Fortalecer Nossa Fé e Nosso Testemunho

Mostre a seguinte pergunta e peça a um aluno que a responda resumidamente:

• Como é possível que aqueles que receberam as bênçãos do evangelho percam sua fé e seu testemunho?

Lembre aos alunos de que o Profeta Leí advertiu que sua posteridade um dia perderia a fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho. Peça a um aluno que leia 2 Néfi 1:10–11 em voz alta e peça aos alunos que identifiquem o efeito que a descrença causou à posteridade de Leí. (Pode ser útil explicar-lhes que a expressão “[cair] na incredulidade” significa degenerar espiritualmente por causa da descrença.)

• Que efeito a descrença acabou causando aos descendentes de Leí?

Saliente que, embora muitos fatores tenham levado à destruição da civilização nefita, a causa principal do declínio dos nefitas foi a perda de sua fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho. Por esse motivo, o Livro de Mórmon possui repetidas advertências sobre comportamentos e atitudes que enfraquecem a fé no Senhor e ensina continuamente como edificar e fortalecer o testemunho.

Peça a um aluno que leia Mosias 26:1–4 em voz alta e incentive a classe a procurar atitudes e comportamentos que destruíram a fé que algumas pessoas tinham durante o governo do rei Mosias.

Peça aos alunos que identifiquem um princípio ensinado nesses versículos sobre o que acontece com as pessoas que não acreditam e não agem de acordo com a verdade. Entre esses princípios, os alunos podem identificar o seguinte: Quando as pessoas decidem que não vão acreditar nem agir de acordo com a verdade que lhes foi ensinada, seu coração endurece e elas não conseguem usufruir das bênçãos da fé e do testemunho.

• Quando as pessoas decidem que não vão acreditar nem agir de acordo com a verdade que lhes foi ensinada, por que vocês acham que o coração delas resiste ao Espírito?

Para ajudar os alunos a identificar outras atitudes e outros comportamentos que podem levar à perda da fé e do testemunho, escreva as seguintes passagens de escrituras no quadro: Designe cada aluno a ler uma ou duas das passagens e certifique-se de que cada passagem tenha sido designada. Peça aos alunos que procurem atitudes ou comportamentos que podem levar as pessoas a perder a fé e o testemunho nas passagens lidas.

Depois de dar-lhes tempo suficiente, peça aos alunos que compartilhem as atitudes ou os comportamentos que eles identificaram e expliquem de que maneira ambos podem enfraquecer a fé e o testemunho. Faça um resumo das respostas deles no quadro ao lado das respectivas passagens.

• Quais dessas atitudes ou desses comportamentos vocês acham que oferece mais perigo para os membros jovens adultos da Igreja hoje? Por quê?

Peça aos alunos que selecionem uma atitude ou um comportamento listado no quadro e expliquem o que podemos fazer para nos proteger dessa atitude ou desse comportamento.

Dê aos alunos alguns momentos para que ponderem quais atitudes ou comportamentos ameaçam sua fé e seu testemunho próprios e o que eles podem fazer para fortalecerem a si mesmos.

Lembre aos alunos que quando o Profeta Mórmon liderou os exércitos nefitas, houve uma época em que ele testemunhou as condições iníquas de seu povo e não tinha esperança de que se arrependessem. Peça aos alunos que estudem Mórmon 5:16–18 e procurem a descrição de Mórmon sobre a condição espiritual do povo.

• O que significa para vocês estar “sem Cristo e sem Deus no mundo”?

• Qual princípio podemos aprender com as palavras de Mórmon sobre as pessoas que perdem a fé no Senhor e se recusam a se arrepender? (Os alunos podem usar outras palavras, mas devem identificar o seguinte princípio: Se nos permitirmos perder a fé e nos recusarmos a nos arrependermos, o Espírito Se afastará e perderemos a orientação do Senhor.)

• De acordo com o versículo 18, o que Mórmon disse que seria a consequência de perder a orientação do Senhor?

Explique-lhes que Néfi ensinou que o processo de perder o Espírito e ser levado em cativeiro pelo diabo geralmente é lento e gradual. Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de 2 Néfi 28:21–23 e peça à classe que procure palavras e frases que descrevam esse declínio espiritual gradual.

• Quais atitudes Néfi identificou que podem levar uma pessoa ao declínio espiritual?

• Por que vocês acham que essas ameaças são especialmente perigosas para a nossa fé?

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte história do Presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência.

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Presidente Henry B. Eyring

“Assim como a verdade é dada linha sobre linha e a luz brilha lentamente ao obedecermos, da mesma maneira, quando desobedecemos, nosso testemunho da verdade diminui quase imperceptivelmente, pouco a pouco, e a escuridão recai tão lentamente que o orgulhoso pode facilmente negar que qualquer coisa esteja mudando.

Ouvi a vanglória de um homem que saiu da Igreja lentamente. De início ele apenas parou de ensinar suas aulas da Escola Dominical. Em seguida, afastou-se da Igreja e a partir daí deixou de pagar o dízimo. (…) Ele pode não ter percebido a diferença, mas eu percebi. A luz em seus olhos e mesmo o brilho em seu semblante foi esmaecendo. Ele não percebia, pois um dos efeitos de desobedecer a Deus parece ser criar uma anestesia espiritual suficiente para bloquear qualquer sensação enquanto os laços com Deus são cortados. Não apenas seu testemunho da verdade foi-se desgastando, mas mesmo as lembranças do que era estar na luz começaram a parecer-lhe um delírio” (“A Life Founded in Light and Truth” [Uma Vida Fundamentada na Luz e na Verdade], devocional da Universidade Brigham Young, 15 de agosto de 2000, p. 3, speeches.byu.edu).

• Quais são alguns indicativos de que uma pessoa está começando a perder sua fé e seu testemunho?

Mostre e peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Élder Neil L. Andersen

“Na natureza, as árvores que crescem num ambiente de fortes ventos se tornam mais fortes. À medida que os ventos açoitam a tenra muda, as forças internas da árvore fazem duas coisas. Primeiro, estimulam as raízes a crescerem mais rapidamente e a se espalharem mais. Em segundo lugar, as forças internas da árvore criam estruturas celulares que realmente tornam o tronco e os ramos mais grossos e mais flexíveis à pressão do vento. As raízes e os ramos então fortalecidos protegem a árvore dos ventos que, sem dúvida, retornarão.

Vocês são infinitamente mais preciosos para Deus do que uma árvore. Você é um filho ou uma filha Dele. Ele fez com que seu espírito seja forte e resistente aos redemoinhos da vida. Os redemoinhos de sua juventude, tal como o vento que açoita uma árvore em crescimento, podem aumentar sua força espiritual, preparando-os para os anos que virão” (“Redemoinhos Espirituais”, A Liahona, maio de 2014, p. 18–19).

• O que podemos fazer para obter força espiritual e suportar os desafios à nossa fé e ao nosso testemunho?

Lembre aos alunos de que o Livro de Mórmon contém princípios do evangelho que podem orientar as pessoas para que tenham uma fé e um testemunho mais fortes.

Peça a um aluno que leia 2 Néfi 25:28–29 em voz alta e explique-lhes que esses versículos resumem um vigoroso sermão que Néfi proferiu a seu povo sobre como sermos salvos. Peça aos alunos que identifiquem o que Néfi ensinou ser a decisão mais importante que tomamos na vida.

• O que Néfi ensinou ser a decisão mais importante que tomamos na vida? (Ajude os alunos a identificar o seguinte princípio: Se escolhermos crer em Jesus Cristo e adorá-Lo com todo nosso poder, mente e força, vamos nos manter fortes espiritualmente e não seremos expulsos de Sua presença.)

Mostre aos alunos esta declaração do Élder L. Whitney Clayton, dos Setenta, e peça a um deles que a leia em voz alta:

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Élder L. Whitney Clayton

“Ao longo dos tempos, profetas têm nos incentivado e até mesmo nos implorado a acreditar em Cristo. (…) A decisão de acreditar é a escolha mais importante que fazemos na vida. Ela molda todas as nossas outras decisões. (…)

A crença, o testemunho e a fé não são princípios passivos. Não surgem de uma hora para a outra. Acreditar é algo que escolhemos — nós esperamos, trabalhamos e nos sacrificamos por isso. Não começamos a acreditar no Salvador e em Seu evangelho por acaso. Da mesma forma, não oramos ou pagamos o dízimo acidentalmente. Nós ativamente escolhemos acreditar, assim como escolhemos guardar outros mandamentos” (“Escolher Acreditar”, A Liahona, maio de 2015, p. 38).

• Por que vocês acham que “a crença, o testemunho e a fé não são princípios passivos”?

• Por que acham que esforçar-se para viver os princípios do evangelho é a melhor maneira de fortalecer a fé e o testemunho?

Para ajudar os alunos a descobrirem uma das maneiras pelas quais podemos nos esforçar para fortalecera fé e o testemunho, escreva as seguintes passagens no quadro e peça a cada aluno que leia pelo menos uma delas em silêncio. Peça-lhes que identifiquem princípios que podem nos ajudar a fortalecer nossa fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho.

Peça aos alunos que compartilhem as ideias que tiveram ao ler essas passagens de escritura. Se desejar, convide os alunos a prestar testemunho de como aplicaram esses ou outros princípios em sua vida e foram abençoados com mais fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho. Incentive os alunos a fazerem os esforços necessários para fortalecer sua fé no Senhor.