Introducción

Procure tener la guía del Espíritu Santo conforme se prepare para enseñar. Estudie el capítulo con espíritu de oración para sentir confianza en cuanto a la comprensión de las enseñanzas del presidente Hunter. Usted podrá enseñar con mayor poder si las palabras del presidente Hunter han influido en usted (véase D. y C. 11:21).

La mayoría de los capítulos contienen más material del que podrá cubrir durante el tiempo de la clase. Elija con espíritu de oración las enseñanzas que considere que serán de mayor provecho.

Anime a los integrantes de la clase a estudiar el capítulo antes de la lección, a fin de estar mejor preparados para participar en los análisis y para edificarse unos a otros.

Al prepararse para hacer que los integrantes de su clase participen, preste atención especial a la sección “Sugerencias para el estudio y la enseñanza”, al final de cada capítulo. En esa sección, encontrará preguntas, pasajes de las Escrituras y una ayuda para el estudio o una ayuda didáctica. Las preguntas y los pasajes están en correlación con el material del capítulo. Las ayudas para el estudio y las ayudas didácticas tienen una aplicación más amplia en el aprendizaje y la enseñanza del Evangelio.

Al presentar una introducción al capítulo, procure crear un ambiente donde el Espíritu pueda llegar al corazón y a la mente de aquellos a quienes enseña. Podría utilizar una o varias de las siguientes ideas:

• Lea y analice la sección titulada “De la vida de Howard W. Hunter”, que figura al principio del capítulo.

• Analice una cita, una lámina o un pasaje de las Escrituras que figure en el capítulo.

• Canten juntos un himno que se relacione con el tema.

• Relate brevemente una experiencia personal que se relacione con el tema.

A medida que enseñe el material de este libro, invite a los demás a compartir sus ideas, a hacer preguntas, a testificar y a enseñarse mutuamente. Cuando las personas participen activamente, estarán más preparadas para aprender y para recibir revelación personal.

Permita que los buenos análisis continúen; no los corte para tratar de cubrir todas las enseñanzas. Guíe los análisis para que las personas se centren en las enseñanzas del presidente Hunter.

Las preguntas al final del capítulo son un valioso recurso para fomentar los análisis. Usted también puede formular sus propias preguntas que se ajusten específicamente a las personas a quienes enseña. Las siguientes opciones podrían brindarle ideas adicionales para fomentar el análisis en grupo:

• Pida a los participantes que compartan lo que hayan aprendido durante su estudio personal del capítulo. Podría ser útil ponerse en contacto con algunos participantes durante la semana y pedirles que vayan preparados para compartir lo que hayan aprendido.

• Dé asignaciones a los participantes para que lean preguntas seleccionadas del final del capítulo (ya sea en forma individual o en pequeños grupos) y pídales que busquen enseñanzas del capítulo que se relacionen con las preguntas. Después, invítelos a compartir sus pensamientos y percepciones.

• Lean juntos algunas de las enseñanzas del presidente Hunter que aparecen en el capítulo. Pida a los participantes que den ejemplos de las Escrituras y de sus propias experiencias que ilustren esas enseñanzas.

• Pida a los participantes que escojan una sección y que la lean en silencio. Luego, invítelos a juntarse en grupos de dos o tres personas que hayan escogido la misma sección para conversar acerca de lo que aprendieron.

Las enseñanzas del presidente Hunter tendrán más significado para los participantes que las pongan en práctica en su vida y las compartan con otras personas. Podría utilizar una o varias de las siguientes ideas:

• Pregunte a los participantes cómo pueden poner en práctica las enseñanzas del presidente Hunter en el ámbito de sus responsabilidades en el hogar, en la Iglesia y en otros contextos. Por ejemplo, podría ayudarles a meditar y a analizar cómo aplicar sus enseñanzas como cónyuges, padres, hijos, maestros orientadores y maestras visitantes.

• Invite a los participantes a compartir las experiencias que hayan tenido al poner en práctica lo que aprendieron.

• Anime a los participantes a compartir algunas de las enseñanzas del presidente Hunter con sus familiares y amigos.

Resuma brevemente la lección o pida a uno o dos participantes que lo hagan. Testifique de las enseñanzas que han analizado. Quizá también desee invitar a otras personas a compartir su testimonio.