A Expiação Infinita de Jesus Cristo

Mostre aos alunos a seguinte declaração do Presidente James E. Faust (1920–2007), da Primeira Presidência, e peça a um deles que a leia em voz alta:

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Presidente James E. Faust

“Desejo falar a respeito do maior evento de toda a história. Esse acontecimento extraordinário foi a incomparável Expiação de nosso Senhor e Salvador, Jesus, o Cristo. Foi o mais importante ato que já ocorreu, mas também o mais difícil de se compreender” (“A Expiação: Nossa Maior Esperança”, A Liahona, janeiro de 2002, p. 19).

Peça a dois ou três alunos que se revezem na leitura em voz alta de Alma 34:8–12 enquanto o restante da classe marca as palavras-chave que mostram por que a Expiação é o maior evento da toda a história.

• Por que a Expiação de Jesus Cristo é o maior evento que já ocorreu? (Saliente este princípio: A Expiação de Jesus Cristo é infinita e eterna, tornando a salvação possível a toda a humanidade.)

Compartilhe com os alunos a seguinte declaração do Presidente Russell M. Nelson, do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Presidente Russell M. Nelson

“Uma Expiação infinita era necessária para redimir Adão, Eva e toda a sua posteridade. (…) De acordo com a lei eterna, a Expiação exigia o sofrimento pessoal de um ser imortal. Ainda assim, Ele deveria morrer e tomar Seu corpo novamente. O Salvador era o único capaz de realizar tal feito. De Sua mãe, Ele herdou o poder para morrer. De Seu Pai, obteve o poder sobre a morte” (“Constância na Mudança”, A Liahona, janeiro de 1994, p. 37).

• Por que Jesus Cristo era o único capaz de redimir todas as pessoas? (Ele era um ser imortal não sujeito à morte.)

• De que maneira a Expiação de Jesus Cristo é infinita e eterna?

Para ajudar a responder a essa pergunta, você pode mostrar aos alunos esta declaração do Presidente Russell M. Nelson e pedir que um deles a leia em voz alta:

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Presidente Russell M. Nelson

“A Expiação de [Jesus Cristo] é infinita — não tem um fim. Foi também infinita no sentido de que toda a humanidade seria salva da morte sem fim. Foi infinita em termos de Seu imenso sofrimento. (…) Foi infinita em abrangência, era para ser realizada de uma vez só por todos. E a misericórdia da Expiação estende-se não apenas a um número infinito de pessoas, mas também a um número infinito de mundos criados por Ele. Foi infinita além de toda escala de medida humana ou de compreensão mortal” (“A Expiação”, A Liahona, janeiro de 1997, p. 37).

Explique aos alunos que, no final de seu reinado, o rei Benjamim ensinou seu povo que um anjo havia declarado a ele uma mensagem de “boas novas de grande alegria” que faria com que o povo se “[enchesse] de alegria” (Mosias 3:2–4). Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de Mosias 3:5–11 enquanto a classe acompanha a leitura e identifica as “boas novas” que o rei Benjamim descreveu.

• Que frases nesses versículos você acha que fizeram com que o povo do rei Benjamim ficasse cheio de alegria? (Depois que os alunos responderem, enfatize que Jesus Cristo torna possível a salvação.)

• Que palavras ou frases descrevem o preço que Jesus Cristo pagou por nossa salvação?

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder James E. Talmage (1862–1933), do Quórum dos Doze Apóstolos:

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Élder James E. Talmage

“A agonia de Cristo no jardim é insondável para a mente finita, tanto em intensidade quanto em causa. (…) Ele lutara e gemera sob uma carga tal, que nenhum outro ser vivente sobre a Terra poderia nem mesmo conceber fosse possível. Não se tratava de dor física, nem apenas de angústia mental, que o fizera sofrer tortura tão grande até produzir a extrusão de sangue de todos os Seus poros, mas, sim, de uma agonia da alma, de tal magnitude, que somente Deus seria capaz de experimentar. Nenhum outro homem, por maiores que fossem seus poderes de resistência física e mental, poderia ter sofrido assim” (Jesus, o Cristo, 1971, p. 592).

• Que impressões ou sentimentos você tem ao ponderar sobre a magnitude do sofrimento de Jesus Cristo por nós?

Peça aos alunos que imaginem o que teria ocorrido se não tivesse havido a Expiação. Para ajudar os alunos a entenderem o estado da humanidade se não houvesse a Expiação, peça a um aluno que leia 2 Néfi 9:6–9 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique as frases que descrevem o que aconteceria conosco sem a Expiação.

• De acordo com o Profeta Jacó, o que aconteceria com nosso corpo se não houvesse a Expiação? O que aconteceria a nosso espírito?

Relembre aos alunos que a mensagem central do evangelho é que, devido à Expiação de Jesus Cristo, não teremos que experimentar essa circunstância terrível.

Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta de 2 Néfi 9:10–12, 20–22 enquanto o restante da classe identifica maneiras pelas quais somos libertos da morte física e espiritual.

• O que significa fornecer para nós essa fuga tanto da morte física quanto da morte espiritual? (Ajude os alunos a identificarem esta doutrina: Por meio de Sua Expiação, Jesus Cristo venceu os efeitos da morte física e da morte espiritual.)

• O que esses versículos ensinam sobre as bênçãos da Ressurreição? (Nosso corpo e nosso espírito serão reunidos em um estado perfeito e imortal. Todos seremos levados de volta à presença de Deus para sermos julgados.)

Mostre aos alunos a seguinte declaração do Élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça a um deles que a leia em voz alta:

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Élder D. Todd Christofferson

“Por meio de Sua Expiação e Ressurreição, Jesus Cristo venceu todos os aspectos da Queda. A morte física será temporária, e até a morte espiritual terá fim, no sentido de que todos voltaremos à presença de Deus, ao menos temporariamente, para sermos julgados” (“A Ressurreição de Jesus Cristo”, A Liahona, maio de 2014, p. 112).

• Em que ocasião você sentiu gratidão por Jesus Cristo ter vencido a morte física e a morte espiritual?

Relembre aos alunos que, além de livrar toda a humanidade da morte física e da morte espiritual resultantes da Queda, Jesus Cristo pode nos livrar da morte espiritual causada por nossos próprios pecados. Peça a um aluno que leia Mosias 15:7–9 em voz alta enquanto a classe identifica como Cristo tornou possível que fôssemos redimidos de nossos pecados.

• O que esses versículos ensinam sobre como Cristo torna possível que sejamos redimidos de nossos pecados? (Enfatize esta doutrina: Por meio da Expiação, Jesus Cristo rompeu as ligaduras da morte tomando sobre Si as nossas iniquidades, satisfazendo as exigências da justiça e ganhando poder para interceder por nós.)

• O que significa a palavra intercessão? (Intercessão é o ato de se colocar entre duas partes para reconciliar divergências. Nesse caso, Jesus intercede entre nós e Deus a fim de reconciliar a quebra do relacionamento causado pelos pecados.)

Explique aos alunos que o Livro de Mórmon nos ajuda a entender como a Expiação de Jesus Cristo salva as criancinhas e as pessoas que morreram sem receber o conhecimento do evangelho ou ser batizadas.

Peça a uma parte da classe que leia Mosias 3:16 em silêncio e cruze a referência com a de Morôni 8:8–12. Encarregue a outra parte da classe de ler Mosias 3:11 em silêncio e cruzar a referência com Doutrina e Convênios 137:7–9.

• O que esses versículos ensinam sobre a salvação das crianças que morreram antes de ser batizadas?

• O que esses versículos ensinam sobre a salvação daqueles que “morreram sem conhecer a vontade de Deus”? (Mosias 3:11.)

Diga aos alunos que, por meio da Expiação, o Salvador obteve perfeita empatia para entender-nos e ajudar­nos a suportar as circunstâncias difíceis da mortalidade. Peça aos alunos que pesquisem Alma 7:11–13 e identifiquem as palavras que descrevem os desafios mortais que Jesus Cristo enfrentou como parte da Expiação. À medida que os alunos respondem, escreva no quadro o seguinte: dores, aflições, tentações, enfermidades (fraquezas ou incapacidades), morte e pecados. Saliente a frase “de toda espécie” em Alma 7:11 e peça aos alunos que mencionem exemplos de várias condições listadas no quadro.

Saliente que as palavras “tomará sobre si” repetem-se várias vezes nos versículos 11–13. (Observação: Identificar repetições é uma importante técnica de estudo das escrituras que você pode salientar neste momento. Observar repetições nas escrituras pode ajudar os alunos a identificar pontos-chave de ênfase.)

• De acordo com os versículos 11–12, por que Jesus Cristo “tomou sobre Si” nossas dores, aflições, enfermidades e outras condições listadas no quadro? (Ajude os alunos a identificar este princípio: O Salvador tomou sobre Si nossas dores, aflições e enfermidades para que Ele pudesse nos socorrer quando enfrentássemos as dificuldades da mortalidade.)

Mostre aos alunos a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça a um deles que a leia em voz alta:

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Élder Jeffrey R. Holland

“Testifico que a Expiação do Salvador nos livra não só do fardo de nossos pecados, mas também do fardo de nossas tristezas e mágoas, de nossas decepções e desespero (ver Alma 7:11–12). Da confiança inicial nessa ajuda é que extrairemos uma razão e uma forma de melhorar, um incentivo para nos livrar de nossos pecados e trabalhar por nossa salvação” (“Consertar o Que Está Quebrado”, A Liahona, maio de 2006, p. 70).

• Como a confiança na Expiação do Salvador pode afetar suas ações e sua perspectiva eterna?

• Como o entendimento de Alma 7:11–13 o ajuda quando você enfrenta dificuldades?

Convide os alunos a contar experiências nas quais sentiram o poder da Expiação de Jesus Cristo em sua vida (aconselhe os alunos a não contarem nada que seja sagrado ou muito pessoal).

Peça aos alunos que escrevam algo que possam fazer para aplicar o poder de cura e de força da Expiação do Salvador na vida deles. Incentive-os a agir de acordo com os sussurros que receberem.