Preparação para o Casamento Eterno

Peça aos alunos que ergam a mão se tiverem feito uma lista das características que estão procurando no futuro cônjuge. Peça a alguns alunos que falem de algumas dessas características de suas listas.

Mostre aos alunos a seguinte declaração do Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça que alguém a leia em voz alta.

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Élder David A. Bednar

“Alguns jovens parecem ter uma lista de compras das características que eles querem em um companheiro e que se iguale a seu potencial: ‘Você tem todas as coisas que eu exijo’? Se esperam ter um companheiro ou uma companheira eterna que possua certas qualidades espirituais, então vocês mesmos precisam desenvolver essas qualidades espirituais em si próprios. Então alguém que possua essas qualidades vai se sentir atraído” (“Compreender o Plano do Pai Celestial”; LDS.org).

• Que princípio aprendemos com essa declaração do Élder Bednar? (Certifique-se de que os alunos identifiquem o seguinte princípio: “Se esperam ter um companheiro ou uma companheira eterna que possua certas qualidades espirituais, então vocês mesmos precisam desenvolver essas qualidades espirituais em si próprios”.)

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 88:40 e identifiquem como esses versículos apoiam esse princípio que acabamos de identificar.

• Como as pessoas que estão em busca de um casamento devem aplicar o princípio registrado nesse versículo?

• De que forma vocês já viram o princípio desse versículo ser aplicado às escolhas que os jovens fazem de seus amigos?

Peça aos alunos que pensem nas qualidades que gostariam de ver em seu futuro cônjuge. Peça aos alunos que pensem se eles possuem essas mesmas qualidades. Peça aos alunos que reflitam sobre como devem usar os princípios contidos em Doutrina e Convênios 88:40 para preparem-se melhor para o casamento.

Pergunte aos alunos:

• O que vocês esperam do casamento?

• Quais são algumas das coisas que podem fazer com que os jovens tenham medo do casamento? (Escreva as respostas deles no quadro.)

Peça aos alunos que leiam a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça à classe que preste atenção às razões pelas quais alguns jovens sentem medo do casamento.

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Élder Jeffrey R. Holland

“Nos casos extremos, [os jovens] temem que o mundo termine em sangue e desastre — e não querem levar o cônjuge e os filhos a esse fim. Nos casos menos severos e mais comuns, eles temem que o mundo fique mais complicado, que fique mais difícil conseguir emprego e que eles devem terminar os estudos, quitar as dívidas, ter uma carreira profissional e comprar uma casa antes de pensar em casamento. (…)

Além disso, muitos jovens falam do medo de que, caso venham a se casar, serão apenas mais um número nas estatísticas de divórcio. (…) Juntem a isso a ridicularização de mau gosto, ofensiva e muitas vezes diabólica do casamento, da fidelidade e da vida familiar tão frequentemente retratada nos filmes, na televisão e enxergarão o problema” (“Não Temas, Crê Somente”, Uma Autoridade Geral Fala a Nós, com o Élder Jeffrey R. Holland; 6 de fevereiro de 2015, LDS.org/broadcasts).

• Quantos de vocês conhecem alguém que tem medo do casamento por uma das razões mencionadas pelo Élder Holland?

Peça aos alunos que leiam Doutrina e Convênios 6:36 e pensem como o conselho do Senhor a Oliver Cowdery se aplica à preparação para o casamento eterno. Depois peça a um aluno que leia Marcos 5:35–36 em voz alta. Explique-lhes que Jairo, um líder da sinagoga, veio até Jesus esperando que Ele curasse sua filha. Peça à classe que pondere como o incentivo do Salvador a Jairo pode ser aplicado por quem está se preparando para o casamento.

• Como o fato de buscar ao Senhor “em cada pensamento” ajuda-nos a “não duvidar, não temer” ao pensarmos em nosso futuro.

• Como o conselho do Senhor a Oliver Cowdery e a Jairo ajuda as pessoas que sentem medo do casamento? (À medida que os alunos responderem, escreva este princípio no quadro: Quando buscamos a Jesus Cristo com fé, podemos sobrepujar o medo e ter confiança no futuro.)

Leia a seguinte declaração do Élder Jeffrey R. Holland. Peça à classe que preste atenção ao motivo pelo qual o Élder e a irmã Holland precisaram ter fé para casar quando se casaram.

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Élder Jeffrey R. Holland

“Quando [a irmã Holland e eu] nos casamos ainda estávamos fazendo faculdade na BYU, e nossos pais, de ambos os lados, não podiam nos auxiliar financeiramente em nada, e nem pensar em toda a pós-graduação que nos faltava, e tínhamos só 300 dólares em mãos no dia de nosso casamento. Essa talvez não seja a maneira ideal de iniciar um casamento, mas tem sido um casamento e tanto, e o que teríamos perdido se tivéssemos esperado um único dia a mais depois que soubemos que era a coisa certa a fazer! (…) Eu tremo ao pensar no que teríamos perdido se tivéssemos nos ‘aconselhado com nossos temores’, como o Presidente James E. Faust me diria mais tarde, diversas vezes, que eu e mais ninguém jamais deveria fazer” (“Não temas, crê somente”).

• Como a situação do Élder e da irmã Holland é semelhante à de muitos jovens hoje?

• O que significa “nos aconselharmos com nossos temores”? Por que é uma péssima maneira de tomar decisões?

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Presidente Thomas S. Monson:

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Presidente Thomas S. Monson

“Meus amados irmãos e irmãs, não temam. Tenham bom ânimo. O futuro é tão brilhante quanto sua fé” (“Tenham Bom Ânimo”, A Liahona, maio de 2009, p. 92).

• Que impressões e sentimentos vocês tiveram sobre o futuro ao ponderarem esse incentivo profético?

Ajude os alunos a entenderem como podem aplicar essa parte da lição pedindo a eles que pensem se possuem algum medo do casamento. Peça-lhes que ponderem como eles podem substituir o medo quanto ao futuro por fé no Senhor.

Mostre a seguinte declaração do Presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) e peça a um aluno que a leia em voz alta:

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Presidente Gordon B. Hinckley

“Esta decisão será a mais importante de sua vida, a pessoa com quem você vai se casar. Lembre-se de que não há nada que substitua o casamento no templo. (…) Case-se com a pessoa certa no lugar certo, no momento certo” (“As Obrigações da Vida”, A Liahona, maio de 1999, p. 2).

• Como você pode tomar essa decisão tão importante de escolher com quem se casar corretamente?

Divida a classe em duplas. Designe a cada dupla que leia estas passagens de escrituras juntos: Doutrina e Convênios 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–14. (Esses versículos são exemplos de temas recorrentes de como receber revelação pessoal, que são encontrados em muitas das seções iniciais de Doutrina e Convênios. “Os temas são qualidades ou ideias abrangentes, recorrentes e unificadoras” (David A. Bednar, “Um Reservatório de Água Viva”, serão do SEI para jovens adultos, 4 de fevereiro de 2007, p. 6, speeches.byu.edu.)

Peça aos alunos que pensem na seguinte situação ao estudar esses versículos de Doutrina e Convênios: Imaginem que seu amigo está saindo com alguém há algum tempo e procura você para pedir conselho se ele deve se casar com essa pessoa. O que você aconselharia seu amigo a fazer?

Depois que os alunos tiverem tido tempo suficiente para estudar as escrituras, peça que uma pessoa de cada dupla represente o amigo que está pedindo conselho. Peça ao outro aluno de cada dupla que explique como esses versículos podem ajudar o amigo a tomar uma decisão. Depois de concluir essa atividade, certifique-se de que os alunos entendam o seguinte princípio: Devemos “estudar” uma decisão em nossa mente, tomar a melhor decisão possível e depois perguntar a Deus se essa decisão está certa. Então, se paz e alegria vierem ao nosso coração e à nossa mente, a decisão é boa. Saliente o seguinte princípio: Ao buscarmos a orientação do Senhor para tomar nossas decisões, Ele vai falar à nossa mente e encher nossa alma com paz e alegria quando nossas escolhas estiverem corretas.

• Como vocês ficaram sabendo da veracidade do que é ensinado nesses versículos sobre receber revelação pessoal?

Peça aos alunos que pensem como eles reagiriam a esta situação: a pessoa com quem você está namorando diz a você que seguiu esse processo de tomar decisões e recebeu a revelação de que vocês devem se casar.

Mostre aos alunos a seguinte declaração do Élder Dallin H. Oaks, do Quórum dos Doze Apóstolos, e peça a um deles que a leia em voz alta:

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Élder Dallin H. Oaks

“Eu já ouvi a história de que um rapaz disse a uma moça que ela deveria se casar com ele, porque ele havia recebido uma revelação de que ela seria sua companheira eterna. Se isso for uma revelação verdadeira, ela será confirmada diretamente à mulher se ela desejar saber. Enquanto isso, ela não tem nenhuma obrigação de aceitar isso. Ela deve buscar sua própria orientação e decidir por si mesma. O homem pode receber revelação para dirigir seus próprios atos, mas ele não pode receber apropriadamente revelação para direcionar as ações dela. Ela está fora da mordomia dele” (“Revelation” [Revelação], devocional na Universidade Brigham Young, 29 de setembro de 1981, p. 6; speeches.byu.edu).

Preste testemunho aos alunos de que eles sentirão paz ao buscar o casamento eterno com os olhos da fé. Incentive os alunos a usarem os princípios debatidos nesta lição a fim de prepararem-se para a oportunidade gloriosa do casamento eterno.