La venida de Jesucristo

Invite a los alumnos a dar ejemplos de acontecimientos o actividades de su vida que requirieron preparación (por ejemplo, una misión). Luego pregunte:

• ¿Qué diferencia marcó su preparación en la experiencia en general?

• ¿En qué sentido la experiencia habría sido diferente si ustedes no se hubieran preparado?

Muestre la siguiente declaración del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) e invite a un alumno a leerla en voz alta. Pida a la clase que preste atención a fin de determinar lo que el presidente Benson enseñó acerca de las cosas para las que el Libro de Mormón nos puede preparar:

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Presidente Ezra Taft Benson

“… en el Libro de Mormón encontramos un modelo para prepararnos para la Segunda Venida. Una gran parte del libro se centra en las pocas décadas antes de la venida de Cristo a América. Por medio de un estudio cuidadoso de ese período, podemos determinar por qué algunos fueron destruidos en los terribles juicios que precedieron a Su venida y qué indujo a otros a pararse ante el templo, en la tierra de Abundancia, y meter sus manos en las heridas de las manos y los pies del Señor” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Ezra Taft Benson, 2014, págs. 152–153).

• Según el presidente Benson, ¿por qué debemos estudiar cuidadosamente el relato del Libro de Mormón que trata de la visita de Jesucristo a Su pueblo en las Américas? (Asegúrese de que los alumnos comprendan que al estudiar el relato del Libro de Mormón acerca de los acontecimientos relacionados con la visita de Jesucristo a las Américas, podemos aprender la forma de prepararnos para la Segunda Venida).

Invite a los alumnos a que, mientras estudien el relato de la visita del Salvador a las Américas, presten atención a los principios y las doctrinas que los ayudarán a prepararse para la Segunda Venida.

Recuérdeles que antes del nacimiento del Salvador, Samuel el Lamanita predijo las señales que acompañarían el nacimiento y la muerte del Salvador. Pida a los alumnos que lean rápidamente Helamán 14:20–27 y que encuentren las señales de la muerte de Cristo.

• ¿Cuáles son algunas de las señales que Samuel dijo a los nefitas que acompañarían la muerte de Jesucristo?

Asigne a la mitad de los alumnos que lea Helamán 14:28–30 mientras la otra mitad lee Helamán 16:4–5. Pídales que presten atención a fin de determinar las razones por las que esas señales se darían a los nefitas. Podría instar a los alumnos a prestar particular atención a las ocasiones en que aparecen las frases “con el fin de que…”, “con objeto de que…” y “a fin de que…”.

• Según esos versículos, ¿por qué da el Señor señales? (Ayude a los alumnos a reconocer la siguiente doctrina: El Señor nos da señales y prodigios para que creamos en Él y seamos salvos. Considere escribir ese principio en la pizarra).

• ¿Qué indica Helamán 14:29 que les sucederá a aquellos que no crean en las señales y los prodigios? (Un justo juicio descenderá sobre ellos).

Explique que en el relato que aparece en 3 Nefi, comenzaron a cumplirse las señales y los prodigios prometidos, entre ellos la destrucción que presagiaba la muerte del Salvador. Pida a algunos alumnos que se turnen para leer en voz alta 3 Nefi 9:1–5, 12–14; 10:12 mientras la clase presta atención a fin de determinar lo que les sucedió a aquellos que creyeron en el mensaje de Samuel y Nefi, así como a quienes no creyeron.

• Según esos versículos, ¿por qué algunas personas fueron destruidas? ¿Por qué otras se salvaron?

Señale que a los seguidores de Jesucristo en la actualidad se les ha enseñado que deben estar atentos a las señales que precederán a Su segunda venida. Pida a los alumnos que analicen de qué manera el comprender y reconocer las señales de la Segunda Venida, que los profetas han profetizado, puede ayudar a los miembros de la Iglesia en la actualidad a estar más preparados para Su venida.

Muestre una imagen de la visita de Jesucristo a los nefitas. Mientras los alumnos repasan el relato de la visita del Salvador a los nefitas, ínstelos a que presten atención a las bendiciones que recibieron aquellos que creyeron en las señales de la muerte del Señor y se prepararon para Su venida.

Invite a varios alumnos a turnarse para leer en voz alta 3 Nefi 11:1–12.

• ¿De qué modo el creer en las señales prometidas de la venida del Señor preparó al pueblo para esa experiencia?

• ¿De qué manera esos versículos nos recuerdan la necesidad que tenemos de prepararnos?

Invite a los alumnos a turnarse para leer en voz alta 3 Nefi 11:13–17 e imaginar qué habrían sentido si hubieran estado presentes en esa ocasión.

• ¿De qué forma esa experiencia representa lo que el Señor Jesucristo desea para cada uno de nosotros? (Las respuestas deben reflejar la siguiente verdad: Jesucristo invita a todos a venir a Él y a recibir un testimonio de que Él es el Dios de toda la Tierra).

• ¿En qué aspectos podrían esos acontecimientos ser similares a lo que sucederá durante la segunda venida de Jesús?

• ¿Qué podrían hacer para aceptar la invitación del Salvador a fin de estar preparados para comparecer ante Él algún día?

Para concluir, muestre la siguiente declaración del élder Dallin H. Oaks, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

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Élder Dallin H. Oaks

“¿Qué tal si el día de Su venida fuese mañana? Si supiéramos que mañana nos encontraríamos con el Señor, ya fuese por medio de nuestra muerte prematura o de Su inesperada venida, ¿qué haríamos hoy? ¿Qué confesiones haríamos? ¿Qué dejaríamos de hacer? ¿Qué problemas o desacuerdos solucionaríamos? ¿A quién perdonaríamos? ¿De qué cosas testificaríamos?

“Si entonces hiciésemos esas cosas, ¿por qué no ahora? ¿Por qué no procurar la paz mientras se puede alcanzar?” (“La preparación para la Segunda Venida”, Liahona, mayo de 2004, pág. 9).

• ¿Por qué es importante que nos preparemos como si la venida del Señor fuera mañana?

Invite a los alumnos a procurar y seguir las impresiones del Espíritu a medida que se preparen para recibir al Señor.