ALGUNOS PRINCIPIOS, DOCTRINASY ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES
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La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días no se originó de ninguna otra iglesia. Se trata de una iglesia restaurada y establecida por Jesucristo en los últimos días por medio de Sus profetas (véanse los Artículos de Fe 1:5–7, 9–10; véase también Daniel 2:44–45; Efesios 1:10; 1 Nefi 13:34; 3 Nefi 16:7; D. y C. 1:17–30; José Smith— Historia 1:18–19).
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La Iglesia restaurada de Jesucristo sigue el modelo de la Iglesia que se estableció durante el ministerio terrenal de Jesucristo y el ministerio de Sus Apóstoles, con quórumes del sacerdocio, dones del Espíritu, Escrituras sagradas y la revelación continua de Dios (véanse los Artículos de Fe 1:5–9; véase también Mateo 16:15–19; 1 Corintios 12:3–11; Efesios 2:19–20; 4:11–13; 2 Timoteo 3:16; Santiago 1:5).
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El plan del Señor para Sus hijos en esta tierra culminará con cuatro grandiosos acontecimientos: (1) la segunda venida de Cristo, (2) un periodo de mil años de paz en la tierra llamado Milenio, (3) el Juicio de toda la humanidad y (4) la renovación de la tierra como reino celestial de Dios (véase Artículos de Fe 1:10; véase también Isaías 11:1–9; 49:22; Éter 13:6; D. y C. 77:1; 88:17–26; 130:9).
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La libertad religiosa es esencial para los propósitos de Dios. Debemos ser tolerantes y respetuosos hacia las creencias de los demás (véase Artículos de Fe 1:11; véase también Mateo 5:9; Santiago 3:18; Mosíah 4:13; 3 Nefi 11:29; D. y C. 42:27).
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Debemos ser buenos ciudadanos dondequiera que vivamos. De ser posible, también debemos tomar una parte activa en el proceso político de nuestro país (véase Artículos de Fe 1:12; véase también Mateo 22:21; 1 Timoteo 2:1–3; Mosíah 29:25, 37–39; Alma 46:9–13, 19–20; D. y C. 58:21–22; 98:8–10; 134:1, 5–6).
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Los verdaderos seguidores de Cristo se esfuerzan por hacer en todo momento lo que piensan que el Señor desea que hagan, y para lograrlo, adoptan en sus vidas la honradez, la veracidad, la castidad, la benevolencia, la virtud, la caridad y la esperanza. La verdad y la bondad también puede encontrarse fuera de la Iglesia de Jesucristo y de sus miembros (véase Artículos de Fe 1:13; véase también Levítico 19:18; Mateo 7:20; Marcos 9:38–41; Hechos 10:35; 1 Corintios 13:4–7; Filipenses 4:8; Santiago 1:27; Mosíah 4:15–16; Alma 53:20; Moroni 7:12–13, 40–47; D. y C. 46:33; 88:118, 123–125; 121:45), sin embargo, la plenitud del Evangelio sólo se encuentra en la Iglesia restaurada.
SUGERENCIAS PA RA LA ENSEÑANZA
Artículos de Fe 1:5. “Llamado por Dios”.
Pida a los alumnos que describan algunas de las reglas o reglamentos de las organizaciones, clubes, equipos o grupos a los que pertenezcan y que no sean de la Iglesia. Pídales que también expliquen cómo se eligen a los líderes de esas organizaciones y cuál es el procedimiento que se sigue para que asuman los nuevos líderes su puesto. ¿Cómo difieren esos principios y procedimientos de aquellos que sigue la Iglesia? Si lo desea, pida a los alumnos que estudien y analicen algunos de los principios y procedimientos de la Iglesia, valiéndose del quinto Artículo de Fe y de algunos o de todos los pasajes de las Escrituras siguientes: Números 27:15–23; Juan 15:16; Hebreos 5:4; 3 Nefi 12:12; Moroni 3:1–4; Doctrina y Convenios 2:1–3; 11:15; 13:1; 26:2; 42:11; 84:6–44; 110:1–16; 121:34–46. Pídales que hablen de experiencias que demuestren que la mano del Señor ha estado presente en los llamamientos que tengan en la Iglesia.
Artículos de Fe 1:6. “La misma organización”.
Pida a los alumnos que busquen referencias de la Biblia que mencionen cualquiera de los cinco títulos o cargos en la Iglesia que se mencionan en el sexto Artículo de Fe (podría utilizarse la Guía para el Estudio de las Escrituras; diga a los alumnos que pastor es otra forma de decir obispo y que evangelista es otra forma de decir patriarca). Pregunte: ¿Por qué pone de manifiesto todo ello que la Iglesia es verdadera? ¿Cómo explicarían por qué hay otros oficios y cargos en la Iglesia actual que no se mencionan en la Biblia? (Véase Artículos de Fe 1:9.)
Artículos de Fe 1:7. Los dones del Espíritu.
Pida a los alumnos que utilicen el séptimo Artículo de Fe y los pasajes de las Escrituras que siguen a continuación para hacer una lista de algunos de los dones del Espíritu: Joel 2:28; Marcos 16:17–18; Hechos 2:4–8; 1 Nefi 10:19; 2 Nefi 31:13; Alma 9:21; Moroni 7:44; Doctrina y Convenios 11:12–13; 46:13–25. Pida a los alumnos que digan por qué esos dones pueden ser de beneficio para la Iglesia y que hablen de experiencias en las que hayan visto a alguien ejercer esos dones.
Artículos de Fe 1:8. La Biblia y el Libro de Mormón.
Lean el octavo Artículo de Fe y después diga a los alumnos que el profeta José Smith expresó: “A juzgar por las varias revelaciones que se habían recibido, era aparente que se habían quitado de la Biblia muchos puntos importantes tocantes a la salvación del hombre, o se habían perdido antes de su compilación” (Enseñanzas del Profeta José Smith, págs. 4–5; véase también 1 Nefi 13:21–29).
Pida a los alumnos que lean el testimonio del presidente Gordon B. Hinckley del Libro de Mormón que se encuentra bajo el título “Artículos de Fe 1:8. El Libro de Mormón” del manual para el alumno (pág. 80). Pídales que busquen y lean en voz alta pasajes de las Escrituras que muestren algo de la belleza, la profundidad y el poder del Libro de Mormón (por ejemplo, 2 Nefi 4:16–35; Mosíah 4:16–27; Moroni 7:27–38). Pídales que expliquen por qué necesitamos tanto la Biblia como el Libro de Mormón.
Artículos de Fe 1:9. La revelación continua.
Muestre a los alumnos algo con vida (tal como una planta) y algo sin vida (tal como una piedra). Pregunte a los alumnos cuál de esos objetos está vivo y cómo podemos saber si algo tiene vida. Lean Doctrina y Convenios 1:30 y pregunte cómo podemos saber si la Iglesia es verdadera y “viviente”. Lean el material correspondiente al título “Artículos de Fe 1:9. La revelación continua” del manual para el alumno (pág. 80). Lean el noveno Artículo de Fe y pida a los alumnos que den ejemplos de los “muchos grandes e importantes asuntos” que el Señor ha revelado en nuestros días. Pregúnteles por qué las verdades descritas en el quinto y noveno Artículos de Fe hacen que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días sea diferente de todas las demás iglesias.
Artículos de Fe 1:10. Acontecimientos de los últimos días.
Diga a los alumnos que el pueblo de Israel ha sido esparcido por muchas partes del mundo. Aproximadamente setecientos años antes de Cristo, diez de las tribus de Israel fueron llevadas cautivas por los asirios y desde entonces se conocen como las “diez tribus perdidas”. Escoja a varios alumnos y asigne a cada uno que estudie uno de los siguientes bloques de Escrituras: Isaías 11:4–12; 65:17–25; Nahum 1:5; Apocalipsis 11:15; 1 Nefi 19:15–17; 2 Nefi 29:12–14; 3 Nefi 17:4; 21:26–29; Éter 13:2–4, 8–10; Doctrina y Convenios 29:7–11; 43:28–30; 45:64–71; 110:11; 133:21–41; Moisés 7:62. Pida a los alumnos que informen acerca de lo que estos pasajes de las Escrituras enseñan en cuanto a los acontecimientos que se mencionan en el décimo Artículo de Fe. De ser necesario, repasen el material correspondiente a los títulos “Artículos de Fe 1:10. El recogimiento de Israel” y “Artículos de Fe 1:10. La restauración de las Diez Tribus” del manual para el alumno (págs. 80–81). Lean Jacob 5:71–75 y analicen lo que hayan hecho los alumnos y lo que probablemente harán para ayudar en el recogimiento de Israel y en los otros acontecimientos que se mencionan en el décimo Artículo de Fe.
Artículos de Fe 1:10. Sión será edificada.
Muestre a los alumnos un mapa del mundo y pídales que ubiquen las dos ciudades conocidas en las Escrituras como “Sión” (Independence, Misuri; y Jerusalén). Repasen cuidadosamente y analicen el material correspondiente al título “Artículos de Fe 1:10. ‘Sión… será edificada sobre el continente americano’ “ del manual para el alumno (pág. 81). Lea la siguiente cita del presidente Brigham Young:
“No hay una sola cosa que falte en toda la obra de las manos de Dios para establecer a Sión en la tierra cuando la gente se dispone a ello. Podemos hacer una Sión de Dios en la tierra a nuestra propia medida, basados en el mismo principio con que podemos cultivar un campo de trigo …
“Cuando nos decidamos a establecer Sión, lo haremos, y esa obra empieza en el corazón de cada persona” (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Brigham Young, pág. 123).
Artículos de Fe 1:11. La libertad religiosa.
Pida a los alumnos que lean lo que sucedió a Aarón y a sus compañeros misioneros en Alma 21:12–14. Pregúnteles por qué “delito” piensan que fueron encarcelados esos misioneros. Según los versículos 21–22, ¿qué cambios políticos efectuó el rey Lamoni? (véase también Alma 23:1–4). ¿Por qué fue necesario ese cambio político para que los misioneros tuvieran éxito? ¿Qué sucedió al pueblo de esa nación gracias a estos cambios? (véase Alma 21:23; 23:5–7, 18). Lean el undécimo Artículo de Fe y luego pregunte a los alumnos si les gustaría vivir en un país donde todos los gobernantes fueran miembros de la Iglesia verdadera de Cristo, y por qué les gustaría que así fuera. Pregúnteles qué bendiciones provienen o podrían provenir gracias a la libertad religiosa.
Artículos de Fe 1:12. Las responsabilidades de los ciudadanos.
Lean el duodécimo Artículo de Fe y pida a los alumnos que hagan una lista de todas las personas y organizaciones del gobierno a las cuales están “sujetos”. Analicen por qué deben estar sujetos a cada una de éstas y cómo pueden ser tolerantes y respetuosos hacia ellas.
Artículos de Fe 1:13. Un código personal de conducta.
Pida a los alumnos que comparen el decimotercer Artículo de Fe con 1 Corintios 13:7 y Filipenses 4:8. Pregunte: ¿Cómo sería la vida de la persona que ha adoptado el decimotercer Artículo de Fe como su código personal de conducta? Puede valerse de algunas de las ideas que se encuentran a continuación, a medida que estudian las diferentes partes del decimotercer Artículo de Fe:
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Pida a los alumnos que lean y analicen el material correspondiente al título “Artículos de Fe 1:13. El ser castos” del manual para el alumno (pág. 84). ¿Qué bendiciones se reciben del conservarse castos (o sea, sexualmente puros)?
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Pida a los alumnos que lean el material correspondiente a los títulos “Artículos de Fe 1:13. El ser Benevolentes” y “Artículos de Fe 1:13. El hacer el bien a todos los hombres” del manual para el alumno (págs. 84–85). Invítelos a relatar experiencias en las que hayan “hecho el bien” a otras personas, o por lo contrario, cuando otras personas les hayan brindado servicio o buenas obras a ellos. Pregunte: ¿Cómo han afectado esas experiencias la vida de ustedes?
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Comparen los pensamientos que los alumnos tienen cuando están desanimados con los pensamientos que tienen cuando están animados y felices. Lean y analicen el material correspondiente al título “Artículos de Fe 1:13. La admonición de Pablo de creer, esperar y sufrir” del manual para el alumno (pág. 85).
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Pida a los alumnos que lean la última oración del decimotercero Artículo de Fe y pídales que piensen en todo aquello que sea “virtuoso, o bello, o de buena reputación, o digno de alabanza”. Someta a discusión de clase cómo podemos llenar nuestra vida con esas cosas. Pregunte: ¿De qué manera la Iglesia y el Evangelio nos ayudan a alcanzar esa meta? ¿De qué manera también son de ayuda otros miembros de la Iglesia? ¿En qué forma ayudan las personas y las organizaciones que no forman parte de la Iglesia?
La Perla de Gran Precio. Conclusión.
Testifique de la verdad y del valor de los principios, las doctrinas y los acontecimientos que hayan estudiado de manera conjunta en la Perla de Gran Precio. Pida a los alumnos que digan algunas de las cosas que hayan aprendido que hayan sido más significativas para ellos y que les hayan ayudado a comprender por qué este libro de Escritura es una excepcional y preciada perla de gran precio. Invite a los alumnos a compartir sus testimonios.
