“Buscad el reino de Dios”

Pida a los alumnos que piensen en cosas que necesitan que se les revise con frecuencia para mantenerlas en buenas condiciones de funcionamiento (por ejemplo, revisar el aceite del motor o las baterías de un detector de humo, o recibir un chequeo médico o dental).

• ¿Cuáles son los beneficios de revisar esas cosas con frecuencia? (Podemos solucionar problemas y evitar inconvenientes o peligro en el futuro).

Explique que, de manera similar, debemos revisar de forma constante el estado de nuestra vida espiritual a fin de determinar debilidades y evitar el peligro.

Diga a los alumnos que cuando Alma, hijo, prestaba servicio como sumo sacerdote, visitó al pueblo de la Iglesia en Gedeón y los instó a evaluar su condición espiritual. Invite a los alumnos a leer en silencio Alma 7:19 y a prestar atención a cuál era el estado espiritual del pueblo de Gedeón.

• ¿Cómo describe Alma el estado espiritual del pueblo de Gedeón? (El pueblo se hallaba “en el camino que conduce al reino de Dios”).

Explique que el “reino de Dios” tiene por lo menos dos significados diferentes: uno terrenal y otro celestial. Invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración del élder Bruce R. McConkie (1915–1985), del Cuórum de los Doce Apóstoles, y ayude a la clase a comprender que en Alma 7:19 el “reino de Dios” se refiere al reino celestial:

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Élder Bruce R. McConkie

“La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, tal como se encuentra ahora constituida, es el Reino de Dios sobre la Tierra… En los mundos eternos, el reino celestial es el Reino de Dios… El Evangelio está diseñado a fin de preparar al hombre para recibir una herencia en el reino celestial de Dios” (Mormon Doctrine, segunda edición, 1966, págs. 415–417).

Pida a los alumnos que lean Alma 7:14–16 y que presten atención para averiguar lo que Alma enseñó que el pueblo debía hacer para heredar la vida eterna.

• ¿Por qué creen que Alma invitó a los del pueblo a arrepentirse aunque ya se encontraban en el camino de la rectitud? (El pueblo de Gedeón necesitaba permanecer en el camino de la rectitud).

Invite a algunos alumnos a que se turnen para leer en voz alta Alma 7:21–24, y pida a la clase que preste atención a fin de descubrir las acciones y los atributos que nos ayudarán a heredar el Reino de Dios.

• ¿Qué debemos hacer y ser a fin de seguir el camino que conduce al Reino de Dios? (Como resumen de las respuestas de los alumnos, escriba el siguiente principio en la pizarra: Cuando vivimos los principios del Evangelio, seguimos el sendero que conduce al Reino de Dios).

Invite a los alumnos a considerar de qué manera sus acciones están ayudándolos a llegar a ser más semejantes a Jesucristo y a progresar hacia el Reino de Dios. Pídales que piensen en lo que sienten con respecto al progreso que están realizando actualmente.

Explique que repetidas veces en el Libro de Mormón los profetas de Dios amonestan a la gente contra el pecado. Por ejemplo, el Señor mandó a Jacob que reprendiera a su pueblo por pecados que eran “abominable[s] para Dios” (Jacob 2:5).

Escriba las siguientes referencias en la pizarra: Jacob 2:12–14, Jacob 2:20–21 y Jacob 2:23–28. Pida a los alumnos que lean rápidamente esos pasajes y que encuentren pecados específicos que Jacob mencionó. Sugiérales que marquen las palabras y frases que describen esos pecados. Después de darles suficiente tiempo, invite a los alumnos a compartir los pecados que Jacob menciona en cada pasaje. Escriba cada pecado que mencionen sobre la referencia correspondiente en la pizarra, como se indica a continuación:

Invite a un alumno a leer en voz alta Jacob 3:10–12 y pida a la clase que preste atención a fin de encontrar las palabras y frases que Jacob utiliza para ilustrar la seriedad de los pecados del pueblo.

• ¿Qué palabras o frases ejemplifican la seriedad de los pecados del pueblo?

• Jacob utilizó la frase “las terribles consecuencias” del pecado (versículo 12). Invite a los alumnos a correlacionar Jacob 3:12 con 2 Nefi 9:39 y 1 Nefi 10:21. Pida a un alumno que lea cada uno de esos versículos en voz alta y pida a la clase que preste atención a fin de averiguar las otras consecuencias del pecado. Invite a la clase a encontrar en esos pasajes una verdad sobre cómo los pecados como el orgullo, la inmoralidad y el amor a las riquezas pueden afectar a alguien que esté buscando el Reino de Dios. (Los alumnos deberían reconocer una verdad como la siguiente: El pecado conduce a la muerte espiritual y nos impide entrar en el Reino de Dios).

Añada las siguientes referencias de las Escrituras en la pizarra:

Invite a los alumnos a escoger y a leer uno de los pasajes nuevos. Pídales que busquen maneras de evitar los pecados del amor a las riquezas, el orgullo y la inmoralidad. Después de darles suficiente tiempo, pídales que compartan lo que encontraron.

• ¿De qué manera el seguir el consejo que se encuentra en esos pasajes podría ayudar a un miembro de la Iglesia a buscar el Reino de Dios y a fortalecer a la Iglesia del Señor sobre la Tierra?

Explique que, además de amonestar a los de su pueblo respecto al amor a las riquezas, el orgullo y la inmoralidad, Jacob les dio consejos para ayudarlos a superar sus deseos impuros. Pida a un alumno que lea en voz alta Jacob 2:17–19 mientras la clase presta atención para descubrir el consejo que dio Jacob.

• ¿Qué podemos aprender del consejo de Jacob que nos ayude a evitar el pecado? (Los alumnos deben reconocer lo siguiente: Dios nos ha mandado buscar el Reino de Dios por sobre todas las cosas).

• ¿Qué significa para ustedes buscar primeramente el Reino de Dios?

Muestre la siguiente declaración del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) y pida a un alumno que la lea en voz alta:

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Presidente Ezra Taft Benson

“Cuando ponemos a Dios en primer lugar, todos los demás aspectos de nuestra vida pasan a tener la posición que les corresponde o desaparecen de ella. Nuestro amor por el Señor dirigirá nuestros afectos, la forma en que empleemos nuestro tiempo, los intereses que tengamos y el orden de prioridad que demos a las cosas” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Ezra Taft Benson, 2014, pág. 45).

• ¿Cuáles son algunos ejemplos de cosas que “pasan a tener la posición que les corresponde o desaparecen” de nuestra vida cuando damos prioridad absoluta a Dios?

• ¿Cuál es un ejemplo de algo que ha pasado a tener la posición que le corresponde o que ha desaparecido de la vida de ustedes al poner en primer lugar al Padre Celestial y Su reino?

• ¿Qué efecto tendría en nosotros el poner a Dios en primer lugar cuando somos tentados por el orgullo, el amor a las riquezas, la inmoralidad y otros pecados?

Invite a un alumno a leer Mateo 6:33 en voz alta. Diga a los alumnos que la Traducción de José Smith de la Biblia dice lo siguiente: “Por tanto, no busquéis las cosas de este mundo, mas buscad primeramente edificar el reino de Dios, y establecer su justicia, y todas estas cosas os serán añadidas” (Traducción de José Smith, Mateo 6:38 [en Mateo 6:33, nota a al pie de la página]).

Muestre las siguientes palabras del élder Dallin H. Oaks, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

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Élder Dallin H. Oaks

“‘Buscad primeramente edificar el reino de Dios’ significa dar prioridad absoluta a Dios y a Su obra. La obra de Dios es llevar a cabo la vida eterna de Sus hijos (véase Moisés 1:39), y todo lo que esto conlleva… Todo lo demás está más abajo en el orden de prioridades… Como alguien dijo: ‘Si no hemos escogido primeramente el Reino de Dios, al final no importa lo que hayamos escogido en su lugar’ (“Enfoque y prioridades”, Liahona, julio de 2001, pág. 101).

• ¿Cuáles son algunas maneras en las que un miembro joven adulto de la Iglesia puede “edificar el reino de Dios”?

Invite a un alumno a leer en voz alta las siguientes palabras del élder Robert D. Hales, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

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Élder Robert D. Hales

“Al escoger pertenecer [al] Reino [de Dios], nos separamos del mundo, mas no nos aislamos de él. Nuestra vestimenta será recatada, nuestros pensamientos puros y nuestro lenguaje limpio. Las películas y la televisión que miremos, la música que escuchemos, los libros, las revistas y los periódicos que leamos serán edificantes. Elegiremos amigos que alienten nuestras metas eternas y trataremos a los demás con bondad. Rechazaremos los vicios de la inmoralidad, el juego, el tabaco, las bebidas alcohólicas y las drogas ilegales. Nuestras actividades dominicales reflejarán el mandamiento de recordar el día de reposo y santificarlo. Seguiremos el ejemplo de Jesucristo en el modo en que tratemos a los demás y viviremos dignos de entrar en la Casa del Señor” (véase “El convenio del bautismo: Estar en el reino y ser del reino”, Liahona, enero de 2001, pág. 9).

• ¿De qué modo el buscar el Reino de Dios puede influir de forma significativa en cada aspecto de nuestra vida?

• ¿De qué manera el buscar el Reino de Dios ha influido en la vida de ustedes o en la de un familiar o conocido?

Aliente a los alumnos a meditar qué pueden hacer para buscar constantemente el Reino de Dios. Ínstelos a escuchar las impresiones del Espíritu y a escribir lo que planean hacer. Testifique de las bendiciones que provienen de poner a Dios en primer lugar en nuestra vida.