Cómo prepararse para el matrimonio eterno

Pida a los alumnos que levanten la mano si han creado una lista de las características que buscan en un futuro cónyuge. Invite a algunos de ellos a compartir algunas de las características que figuran en sus listas.

Muestre la siguiente declaración del élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, y pida a un alumno que la lea en voz alta:

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Elder David A. Bednar

“Algunos jóvenes parecen tener una lista detallada de las características que quieren en un compañero y miden su potencial de acuerdo con ella: ‘¿Tienes todas las cosas que exijo?’. Si esperan tener un compañero eterno que tiene ciertas cualidades espirituales, deben esforzarse por desarrollar esas cualidades espirituales en ustedes mismos. Entonces, alguien que tenga esas cualidades se sentirá atraído hacia ustedes” (véase “Entender el plan del Padre Celestial”, www.lds.org/prophets-and-apostles/unto-all-the-world/understanding-heavenly-fathers-plan?lang=spa).

• ¿Qué principio aprendemos en la declaración del élder Bednar? (Asegúrese de que los alumnos reconozcan el siguiente principio: “Si esperan tener un compañero eterno que tenga ciertas cualidades espirituales, deben esforzarse por desarrollar esas cualidades espirituales en ustedes mismos”).

Pida a los alumnos que lean Doctrina y Convenios 88:40 y que busquen la forma en la que este versículo apoya al principio que acaban de reconocer.

• ¿En qué forma podrían las personas que buscan el matrimonio aplicar las verdades que se encuentran en ese versículo?

• ¿Cómo han visto que las verdades que se hallan en ese versículo se aplican a las decisiones que toman los jóvenes acerca de sus amigos?

Pida a los alumnos que consideren las cualidades que les gustaría ver en su futuro cónyuge, y que reflexionen sobre si ellos poseen esas mismas cualidades. Pídales que piensen en cómo podrían utilizar los principios que se encuentran en Doctrina y Convenios 88:40 para prepararse mejor a sí mismos para el matrimonio.

Pregunte a los alumnos:

• ¿Qué es lo que ustedes anhelan del matrimonio?

• ¿Cuáles son algunas de las cosas que pueden hacer que los jóvenes tengan temor del matrimonio? (Escriba las respuestas en la pizarra).

Invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración del élder Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, y pida a la clase que preste atención a las razones por las que algunos jóvenes tienen temor del matrimonio.

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Elder Jeffrey R. Holland

“En casos extremos, [los jóvenes] temen que el mundo esté por acabar en desastres y guerras —algo a lo que no desean conducir a un cónyuge o a un hijo. En los casos menos graves, los más comunes, temen que el mundo solo se hará más difícil o que será difícil conseguir empleo y que uno debe haber terminado los estudios, no tener deudas, tener una profesión y tener casa propia antes de pensar en el matrimonio…

“Además, muchos jóvenes con los que hablo temen que si se casan, serán solo otra estadística más de divorcio… Asóciese esa desconfianza en cuanto al éxito del matrimonio a las burlas de mal gusto, ordinarias y a menudo diabólicas que se hacen sobre la castidad, la fidelidad y la vida familiar, que se representan tan a menudo en las películas, en la televisión y verán el problema” (véase “No temas, cree solamente” [Una velada con el élder Jeffrey R. Holland, 6 de febrero de 2015], lds.org/broadcasts).

• ¿Cuántos de ustedes conocen a alguien que tiene temor del matrimonio debido a una de las razones que mencionó el élder Holland?

Invite a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 6:36 y que piensen en cómo el consejo del Señor a Oliver Cowdery se aplica a la preparación para el matrimonio eterno. Después pida a un alumno que lea en voz alta Marcos 5:35–36. Explique que Jairo, el principal de una sinagoga, se acercó a Jesús esperando que Él sanara a su hija. Pida a la clase que considere de qué manera las palabras de ánimo del Salvador a Jairo podrían aplicarse a los que se están preparando para el matrimonio.

• ¿En qué forma el elevar al Señor “todo pensamiento” nos ayuda a “no dudar, no temer” cuando pensamos en nuestro futuro?

• ¿Cómo puede el consejo del Señor a Oliver Cowdery y a Jairo ayudar a las personas que tienen temor de casarse? (A medida que los alumnos responden, escriba el siguiente principio en la pizarra: Si miramos a Jesucristo con fe, podemos vencer el temor y tener confianza en el futuro).

Comparta la siguiente declaración del élder Jeffrey R. Holland. Pida a la clase que preste atención a por qué el élder y la hermana Holland necesitaban tener fe para escoger casarse cuando lo hicieron.

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Elder Jeffrey R. Holland

“…cuando [la hermana Holland y yo] nos casamos, los dos todavía estudiábamos en la Universidad Brigham Young, nuestros padres no podían ayudarnos económicamente, ni había manera de pensar en los estudios de posgrado que todavía teníamos por delante y ¡eso con los $300 dólares que teníamos entre los dos el día de nuestra boda! Quizás esa no sea la forma ideal de comenzar un matrimonio, pero qué gran matrimonio hemos tenido y lo que nos habríamos perdido si hubiéramos esperado siquiera un día, una vez que supimos que era lo correcto… tiemblo al pensar lo que habríamos perdido si hubiéramos dejado que el ‘temor influyera en nuestras decisiones’, como el presidente James E. Faust me diría más adelante, vez tras vez tras vez, que es algo que nunca, nunca debo hacer” (“No temas, cree solamente”).

• ¿En qué sentido era la situación del élder y de la hermana Holland similar a la de muchos jóvenes en la actualidad?

• ¿Qué significa dejar que el temor influya en sus decisiones? ¿Por qué es esa una mala manera de tomar decisiones?

Invite a un alumno a leer en voz alta este testimonio y promesa del presidente Thomas S. Monson:

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Presidente Thomas S. Monson

“Mis queridos hermanos y hermanas, no teman. Sean de buen ánimo. El futuro es tan brillante como su fe” (“Sed de buen ánimo”, Liahona, mayo de 2009, pág. 92).

• ¿Qué pensamientos y sentimientos tienen acerca del futuro cuando reflexionan sobre esas palabras de aliento de un profeta?

Para ayudar a los alumnos a considerar cómo podrían aplicar esta parte de la lección, pídales que mediten en si tienen temores acerca de casarse. Invítelos a pensar en cómo podrían reemplazar cualquier temor sobre el futuro con fe en el Señor.

Muestre la siguiente declaración del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) y pida a un alumno que la lea en voz alta:

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President Gordon B. Hinckley

“Ésa será la decisión más importante de su vida: el escoger a la persona con quien se casarán. No existe nada que pueda substituir el casarse en el templo… Cásense con la persona apropiada en el lugar apropiado y en el tiempo apropiado” (véase “Las obligaciones de la vida”, Liahona, mayo de 1999, pág. 4).

• ¿Cómo pueden tomar correctamente esa decisión crucial acerca de con quién se casarán?

Divida la clase en grupos de dos. Asigne a cada grupo que lea los siguientes pasajes de las Escrituras: Doctrina y Convenios 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–14. (Esos versículos son ejemplos del tema recurrente de cómo recibir revelación personal, el cual se halla en muchas de las secciones más antiguas de Doctrina y Convenios. “Los temas son cualidades o conceptos que dominan, se repiten y unen” [véase David A. Bednar, “Una reserva de agua viva” (charla fogonera de la Universidad Brigham Young, 4 de febrero de 2007), pág. 5, lds.org/broadcasts]).

Pida a los alumnos que consideren la siguiente situación mientras estudian los versículos de Doctrina y Convenios: Imaginen que un amigo ha estado saliendo con alguien durante un tiempo y se acerca a ustedes para pedirles consejo acerca de si debe casarse con esa persona. ¿Qué aconsejarían a su amigo que hiciera?

Después de que los alumnos hayan tenido tiempo suficiente para estudiar los pasajes, pida a un alumno de cada grupo que interprete el papel del amigo que está saliendo con alguien, y al otro alumno que explique de qué manera esos versículos podrían ayudar al amigo a tomar una decisión. Después de completar esa actividad, asegúrese de que los alumnos comprendan los siguientes principios sobre cómo tomar decisiones: Debemos “estudiar” la decisión en nuestra mente, tomar la mejor decisión que podamos, y luego preguntarle a Dios si la decisión es correcta. Entonces, si nuestro corazón y nuestra mente se llenan de paz y gozo, es una buena decisión. Haga hincapié en el siguiente principio: Si buscamos la guía del Señor al tomar nuestras decisiones, Él hablará a nuestra mente y llenará nuestra alma con paz y gozo cuando las decisiones sean correctas.

• ¿Cómo han llegado a saber sobre la veracidad de lo que enseñan esos versículos acerca de recibir revelación personal?

Pida a los alumnos que piensen en cómo responderían en la siguiente situación: La persona con la que han estado saliendo les explica que ha seguido ese proceso para tomar decisiones y ha recibido la impresión de que ustedes dos deben casarse.

Muestre la declaración del élder Dallin H. Oaks, del Cuórum de los Doce Apóstoles, y pida a un alumno que la lea en voz alta:

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Elder Dallin H. Oaks

“He oído de casos en los que un joven le ha dicho a una señorita que ella debe casarse con él porque recibió revelación de que debía ser su compañera eterna. Si es verdadera, la joven recibirá la confirmación directamente, siempre que la busque. Hasta entonces, ella no tiene obligación de aceptar la proposición, sino que debe buscar su propia guía y tomar una decisión. El hombre puede recibir revelación para guiar sus propias acciones, pero no puede recibir revelación para guiar las acciones de la joven, porque ella está fuera de su jurisdicción” (“Revelation [La revelación]” [devocional de la Universidad Brigham Young, 29 de septiembre de 1981], pág. 6, speeches.byu.edu).

Testifique que los alumnos sentirán paz al buscar el matrimonio eterno con los ojos de la fe. Anímelos a utilizar los principios que se analizaron en esta lección para prepararse para la oportunidad gloriosa del matrimonio eterno.