학생들에게, 하나님께서 이미 성경을 주셨다는 이유로 몰몬경에 대해 의심을 표하는 사람에게 뭐라고 이야기해 주겠느냐며 질문한다.
학생들에게 니파이후서 29장 3~10절을 조용히 읽으면서 주님께서 한 권 이상의 경전을 마련하시는 이유를 나타내는 문구에 표시하게 한다.
주님께서는 성경 외의 다른 경전에 대해 의심을 품는 사람들에 관하여 뭐라고 말씀하셨는가?
8절에서 주님께서는 성경 외의 다른 경전을 계시해 주신 목적에 대해 뭐라고 말씀하셨는가? (학생들이 다양하게 대답하더라도 다음 진리를 찾아내야 한다. 성경은 몰몬경과 함께 예수 그리스도를 증거한다.)
이 구절에서, 다른 경전의 증거가 중요하다는 것을 이해하는 데 도움이 되는 어떤 것을 배울 수 있는가?
학생들이 성경과 몰몬경이 어떻게 함께 예수 그리스도를 증거하는지를 더 깊이 이해하는 데 도움이 되도록, 십이사도 정원회 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 보여 주고 한 학생에게 소리 내어 읽어 달라고 한다.
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러셀 엠 넬슨 회장
“경전상의 증거들은 서로의 권위를 확증해 줍니다. 이 개념은 한 선지자가 오래전에 몰몬경이 ‘너희로 [성경]을 믿게 하려는 목적으로 기록된 것인 바, 만일 너희가 [성경]을 믿으면 너희는 [몰몬경]도 믿을 것이요’[몰몬서 7:9]라고 기록했을 때 이미 설명되었습니다. 각 경전은 서로를 가리킵니다. 각 경전은 하나님께서 살아 계셔서 선지자들에게 주시는 계시를 통해 그분의 자녀들에게 말씀하신다는 것을 증거합니다.
몰몬경에 대한 사랑은 성경에 대한 사랑으로 확대되고, 반대의 경우도 마찬가지입니다. 회복의 경전은 성경과 경쟁하지 않습니다. 도리어 성경을 보완합니다.”(“경전상의 증거”, 리아호나, 2007년 11월호, 43쪽)
두 경전의 관계에 대한 넬슨 회장의 설명에서 어떤 부분이 여러분의 마음에 와 닿았으며, 그 이유는 무엇인가?
학생들에게 구약의 선지자 에스겔이 유다의 막대기와 요셉의 막대기가 합하여 하나가 될 것이라고 예언했던 것을 일깨워 준다. “막대기”는 나무 판 또는 막대기에 만 두루마리를 말한다고 설명해 준다.(보이드 케이 패커, “경전” 성도의 벗, 1983년 1월호, 80쪽 참조) 한 학생에게 에스겔 37장 15~19절을 소리 내어 읽어 달라고 한다.
이 막대기들이 상징하는 것은 무엇인가? (필요하다면 “유다의 막대기”는 성경을 나타내며 “에브라임의 막대기”는 몰몬경을 뜻한다고 설명해 준다.)
이 두 막대기, 또는 경전이 “네 손에서 하나가 되리라”는 말은 어떤 의미라고 생각하는가? (17, 19절)
학생들이 이 질문에 답하는 데 도움을 주기 위해 십이사도 정원회 보이드 케이 패커(1924~2015) 회장의 다음 말씀을 나눈다. 패커 회장이 이 말씀을 전하기 바로 전에 교회는 몰몬경과 성경의 새로운 판을 출판했는데, 각 경전에는 각주가 추가되었고 두 경전을 상호 참조하게 되어 있어 이로써 이 둘은 새로운 방식으로 하나가 되었다. 학생들에게 성경과 몰몬경을 함께 공부하는 사람들에게 주어지는 축복에 귀 기울여 보라고 한다.
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보이드 케이 패커 회장
“유다의 막대기[와] … 에브라임의 막대기[는] … 이제 여러분이 자세히 살펴볼 때 다른 것에 이끌리게 되고 여러분이 한 권을 배우면 다른 것에 의해 깨닫게 되는 그러한 식으로 그들은 서로 얽혀 있습니다. 그것들은 참으로 우리 손에서 하나입니다. 에스겔의 예언은 이제 성취되었습니다.
세월이 지남에 따라, 이 경전들로 주 예수 그리스도를 알고 그분의 뜻을 따르려고 하는 충실한 기독교인의 후세대들이 배출될 것입니다. …
계시는 어떤 세대에게는 열리지 않았으나 그들에게는 열릴 것입니다. 이제 그들의 손 안에 요셉과 유다의 막대기가 놓여 있습니다. 그들은 그들 조상들이 성취할 수 있는 이상으로 복음을 학문적으로 발전시킬 것입니다. 그들은 예수님이 그리스도라는 간증을 갖게 될 것이며 그리스도를 널리 알리고 옹호할 수 있게 될 것입니다.”(“경전”, 성도의 벗, 1983년 1월호, 82쪽)
몰몬경과 성경을 함께 공부할 때 어떤 축복이 주어지는가? (학생들은 다음 원리를 이해해야 한다. 성경과 몰몬경을 함께 공부할 때, 예수가 그리스도라는 더 큰 증거를 얻게 된다.)
몰몬경과 성경을 함께 공부함으로써 여러분은 예수 그리스도에 관한 지식과 간증이 어떻게 깊어졌는가?
한 학생에게 니파이후서 3장 11~12절을 읽어 달라고 한다. (이 성구가 애굽의 요셉이 전한 예언의 일부라는 점을 명확히 알려 주면 도움이 될 것이다. 이 성구에서 요셉은 두 책, 즉 요셉의 후손이 기록할 책은 몰몬경이며 유다의 후손이 기록할 책은 성경이라고 언급했다.)
몰몬경과 성경이 “함께 자[라면]” 이 세상에 어떤 영향을 주게 되는가? (학생들은 다음 개념을 이해해야 한다. 이 책들은 거짓 교리를 무너뜨리며, 다툼을 가라앉히며, 평화를 이룰 것이다.)
학생들에게 몰몬경과 성경을 함께 사용함으로써 어떻게 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 그들의 간증을 강화할 수 있을지 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들에게 생각과 느낌을 나누어 달라고 한다. 또한 자신이 받은 영의 속삭임에 따르라고 권유한다.
한 학생에게 니파이전서 13장 29절을 소리 내어 읽어 달라고 하고, 나머지 반원들은 성경에서 명백하고 귀한 부분이 제하여진 후 나타난 결과를 찾아보라고 한다.
성경에서 명백하고 귀한 주님의 가르침이 제하여져 버린 결과 어떤 일이 일어났는가?
명백하고 귀한 진리가 부족한 결과로, 오늘날 세상에서 “실로 많은 자들이 실족하여 넘어[지는]” 어떤 증거를 볼 수 있는가?
몇몇 학생에게 니파이전서 13장 35~36, 38~41절을 돌아가며 소리 내어 읽어 달라고 하고, 나머지 반원들에게는 이 문제에 관한 주님의 해결책을 찾아보라고 한다.
성경에서 명백하고 귀한 진리가 제하여져서 발생한 문제를 극복하기 위해 주님께서는 어떤 일을 행하셨는가?
주님께서는 회복의 일부로서 몰몬경을 비롯하여 어떤 “다른 책들”을 나아오게 하셨는가? (학생들에게 “다른 책들”에는 교리와 성약, 값진 진주, 조셉 스미스 역 성경이 포함된다는 내용을 자신의 경전에 적어 두라고 격려한다.)
40절에 따르면, 몰몬경과 “다른 책들”은 어떻게 성경에서 명백하고 귀한 부분이 제하여져서 발생한 문제를 해결하는가? (학생들은 다음 진리를 이해해야 한다. 몰몬경과 후기 성도 경전들은 성경의 진리를 확립하고, 성경에서 제하여진 명백하고 귀한 진리들을 회복하는 것을 돕는다.)
어떻게 몰몬경이 성경에서 찾을 수 있는 교리와 원리를 분명히 이해하게 해 주는지를 설명하기 위해 칠십인 회장단에서 봉사했던 태드 알 콜리스터 장로의 다음 말씀을 나눈다.
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태드 알 콜리스터 장로
“성경은 예수 그리스도에 대해 증거하는 증인이며, 몰몬경은 또 다른 증인입니다. 이 두 번째 증인은 왜 그리 중요할까요? 이런 설명이 도움이 될 것 같습니다. 종이에 찍은 점 하나를 지나는 직선을 몇 개나 그릴 수 있을까요? 무한정 나올 것입니다. 그렇다면 한번 이렇게 생각해 봅시다. 그 한 점이 성경을 나타내며, 점을 지나는 수많은 직선은 성경에 대한 서로 다른 해석을 상징하고, 그러한 각 해석은 각기 다른 교회를 나타낸다고 말입니다.
그럼 그 종이에 몰몬경을 상징하는 두 번째 점을 찍는다면 어떤 일이 일어날까요? 성경과 몰몬경을 상징하는 이 두 점 사이를 지나는 직선은 몇 개나 그릴 수 있습니까? 오직 하나뿐입니다. 이 두 증인이 전하는 간증을 통해 그리스도의 교리에 대한 해석은 오직 하나만 남게 됩니다.
몰몬경은 증인으로서 성경에 있는 교리를 거듭 확증하고 분명하게 설명하고 통합시[킵니다.]”(“몰몬경, 하나님으로부터 온 책”, 리아호나 2011년 11월호, 75쪽)
예수 그리스도의 복음 교리의 증거로서 몰몬경과 성경 모두가 있어야 하는 중요한 이유는 무엇인가?
학생들에게 몰몬경이 어떻게 성경을 더 잘 이해하게 하거나 구주께로 더 가까이 나가는 데 도움이 되어 왔는지에 관한 예화와 간증을 나눠 달라고 권유한다.