Introduction

Enseignements des présidents de l’Église : Lorenzo Snow, 2011


La Première Présidence et le Collège des douze apôtres ont mis en place la série d’ouvrages Enseignements des présidents de l’Église afin de vous aider à approfondir votre compréhension de l’Évangile rétabli et à vous rapprocher du Seigneur grâce aux enseignements des prophètes des derniers jours. À mesure que l’Église ajoutera des volumes à cette série, vous constituerez, pour votre foyer, une collection d’ouvrages de référence sur l’Évangile. Les volumes de cette série sont conçus pour être utilisés à la fois pour l’étude personnelle et pour l’enseignement du dimanche. Ils peuvent aussi vous aider à préparer d’autres leçons ou des discours, et répondre aux questions sur la doctrine de l’Église.

Cet ouvrage contient les enseignements de Lorenzo Snow, qui a été président de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours du 13 septembre 1898 au 10 octobre 1901.

Étude personnelle

En étudiant les enseignements du président Snow, priez pour recevoir l’inspiration du Saint-Esprit. À la fin de chaque chapitre, vous trouverez des questions qui vous aideront à comprendre et à mettre les enseignements du président Snow en pratique dans votre vie. Au cours de votre étude de ces enseignements, réfléchissez à la façon de les communiquer aux membres de votre famille et à vos amis. Cela améliorera votre compréhension de ce que vous lisez.

Enseigner à l’aide de ce manuel

Ce livre a été conçu pour être utilisé au foyer et à l’église. Les directives suivantes pourront vous aider à enseigner à partir de ce livre.

Préparez-vous à enseigner

Lorsque vous vous préparez à enseigner, priez pour demander l’aide du Saint-Esprit. En vous aidant de la prière, étudiez le chapitre en question afin d’être sûr de bien comprendre les enseignements du président Snow. Vous enseignerez avec plus de sincérité et de force si ses paroles vous ont influencé personnellement (voir D&A 11:21).

Si vous donnez une leçon de la Prêtrise de Melchisédek ou de la Société de Secours, ne mettez pas de côté ce manuel et ne préparez pas une leçon à l’aide d’autres documents. Choisissez en vous aidant de la prière les enseignements qui vous semblent les plus utiles pour les personnes que vous instruisez. Certains chapitres contiennent plus de matière que ce que vous pouvez traiter en une leçon.

Recommandez aux élèves d’étudier le chapitre avant la réunion et d’apporter le livre à l’église. Ainsi ils seront mieux préparés à participer à la discussion et à s’édifier mutuellement.

Présenter le chapitre

Quand vous présentez le chapitre, et pendant toute la leçon, essayez de créer une atmosphère où l’Esprit puisse toucher le cœur et l’esprit des personnes que vous instruisez. Pour commencer la leçon, aidez les personnes que vous instruisez à se concentrer sur les enseignements du chapitre. Réfléchissez aux idées suivantes :

  • Lisez la partie intitulée : « Épisodes de la vie de Lorenzo Snow » au début du chapitre et discutez-en.

  • Parlez d’une image ou d’une Écriture du chapitre.

  • Chantez ensemble un cantique en rapport avec la leçon.

  • Racontez brièvement une expérience personnelle en rapport avec le sujet.

Animez une discussion sur les enseignements du président Snow

Quand vous enseignez à partir de ce livre, invitez les participants à exprimer leurs pensées, à poser des questions et à s’instruire les uns les autres. S’ils participent activement, ils seront mieux en mesure d’apprendre et de recevoir des révélations personnelles. Ne coupez pas court à une bonne discussion pour pouvoir traiter toute la matière. Pour encourager la discussion, utilisez les questions qui se trouvent dans chaque chapitre. Dans le corps du texte, des notes renvoient à ces questions. Vous pouvez également poser vos propres questions adaptées aux personnes que vous instruisez.

Les suggestions suivantes peuvent vous donner d’autres idées :

  • Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont appris lors de leur étude personnelle du chapitre. Vous pouvez prendre contact avec des élèves pendant la semaine et leur demander de se préparer à parler de ce qu’ils ont appris.

  • Demandez aux élèves (individuellement ou en petits groupes) de lire certaines questions de la fin du chapitre. Demandez-leur de rechercher les enseignements qui ont rapport aux questions. Ensuite, demandez-leur de faire part de leurs réflexions au reste de la classe.

  • Lisez ensemble des citations du président Snow choisies à l’avance dans le chapitre. Demandez aux participants de donner des exemples tirés des Écritures ou de leur expérience personnelle qui illustrent ce que le président Snow a enseigné.

  • Demandez aux participants de choisir une partie et de la lire en silence. Demandez-leur de faire des groupes de deux ou trois personnes qui ont choisi la même partie pour parler de ce qu’elles ont appris.

Encouragez les échanges et la mise en pratique

Les enseignements du président Snow seront plus profitables aux participants s’ils en parlent aux autres et les mettent en pratique. Réfléchissez aux idées suivantes :

  • Demandez aux participants comment ils peuvent appliquer les enseignements du président Snow dans leurs responsabilités de parents, d’instructeurs au foyer ou d’instructrices visiteuses.

  • Incitez les participants à parler de certains enseignements du président Snow avec les membres de leur famille et leurs amis.

  • Demandez aux participants d’appliquer ce qu’ils ont appris et de faire part de leurs expériences au début de la leçon suivante.

Terminez la discussion

Résumez brièvement la leçon ou demandez à une ou deux personnes de le faire. Rendez témoignage des enseignements dont vous avez parlé. Vous pouvez aussi demander à d’autres personnes de rendre témoignage.

À propos des sources citées dans ce livre

Les enseignements du président Snow donnés dans ce livre sont des citations directes de ses sermons, de ses écrits publiés, de sa correspondance et de ses journaux personnels. Dans toutes les citations de sa correspondance et de ses journaux personnels, la division en paragraphes a été modernisée.

Le président Snow utilisait souvent des termes tels que les hommes, l’homme, ou l’humanité pour désigner tout le monde, hommes et femmes. Il utilisait fréquemment le pronom il pour désigner les deux sexes. C’était courant dans la langue de son époque. En dépit des différences entre ces conventions linguistiques et l’usage actuel, les enseignements du président Snow s’appliquent aux femmes comme aux hommes.