Promouvoir la famille en tant que cellule de base de la société

Préparez les étudiants pour cette leçon en leur disant qu’elle traite de notre responsabilité de défendre la famille. Lisez la déclaration suivante de Bruce D. Porter, des soixante-dix :

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Bruce D. Porter

« L’Église est une petite institution si on la compare au monde dans son ensemble. Néanmoins, nous, peuple des saints des derniers jours ne devons pas sous-estimer la puissance de notre exemple, ni notre capacité de persuader l’opinion publique, d’inverser les tendances néfastes ou d’inciter les âmes qui le cherchent à entrer par la porte et à marcher sur la voie choisie par Dieu. Nous devons faire tous nos efforts, en collaboration avec les personnes et les institutions qui partagent nos opinions, pour défendre la famille et d’adresser un avertissement et une invitation au monde » (« Defending the Family in a Troubled World », Ensign, juin 2011, p. 18).

• Que pensez-vous de la responsabilité qu’ont les membres de l’Église de défendre la famille à notre époque ?

Dites aux étudiants que les Néphites ont vu leurs libertés religieuses et leur valeurs familiales menacées par les Lamanites à plusieurs reprises. Nous pouvons tirer de leurs expériences des principes que nous pouvons appliquer à notre époque. (Appliquer les Écritures à notre vie est une technique d’étude des Écritures sur laquelle vous pouvez insister dans cette leçon.) Expliquez que l’une des expériences des Néphites est rapportée dans Alma 43.

Écrivez Alma 43:9, 30, 45, 48 au tableau et demandez aux étudiants de chercher les mots et expressions qui nous permettent de mieux comprendre combien il est important de défendre nos valeurs familiales et nos libertés religieuses aujourd’hui. Suggérez-leur de marquer ces mots et ces expressions.

• Quels sont les mots et expressions qui montrent combien il est important de défendre nos valeurs familiales et nos libertés religieuses ? Quel principe avez-vous appris à propos de l’importance de de la défense de nos valeurs familiales et de nos libertés religieuses ? (Les réponses devront comprendre le principe suivant : Nous avons le devoir sacré de défendre et de promouvoir nos valeurs familiales et nos libertés religieuses.)

• À votre avis, pourquoi est-il important que les membres de l’Église promeuvent et défendent la famille dans leurs collectivités ?

• Comment pouvons-nous promouvoir et défendre la famille en utilisant les réseaux sociaux ?

Affichez la citation suivante de L. Tom Perry (1922-2015), du Collège des douze apôtres :

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L. Tom Perry

« Nous voulons faire entendre notre voix contre tous les styles de vie alternatifs et contrefaits qui essaient de remplacer l’organisation de la famille que Dieu lui-même a établie. Nous voulons aussi faire entendre notre voix en soutien de la joie et de l’épanouissement que la famille traditionnelle apporte. Nous devons continuer d’élever cette voix dans le monde entier en déclarant la raison pour laquelle le mariage et la famille sont si importants, et la raison pour laquelle ils le resteront à jamais » (« Pourquoi le mariage et la famille sont importants partout dans le monde », Le Liahona, mai 2015, p. 42).

• D’après frère Perry, que faut-il déclarer au sujet de la famille ?

• D’après ce que vous avez pu observer, que font les gens pour affirmer courageusement l’importance de la famille ou pour la défendre contre les attaques ? (Faites remarquer que défendre la famille implique d’élever nos enfants afin qu’ils soient forts, mais aussi de défendre cette institution publiquement lorsque c’est nécessaire.)

Lisez l’expérience suivante racontée par Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres :

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Neil L. Andersen

« J’ai récemment discuté avec une Lauréole des États-Unis. Je cite un extrait de son courriel :

« ‘L’année passée, certains de mes amis sur Facebook ont commencé à afficher leur position sur le mariage. Beaucoup d’entre eux étaient favorables au mariage entre personnes du même sexe et plusieurs jeunes membres de l’Église ont indiqué qu’ils aimaient les messages. Je n’ai fait aucun commentaire.

« ‘J’ai décidé d’exposer avec tact ma croyance au mariage traditionnel.

« ‘Sous la photo de mon profil, j’ai ajouté une légende qui disait : ‘Je crois au mariage entre un homme et une femme.’ Presque instantanément, j’ai commencé à recevoir des messages. ‘Tu es égoïste.’ ‘Tu portes des jugements.’ Quelqu’un m’a traitée d’esclavagiste. Et j’ai reçu ce message d’un ami très proche, qui est aussi un membre fort de l’Église : ‘Il faut que tu te mettes à la page. Les choses changent et toi aussi, tu dois changer.’

« ‘Je n’ai pas riposté mais je n’ai pas supprimé mon message’, a-t-elle dit.

« Elle conclut par ces propos : ‘Parfois’, comme l’a dit le président Monson, ‘on doit être seul’. J’espère qu’en tant que jeunes, nous nous efforcerons ensemble d’être fidèles à Dieu et aux enseignements de ses prophètes vivants » (« Tourbillons spirituels », Le Liahona, mai 2014, p. 19–20).

• Quelles expériences avez-vous eues en promouvant et défendant la famille ?

• Quel effet vos paroles ou vos actes ont-ils eu sur les autres ?

Témoignez que nous pouvons avoir une influence positive sur notre collectivité et servir les objectifs du plan de notre Père céleste quand nous promouvons et défendons des mesures qui renforcent la famille.

Dites aux étudiants que les chapitres 46 et 48 d’Alma rapportent que les Néphites ont encore une fois été menacés par les Lamanites. Divisez la classe en deux. Demandez à une moitié d’étudier Alma 46:10–13, 16 et à l’autre d’étudier Alma 48:7–13. Demandez aux étudiants de trouver ce que nous pouvons faire pour suivre, de manière adéquate, l’exemple du capitaine Moroni et promouvoir des mesures qui sauvegardent et fortifient la famille. Après leur avoir laissé suffisamment de temps, aidez-les à appliquer ces passages à notre époque en leur posant les questions suivantes :

• Comment les efforts d’Amalickiah et de ses disciples peuvent-ils être comparés aux efforts des gens qui attaquent la famille aujourd’hui ?

• Que pouvons-nous apprendre des actes du capitaine Moroni ? (Aidez les étudiants à comprendre le principe suivant : Si nous recherchons l’aide de Dieu et que nous nous efforçons d’utiliser tous les moyens à notre disposition, nous recevrons de la sagesse et de la force pour défendre nos familles, notre religion et nos libertés.)

• Donnez des exemples de manières convenables de promouvoir des mesures pour fortifier et défendre la famille ?

Vous pourriez utiliser les citations suivantes du président Hinckley (1910-2008) et de Dallin H. Oaks, du Collège des douze apôtres, pour étayer les réponses à la question précédente :

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Gordon B. Hinckley

« Participons à de bonnes causes publiques. Il peut y avoir des situations impliquant de graves problèmes de moralité, où nous ne pouvons pas fléchir sur des questions de principe. Dans ces circonstances, nous pouvons manifester poliment notre désaccord sans être désagréable. Nous pouvons reconnaître la sincérité des personnes dont nous ne pouvons accepter la position. Nous pouvons parler de principes plutôt que des personnes » (Teachings of Gordon B. Hinckley, 1997, p. 131).

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Dallin H. Oaks

« Quand les croyants promeuvent leurs positions dans la sphère publique, ils doivent toujours être tolérants à l’égard des opinions et des positions des personnes qui ne partagent pas leurs croyances. Les croyants doivent toujours s’exprimer avec amour et faire preuve de patience, de compréhension et de compassion à l’égard de leurs adversaires. Les chrétiens ont reçu le commandement d’aimer leur prochain (voir Luc 10:27) et de pardonner (voir Matthieu 18:21-35). Ils doivent aussi se souvenir de l’enseignement du Sauveur : ‘bénissez ceux qui vous maudissent, faites du bien à ceux qui vous haïssent, et priez pour ceux qui vous maltraitent et qui vous persécutent’ (Matthieu 5:44) » (voir Dallin H. Oaks, « Trouver l’équilibre entre la vérité et la tolérance », Le Liahona, fév. 2013, p. 34–35).

• Comment pourriez-vous mettre en pratique les principes enseignés par le président Hinckley et frère Oaks ?

Soulignez le principe suivant : Nous devons faire preuve de respect et de tolérance envers les autres et envers leurs opinions, lorsque nous soutenons des mesures pour défendre et fortifier la famille.

Affichez la citation suivante et demandez à un étudiant de la lire à haute voix :

« Nous appelons les citoyens responsables et les dirigeants des gouvernements de partout à promouvoir des mesures destinées à sauvegarder et à fortifier la famille dans son rôle de cellule de base de la société » (« La famille : Déclaration au monde », Le Liahona, nov. 2010, p. 129).

Dites aux étudiants qu’en janvier 2015, les dirigeants de l’Église ont tenu une conférence de presse officielle, au cours de laquelle ils ont demandé aux représentants des gouvernements de faire passer des lois qui protègent les libertés religieuses et préservent le caractère sacré de la famille. Expliquez que, bien que les dirigeants de l’Église aient mis l’accent sur la défense des libertés religieuses dans cette déclaration, leurs paroles s’appliquent aussi à la défense des valeurs familiales. De nombreuses libertés religieuses, par exemple le caractère sacré du mariage, ont un lien direct avec la famille.

Lisez la citation suivante de Dallin H. Oaks pour résumer ce qui a été dit à la conférence de presse :

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Dallin H. Oaks

« L’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours affirme les principes suivants basés sur les enseignements de Jésus-Christ et sur l’équité pour tous, y compris les personnes qui ont la foi :

« 1. Nous revendiquons pour tous les gens le droit inné et constitutionnel de vivre leur foi selon les aspirations de leur conscience, sans nuire à la santé ou à la sécurité d’autrui.

« 2. Nous reconnaissons que la même liberté de conscience doit s’appliquer aux hommes et femmes de partout de pratiquer la religion de leur choix, ou aucune religion s’ils le souhaitent.

« 3. Nous croyons que des lois doivent être votées pour parvenir à un équilibre dans la protection des libertés de chacun tout en veillant au respect des personnes ayant des valeurs différentes.

« 4. Nous rejetons la persécution et les représailles de toutes sortes, y compris la persécution fondée sur la race, la couleur de peau, la croyance religieuse, la situation économique, les différences quant au sexe ou à l’orientation sexuelle » (Dallin H. Oaks, « Transcript of News Conference on Religious Freedom and Nondiscrimination », 27 jan. 2015, mormonnewsroom.org/article/publicstatement-on-religious-freedom-and-nondiscrimination).

• D’après cette citation, comment pouvez-vous aider à promouvoir des mesures qui renforcent la famille dans son rôle de cellule de base de la société ? (Au cours de cette discussion, soulignez le fait qu’élever des enfants à la manière du Seigneur, soutenir les autres familles, remplir ses appels dans l’Église et fortifier notre collectivité sont des mesures qui soutiennent la famille.)

Demandez aux étudiants de réfléchir à ce qu’ils peuvent faire pour promouvoir des mesures qui fortifient et défendent la famille.