O Convênio Batismal, o Dia do Senhor e o Sacramento

Peça a alguns alunos que descrevam algo significativo que eles relembram sobre o batismo deles — por exemplo, a reunião batismal, a ordenança em si ou pensamentos e sentimentos que tiveram. Dê aos alunos um momento para refletir como eles sentem que têm guardado o convênio batismal.

Relembre aos alunos que Alma ensinou sobre o convênio batismal nas Águas de Mórmon, e depois peça-lhes que leiam Mosias 18:8–10 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o convênio que fazemos quando somos batizados.

Escreva no quadro o seguinte:

• O que prometemos quando somos batizados? (À medida que respondem, escreva as respostas no quadro para completar a declaração doutrinária: Quando somos batizados, fazemos o convênio de carregar os fardos uns dos outros, servir de testemunhas de Deus, servi-Lo e guardar Seus mandamentos.)

Ajude os alunos a entender o contexto da próxima passagem de escritura explicando que, depois que Alma e seu povo se uniram ao povo de Deus em Zaraenla, Alma estabeleceu muitas congregações da Igreja. Peça a alguns alunos que se revezem para ler em voz alta Mosias 25:23–24 e peça à classe que identifique outras ideias sobre nosso convênio batismal. Depois que os alunos comentarem o que encontraram, pergunte:

• Como as pessoas foram abençoadas por terem sido batizadas e se filiado à Igreja de Deus? (Ajude os alunos a identificar o seguinte princípio: À medida que tomamos sobre nós o nome de Jesus Cristo e vivemos de modo condizente, o Senhor derrama Seu Espírito sobre nós.)

• Ao viver de modo condizente com seu convênio batismal, como sua vida foi influenciada por ter o Espírito do Senhor?

Peça aos alunos que ponderem de que modo o convênio batismal pode fortalecer o compromisso deles de seguir a Jesus Cristo nas decisões e ações?

Explique aos alunos que o Livro de Mórmon ilustra algumas das maneiras pelas quais os membros da Igreja de Cristo devem cumprir o convênio batismal.

Peça à metade dos alunos que estude Mosias 18:17, 23–25 e a outra metade dos alunos que estude Morôni 6:4–6. Você pode sugerir que os alunos marquem palavras ou frases que descrevam os costumes de adoração praticados pelos seguidores de Cristo. Depois peça aos grupos que digam o que encontraram.

• Quais eram algumas das razões pelas quais os membros se reuniam com frequência? (Os alunos devem identificar os seguintes princípios: Quando nos tornamos membros da Igreja de Cristo, somos ordenados a observar o Dia do Senhor e santificá-lo. Como membros da Igreja, devemos nos reunir com frequência para ser nutridos pela boa palavra de Deus, jejuar, orar, fortalecer-nos e tomar o sacramento.)

Leia a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Élder Jeffrey R. Holland

“A maioria das pessoas não vem para a Igreja procurando simplesmente por alguns fatos novos do evangelho ou para ver velhos amigos embora tudo isso seja importante. Elas vêm em busca de uma experiência espiritual. Elas querem paz. Querem que sua fé seja fortalecida e sua esperança renovada. Querem, em suma, ser nutridas pela boa palavra de Deus e fortalecidos pelos poderes dos céus” (“A Teacher Come from God” [Um Professor Vindo de Deus], Ensign, maio de 1998, p. 26).

• De que maneira a reunião com os outros membros da Igreja no Dia do Senhor ajuda cada um a se sentir “fortalecido pelos poderes dos céus”?

• O que vocês fazem na Igreja para aproximar-se do Pai Celestial e de Jesus Cristo e adorá-Los adequadamente?

Para ajudar os alunos a entender melhor por que os membros da Igreja são ordenados a guardar o Dia do Senhor e santificá-lo, peça-lhes que leiam Êxodo 31:13, 16–17 e cruzem essa referência com Mosias 18:23.

• O que significa dizer que o Dia do Senhor é um “sinal” entre nós e o Senhor?

Leia a seguinte declaração do Presidente Russell M. Nelson, do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Presidente Russell M. Nelson

“Até que ponto santificamos o Dia do Senhor? Quando eu era bem mais jovem, estudei o trabalho de outros que tinham compilado listas de coisas para fazer e coisas para não fazer no Dia do Senhor. Foi só mais tarde que aprendi nas escrituras que minha conduta e minha atitude no Dia do Senhor constituíam um sinal entre mim e meu Pai Celestial. Com esse entendimento, não precisei mais de listas do que fazer ou evitar. Quando tinha que tomar a decisão sobre uma atividade ser ou não adequada para o Dia do Senhor, simplesmente me perguntava: ‘Que sinal quero dar a Deus?’ Essa pergunta fez com que minhas escolhas para o Dia do Senhor ficassem bem claras” (“O Dia do Senhor É Deleitoso”, A Liahona, maio de 2015, p. 130).

• Como o fato de perguntarmos a nós mesmos “Que sinal quero dar a Deus?” nos ajuda a fazer escolhas melhores sobre o que fazer no Dia do Senhor?

• Como acham que seus esforços em santificar o Dia do Senhor afetam os outros dias da semana?

Peça aos alunos que avaliem seus esforços em santificar o Dia do Senhor. Peça-lhes que pensem se seus pensamentos e suas ações demonstram adoração sincera ao Pai naquele dia. Peça aos alunos que estabeleçam uma meta para melhorar sua adoração no Dia do Senhor.

No quadro, escreva a seguinte declaração do Élder L. Tom Perry (1922–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos (de “Ao Tomar o Sacramento”, A Liahona, maio de 2006, p. 39):

• Como essa ideia de “um momento sagrado” e ”um lugar santo” influencia nossos pensamentos e nossas ações ao tomarmos o sacramento?

Lembre aos alunos que Jesus Cristo ressurreto instituiu o sacramento quando visitou os nefitas na terra de Abundância. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de 3 Néfi 18:1–11 enquanto o restante da classe identifica o que o Salvador ensinou sobre o propósito do sacramento.

• Qual é um princípio ensinado pelo Salvador sobre o propósito do sacramento? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Se tomarmos o sacramento e sempre nos lembrarmos de Jesus Cristo, teremos Seu Espírito conosco.)

• O que você faz para se lembrar do Salvador enquanto toma o sacramento e durante o restante da semana?

Relembre aos alunos que Morôni registrou as palavras que os seguidores de Jesus Cristo usavam para abençoar o sacramento. Peça aos alunos que leiam rapidamente as orações sacramentais em Morôni 4:3 e 5:2, e sublinhem as frases que se relacionem ao princípio escrito no quadro.

• O que pode acontecer se deixarmos de “recordá-lo sempre”? (Morôni 4:3; 5:2.)

Relembre aos alunos que, quando Jesus visitou os nefitas um dia depois de instituir o sacramento, Ele administrou a ordenança a eles novamente. Peça a alguns alunos que se revezem para ler em voz alta 3 Néfi 20:3–9. Peça à classe que identifique outras bênçãos que recebemos por tomar o sacramento.

• O que significa dizer que nossa alma “nunca terá fome nem sede, mas ficará satisfeita”?

• De que maneira o fato de tomar o sacramento satisfaz nossa fome e nossa sede espiritual?

• De que maneira o fato de tomar o sacramento com humildade e gratidão nos ajuda a lembrar melhor do Salvador durante o restante da semana?

Peça aos alunos que pensem sobre o comportamento deles durante a reunião sacramental enquanto um aluno lê em voz alta a seguinte declaração do Élder Dallin H. Oaks:

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Élder Dallin H. Oaks

“Durante a reunião sacramental, particularmente durante o sacramento, devemos concentrar-nos em adorar a Deus e abster-nos de todas as outras atividades, especialmente as que interferiram na adoração dos outros. (…) A reunião sacramental não é uma ocasião para ler livros ou revistas. Jovens, essa não é uma ocasião para conversas sussurradas ao celular nem para o envio de mensagens de texto a pessoas que estejam em outros lugares. Quando tomamos o sacramento, fazemos o sagrado convênio de que sempre nos lembraremos do Salvador. Como é triste ver as pessoas violarem explicitamente esse convênio na própria reunião em que o fazem!” (“A Reunião Sacramental e o Sacramento”, A Liahona, novembro de 2008, pp. 18–19.)

Ao considerar as necessidades dos alunos e os sussurros do Espírito, você pode ler Marcos 14:37 com eles e salientar que uma aplicação desse versículo para nós é deixar de lado todas as distrações e dar ao Senhor toda a nossa atenção todas as semanas ao adorarmos na reunião sacramental.

Peça aos alunos que pensem sobre o que podem fazer para ter uma experiência mais sagrada quando tomam o sacramento. Pergunte-lhes se alguém gostaria de prestar testemunho sobre a importância do Dia do Senhor e do sacramento. Preste testemunho de que o Senhor vai nos abençoar com Seu Espírito ao honrarmos nosso convênio batismal e nos esforçarmos para sempre nos lembrar Dele.