema sério de saúde, sabia que algo grave havia acontecido comigo. (…) Eu estava suplicando ao Pai Celestial que prolongasse minha vida um pouco mais, para dar-me um pouco mais de tempo para fazer Sua obra, se essa fosse Sua vontade.

Ainda estava orando quando comecei a perder a consciência. A sirene da ambulância é a última coisa de que me lembro antes de entrar em um estado de inconsciência, que durou vários dias.

A dor terrível e a agitação de pessoas acabou. Nesse momento eu estava em um ambiente sereno, pacífico: tudo era calmo e silencioso. (…)

Não ouvia nenhuma voz, mas estava consciente da atmosfera e de uma presença sagrada. Nas horas e dias que se seguiram, repetidas vezes infundiu-se em minha mente a missão eterna e posição exaltada do Filho do Homem. Testifico a vocês que Ele é Jesus o Cristo, o Filho de Deus, o Salvador de todos, o Redentor da humanidade, O que concede o amor infinito, a misericórdia e o perdão, a Luz e a Vida do mundo. Antes, eu sabia dessa verdade, nunca havia duvidado. Nesse momento, porém, devido ao efeito do Espírito em meu coração e alma, eu soube que essas coisas eram verdade de uma maneira extraordinária.

Seu ministério na Terra foi mostrado a mim em uma visão panorâmica: Seu batismo, Seus ensinamentos, a cura dos doentes e coxos, o julgamento forjado, a crucificação, Sua ressurreição e ascensão. Seguiram-se, em minha mente, cenas extraordinariamente pormenorizadas de Seu ministério na Terra, confirmando os relatos feitos por testemunhas oculares nas escrituras. Eu estava sendo ensinado e os olhos de meu entendimento foram abertos pelo Espírito Santo de Deus para que eu visse muitas coisas.” [Conference Report (Relatório da Conferência Geral), outubro de 1989, p. 73; ou Ensign, novembro de 1989, pp. 59–60.]

• Quem são os Apóstolos que estão na Terra hoje?

Diga os nomes dos membros da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos. Conte-lhes algo que saiba a respeito dos Apóstolos atuais, sugere-se que você fale de um Apóstolo que tenha estado em sua área recentemente ou que esteja prestes a visitá-la.

• Como somos abençoados quando escutamos o conselho dos Apóstolos? (3 Néfi 12:1–2)

Regra de Fé

Ajude as crianças a memorizarem a sexta regra de fé.

Atividades Complementares

Você pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como recapitulação, resumo ou desafio.

  1. 1.

    Leve para a sala de aula um retrato de cada membro da Primeira Presidência e do Quórum dos Doze Apóstolos. Escreva o nome de cada um deles em um papel e peça que as crianças coloquem o nome de cada um no retrato correspondente e depois os coloquem em ordem começando pelo apóstolo que estiver a mais tempo no Quórum dos Doze até chegar ao que está a menos tempo. Se não houver retratos separados de cada um dos Apóstolos, peça às crianças que coloquem os nomes dos apóstolos em ordem, segundo o critério explicado. Deixe que cada criança tenha sua vez.

  2. 2.

    Façam uma lista dos nomes dos Doze Apóstolos que Jesus chamou e falem a respeito deles. (Lucas 6:12–16)

  3. 3.

    Utilize exemplares de A Liahona que tragam o relatório de conferências recentes e peça que as crianças encontrem os discursos dados pelos Apóstolos. Peça-lhes que achem em que trecho desses discursos os Apóstolos prestam o testemunho especial que têm de Jesus Cristo (normalmente o testemunho está no final do discurso).

Conclusão

Testemunho

Fale às crianças do quanto você é grato pelos Apóstolos e fale das bênçãos que recebeu em ocasiões em que seguiu o conselho deles. Preste testemunho de que Jesus chama Apóstolos, por intermédio do profeta vivo, para testificar de Seu nome e pregar o evangelho a todo o mundo.

Designação de Leitura Sugerida

Sugira às crianças que estudem, em casa, Mateus 4:18–22 para recapitularem a lição.

Convide uma criança para fazer a última oração.