Pán po Lehiově smrti nařídil Nefimu a dalším spravedlivým členům Lehiovy rodiny, aby se z důvodu ochrany oddělili od Lamana a Lemuela a jejich následovníků. Od té doby spory a války často určovaly vztah mezi Nefity a Lamanity. Tato lekce pojednává o tom, jak evangelium Ježíše Krista překonává náboženské, etnické, kulturní i jiné rozdíly, aby sjednocovalo Boží děti.
Všechny Boží děti jsou vyzývány, aby k Němu přišly
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad některými náboženskými, etnickými či kulturními skupinami ve světě a přemýšleli o postojích, které někteří lidé z těchto skupin zaujímají vůči členům jiných skupin.
Připomeňte studentům, že po Lehiově smrti se jeho potomstvo rozdělilo do dvou skupin: Nefité a Lamanité. (Viz 2. Nefi 5:1–7.) Krátce po tomto rozdělení spolu začaly bojovat a vést mezi sebou války. (Viz 2. Nefi 5:34.) Zkušenosti těchto dvou skupin jsou příkladem toho, že když lidé neznají Boží přikázání a neřídí se jimi, často zdůrazňují rozdíly mezi sebou a ostatními, což vede k jejich oddělení od druhých a k pocitům nenávisti. Poukažte na to, že Nebeský Otec a Ježíš Kristus si přejí, aby všichni lidé k sobě navzájem pociťovali lásku a aby byli jednotní.
Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení 2. Nefiho 26:23–28, 33. Vyzvěte členy třídy, aby si všímali toho, jak Nefi použil slova nikomu, někomu a všichni. Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si tato slova v písmech označili.
Které základní nauce se z těchto veršů učíme? (Ačkoli mohou studenti použít různá slova, měla by v jejich odpovědích zaznít tato nauka: Ježíš Kristus miluje všechny lidi a vyzývá je, aby přišli k Němu a podíleli se na Jeho spasení. Tuto nauku byste mohli napsat na tabuli. Také byste mohli studenty povzbudit, aby si křížovými odkazy propojili 2. Nefiho 26:33 s Almou 5:33–34 a Almou 19:36.)
Dejte studentům několik minut na to, aby si přečetli Jákoba 7:24 a Enose 1:11, 20 a zjistili, čeho si Nefité přáli ohledně Lamanitů v době, kdy žili proroci Jákob a Enos.
Které falešné tradice bránily Lamanitům v tom, aby přijaly výzvu přijít k Ježíši Kristu?
Když víme, že Lamanité často pociťovali vůči Nefitům nenávist, jaké postoje a falešné tradice museli pravděpodobně Nefité překonávat, aby se s nimi mohli dělit o evangelium?
Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova staršího Dallina H. Oakse z Kvora Dvanácti apoštolů:
Obrázek
Starší Dallin H. Oaks
„Kniha Mormonova slibuje, že všichni ti, kteří přijmou Pánovo pozvání ‚[činit] pokání a [věřit] v Syna jeho‘ a budou podle něho jednat, se stanou ‚lidem smlouvy Páně‘. (2. Nefi 30:2.) Toto je mocná připomínka toho, že ani bohatství, ani rodová linie, ani žádné jiné výsady spojené s naším narozením v nás nemají vyvolávat dojem, že jsme ‚lepší nežli druzí‘. (Alma 5:54; viz také Jákob 3:9.) Kniha Mormonova ve skutečnosti přikazuje: ‚Nebudete si považovati jednoho těla více nežli druhého neboli jeden člověk si nebude mysleti, že je více nežli druhý.‘ (Mosiáš 23:7.)“ („Všem lidem, ať žijí kdekoli“, Liahona, květen 2006, 79.)
Vyzvěte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad svým postojem vůči těm, kteří pocházejí z jiného prostředí než oni sami. Povzbuďte je, aby se řídili Spasitelovým příkladem tím, že se budou snažit mít rádi všechny Boží děti, včetně těch, jejichž etnický původ, životní styl nebo náboženství jsou odlišné.
Získejme touhu dělit se o evangelium se všemi Božími dětmi
Připomeňte studentům, že v Knize Mormonově jsou zaznamenány významné zkušenosti, které Nefité měli, když kázali evangelium Lamanitům. Připomeňte jim pozoruhodné obrácení synů Mosiášových (viz Mosiáš 27) a pak požádejte některého studenta, aby přečetl Mosiáše 28:1–3. Vyzvěte členy třídy, aby vyhledali důvody toho, proč si synové Mosiášovi přáli kázat evangelium Lamanitům.
Které důvody, z těch, jež jste objevili, mají pro vás nějaký zvláštní význam, zatímco přemýšlíte o sdílení evangelia s druhými?
Které slovo ve verši 1 vyjadřuje to, jak synové Mosiášovi pohlíželi na Lamanity?
Jak naši touhu dělit se o evangelium ovlivňuje skutečnost, že na ty, kteří jsou členy jiných náboženství, ras nebo etnických skupin, pohlížíme jako na své bratry a sestry? (Zatímco studenti odpovídají, pomozte jim rozpoznat tuto zásadu: Když pohlížíme na druhé jako na své bratry a sestry, naše touha podělit se s nimi o evangelium roste.)
Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova presidenta Howarda W. Huntera (1907–1995):
Obrázek
President Howard W. Hunter
„Všichni muži a ženy mají nejen fyzickou rodovou linii vedoucí až k Adamovi a Evě, jejich prvním pozemským rodičům, ale rovněž duchovní dědictví vedoucí až k Bohu, Věčnému Otci. Všichni lidé na zemi jsou tudíž doslova bratry a sestrami v rodině Boží.
A právě tehdy, když pochopíme a přijmeme skutečnost, že Bůh je univerzálním otcem, mohou všechny lidské bytosti nejlépe poznat, jaký má o ně Bůh zájem a jaký je mezi nimi vzájemný vztah. Toto je poselství života a lásky, které přímo útočí na všechny dusivé tradice založené na rase, jazyku, ekonomickém či politickém postavení, akademické hodnosti či kulturním pozadí, neboť my všichni máme tentýž duchovní původ.“ (Učení presidentů Církve: Howard W. Hunter [2015], 118–119.)
Co vás napadá, když slyšíte tato slova presidenta Huntera?
Dejte studentům několik minut na to, aby si přečetli Helamana 6:1–8. Poukažte na to, že k okolnostem popsaným v těchto verších došlo asi 50 let poté, co synové Mosiášovi sloužili na misiích u Lamanitů. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jaký byl vztah mezi Nefity a Lamanity v době těchto misií, a aby zjistili, jak se tento vztah během 50 let změnil.
Co se změnilo ve vztahu mezi Nefity a Lamanity? Proč se jejich vztah změnil?
Čemu se z postoje synů Mosiášových a z výsledků jejich misií můžeme naučit o sdílení evangelia?
Evangelium Ježíše Krista překonává odlišnosti mezi lidmi
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad touto otázkou a poté se o své postřehy podělili:
Proč je podle vás možné, aby se lidé z tak mnoha různých prostředí setkávali v Církvi v duchu míru a lásky? Co členy Církve sjednocuje?
Rozdělte členy třídy do dvou skupin. Jednu polovinu studentů vyzvěte, aby si prostudovala Almu 27:1–2, 20–24 a zjistila, co Nefité dělali, aby pomohli lidu Anti-Nefi-Lehitů. Druhou polovinu studentů vyzvěte, aby si prostudovala Almu 53:10–11, 13–17 a zjistila, co Anti-Nefi-Lehité (lid Ammonův) dělali pro Nefity. Po uplynutí přiměřené doby je požádejte, aby se podělili o to, co našli.
Co podle vás bylo příčinou toho, že tyto dvě skupiny pociťovaly tolik vzájemné lásky a potřeby péče o druhé? (V rámci této diskuse pomozte studentům rozpoznat tuto zásadu: Když lidé přijmou učení Ježíše Krista, navzájem se sjednotí.)
Vysvětlete, že krásný příklad této zásady je zaznamenán ve 4. Nefim. Požádejte některého studenta, aby přečetl 4. Nefiho 1:1–2. Zdůrazněte, že po Spasitelově návštěvě amerického kontinentu činili všichni Nefité a Lamanité pokání, byli pokřtěni, obdrželi Ducha Svatého a byli obráceni k Pánu. Dejte studentům za úkol prostudovat si 4. Nefiho 1:3, 11–13, 15–18 a vyhledat požehnání, která lidé obdrželi, když se každý z nich obrátil k evangeliu.
Která slova nebo části textu popisují lid v tehdejší době?
Proč plynou ze života podle evangelia Ježíše Krista tato požehnání?
Požádejte některého studenta, aby přečetl 4. Nefiho 1:17.
Co podle vás znamená „žádní jiní -ité“? (Lidé se již od sebe neodlišovali názvy jako například Nefité nebo Lamanité. Překonali všechny rozdíly, které mezi nimi byly, a žili v jednotě a míru.)
Kdy jste byli svědky toho, jak evangelium snížilo rozdíly mezi lidmi z různého prostředí?
Abyste prohloubili porozumění studentů ohledně toho, jak život podle evangelia sjednocuje lidi z různého prostředí, podělte se o tato slova staršího Richarda G. Scotta (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů:
Obrázek
Starší Richard G. Scott
„Váš Nebeský Otec určil, že jste se narodili v konkrétní rodové linii, ze které jste dědičně přijali rasu, kulturu a tradice. Tato rodová linie vám může poskytnout bohaté dědictví a velký důvod k radosti. Přesto však máte zodpovědnost zjistit, zda v tomto dědictví není něco, čeho se musíte zbavit, neboť to působí proti Pánově plánu štěstí. …
Vydávám svědectví, že když budete na prvním místě věrni svému členství v Církvi Ježíše Krista a když z Jeho učení uděláte základ svého života, odstraníte překážky na cestě ke štěstí a naleznete větší klid. Tam, kde jsou rodinné nebo národní tradice nebo zvyky v rozporu s Božím učením, odložte je. Tam, kde jsou tradice a zvyky v souladu s Jeho učením, máte si jich vážit a máte je následovat, aby uchovávaly vaši kulturu a dědictví.“ („Odstraňování překážek bránících štěstí“, Liahona, červenec 1998, 89.)
Proč se podle vás rozdíly mezi lidmi z různého prostředí snižují, když tito lidé dají evangelium Ježíše Krista na první místo?
Jak vám to, že jste členy Církve, pomohlo a pomáhá pociťovat jednotu se členy Církve, kteří pocházejí z jiného prostředí než vy?
Na závěr vydejte svědectví o tom, že Kniha Mormonova obsahuje skutečné příklady toho, jak lidé z různého prostředí žili podle evangelia Ježíše Krista a překonávali své odlišnosti. Usmíření a evangelium Ježíše Krista překonávají odlišnosti pramenící z rasy, etnického původu, kultury, věku a pohlaví, aby sjednocovaly Boží děti.
Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim evangelium Ježíše Krista může pomoci překonávat jakékoli falešné tradice nebo nauky, kterým se naučili od členů rodiny nebo od přátel, nebo vyřešit jakékoli odlišnosti, které mohou mít s někým, koho znají. Povzbuďte je, aby hledali způsoby, jak se více sjednotit se členy své místní kongregace.