1: Liderar é ensinar

"1: Liderar é ensinar," Parte E: Ensinar em Situações de Liderança, ()


Em uma conferência de jovens da Igreja, um membro adulto presenciou um exemplo inspirador da influência que os líderes podem exercer quando ensinam princípios verdadeiros. Ele contou:

“Ao fim da conferência, foi organizado um baile. Os integrantes da banda que iria tocar vieram sem camisa. Enquanto os adultos só olhavam, um grupo de jovens aproximou-se do palco e sugeriu algo à banda, que reagiu protestando. Pouco depois, alguns jovens trouxeram camisas e, com muita relutância, os músicos vestiramnas.

Quando começaram a tocar, o volume estava muito alto e continuou a aumentar. Quando a situação estava começando a preocupar os adultos, um grupo de jovens reuniu-se no meio do salão e foi até o palco. Pediram aos músicos que diminuíssem o volume. A banda resistiu, mas os jovens insistiram; assim, os músicos acabaram cedendo. Quando a música voltou a ficar alta, os jovens foram juntos falar com a banda novamente. A mesma situação ocorreu pela terceira vez. Finalmente, o grupo procurou o presidente da estaca e disse: ‘Achamos que essa música não é adequada. Em vez de continuarmos aqui, alguns de nós gostaríamos de ir a outro prédio e realizar um serão. Podemos fazê-lo sozinhos, mas se os adultos quiserem participar, tudo bem’. O baile terminou, e os rapazes e moças reuniram-se em outro local.

Posteriormente, perguntei ao presidente da estaca como haviam conseguido isso. Ele respondeu que cerca de cinco anos antes, um dos membros do sumo conselho dissera: ‘Se quisermos ensinar padrões aos jovens, primeiro precisamos saber exatamente quais devem ser esses padrões. O primeiro passo é o presidente da estaca dizer-nos’. O presidente da estaca levou algum tempo para compreender claramente os padrões e a forma como deviam aplicá-los em sua estaca. Foi necessário ainda mais tempo para que o sumo conselho os entendesse e se comprometesse com eles e ainda um pouco mais para envolver os bispos. Até aquele momento, os pais e jovens haviam recebido indicações diversas e contraditórias. Mas agora, pela primeira vez, os líderes estavam prontos para ensinar os padrões.

Assim, passaram a ensiná-los, ano após ano, em todos os níveis, na estaca inteira. O resultado foi o episódio que presenciei naquela noite no baile da conferência de jovens.

Aprendi que os líderes podem exercer uma influência extraordinária ao proporemse a cumprir diligentemente sua responsabilidade de ensinar os santos. Aprendi também que transmitir uma mensagem confusa é o mesmo que não dizer nada e que vale a pena aprofundarmo-nos no que devemos ensinar. Finalmente, vi por mim mesmo a maturidade, sabedoria e coragem moral dos jovens que são ensinados adequadamente.”

Sua Responsabilidade, como Líder, de Ensinar o Evangelho

O ensino é uma das formas mais importantes pelas quais você pode cumprir suas responsabilidades como líder na Igreja. (Ver Manual de Instruções da Igreja, Volume 2: Líderes do Sacerdócio e das Auxiliares [1998], pp. 305–307.) O Élder Gordon B. Hinckley ensinou: “O ensino eficaz é a própria essência da liderança da Igreja”. (“How to Be a Teacher When Your Role as a Leader Requires You to Teach”, Reunião de Liderança das Autoridades Gerais do Sacerdócio, 5 de fevereiro de 1969, citado por Jeffrey R. Holland em A Liahona, julho de 1998, p. 28)

O Senhor é o supremo exemplo de um líder que serviu como professor: “E percorria Jesus todas as cidades e aldeias, ensinando nas sinagogas deles, e pregando o evangelho do reino”. (Mateus 9:35) O Élder Boyd K. Packer declarou: “O Senhor é nosso exemplo. Seria difícil descrevê-Lo como executivo. Deixe-me repetir. Seria difícil descrevê-Lo como executivo. Ele era professor! Esse é o ideal, o padrão”. (Seminário dos representantes regionais, 6 de abril de 1984)

As escrituras contêm numerosos relatos de outros líderes que serviram como professores do evangelho. Adão e muitos de seus descendentes foram “pregadores da justiça [que] falavam e profetizavam e exortavam todos os homens, em todos os lugares, a se arrependerem”. Por meio de suas pregações, a “fé foi ensinada aos filhos dos homens”. (Moisés 6:23) Os apóstolos da antigüidade serviram “todos os dias no templo e nas casas [e] não cessavam de ensinar, e de anunciar a Jesus Cristo”. (Atos 5:42) O rei Mosias testificou: “E eu próprio trabalhei com todo o poder e faculdades que possuía para ensinar-vos os mandamentos de Deus e estabelecer a paz por toda a terra”. (Mosias 29:14)

Algumas Formas de Ensinar como Líder

Ser um Exemplo de Dignidade

Como líder, você ensina o evangelho pelo seu modo de viver. Espera-se que você guarde os mandamentos, seja um servo bondoso e fiel do Senhor e das pessoas a quem serve. Ao ser um exemplo de dignidade, você fortalecerá a resolução das pessoas de viver o evangelho.

Seguir as Normas e Diretrizes da Igreja

Ao seguir fielmente os padrões estabelecidos para a administração da Igreja, você ensinará a todos os que trabalharem com você e os ajudará a ver como devem cumprir seus deveres. Os líderes do Sacerdócio de Melquisedeque que realizam regularmente entrevistas com os mestres familiares, por exemplo, mostram-lhes como devem realizar esse trabalho.

Falar Diretamente sobre os Princípios do Evangelho

Os líderes têm muitas oportunidades rotineiras para ensinar o evangelho. Entre elas, estão as reuniões de liderança (ver a página 152) e as entrevistas (ver a página 153). Você verá que outras ocasiões surgirão espontaneamente no decorrer de suas atividades como líder e em seus relacionamentos com as pessoas.

Quando Thomas S. Monson era um jovem bispo e funcionário de uma gráfica, trabalhou muitas vezes com o Presidente Reuben Clark Jr. (na época, membro da Primeira Presidência). Quando trabalhavam juntos, o Presidente Clark aproveitava todas as oportunidades de ensinar o evangelho. Anos depois, o Presidente Monson relatou uma experiência que exercera grande influência sobre ele:

“[O Presidente Clark pediu] que eu lesse em voz alta no livro de Lucas a história do leproso. Depois, que eu continuasse a ler em Lucas a respeito do paralítico e a forma ousada pela qual foi levado à presença do Senhor, que o curou. O Presidente Clark tirou um lenço do bolso e, enxugando as lágrimas que lhe escorriam pelo rosto, comentou: ‘Quando envelhecemos, as lágrimas vêm mais facilmente’. Após algumas palavras de despedida, saí de sua sala, deixando-o a sós com seus pensamentos e lágrimas.

Certa noite, bem tarde, fui levar alguns materiais ao escritório que ficava na casa do Presidente Clark em Salt Lake City. Ele estava lendo Eclesiastes, com um ar pensativo e compenetrado. Ele estava reclinado na cadeira, atrás de sua grande mesa repleta de livros e papéis. Com as escrituras nas mãos, ergueu os olhos e leu em voz alta para mim: ‘De tudo o que se tem ouvido, o fim é: Teme a Deus, e guarda os seus mandamentos; porque isto é o dever de todo o homem’. (Eclesiastes 12:13) Em seguida, exclamou: ‘Uma verdade preciosa! Uma filosofia profunda!’

Que grande bênção foi aprender diariamente aos pés de um mestre tão maravilhoso. (…) Sabendo que eu era um bispo recém-chamado que presidia uma ala difícil, ele sempre me encorajava a conhecer meu povo, suas circunstâncias e a atender a suas necessidades.

Certo dia, ele contou a história de quando o Salvador levantou dos mortos o filho da viúva de Naim, conforme lemos no evangelho de Lucas. Quando o Presidente Clark fechou a Bíblia, percebi que ele estava chorando. Com mansidão na voz, ele disse: ‘Tom, trate bem as viúvas e cuide dos pobres’.” (Inspiring Experiences that Build Faith [1994], pp. 233–234)

Liderar na Igreja é ensinar; aperfeiçoar-se como líder é aprender a ensinar de forma mais eficaz, seja no púlpito, nas reuniões de liderança ou em contatos individuais.