Lição 30: Preparação para um Lar Eterno

"Lição 30: Preparação para um Lar Eterno," Presidentes da Igreja – Manual do Professor, (1998)


Objetivo

Os alunos familiarizar-se-ão bem com os atributos e habilidades — os ingredientes — importantes na preparação para ter um lar eterno.

Preparação

  1. 1.

    Providencie para que cada aluno tenha um exemplar do Livro de Mórmon e de Doutrina e Convênios.

  2. 2.

    Prepare-se para mostrar a gravura do Presidente McKay e sua esposa Emma (incluída na lição).

  3. 3.

    Prepare um cartaz com a citação: “É possível fazer do lar um pedacinho do céu. Eu, na verdade, vejo o céu como uma continuação do lar ideal”. David O. McKay

  4. 4.

    (Opcional) Leia atentamente a atividade de classe “Ingredientes de um Lar Celestial”. Faça todos os preparativos necessários antes de apresentar a lição, incluindo os seguintes materiais: um avental, um chapéu de cozinheiro (se possível), uma tigela grande e uma colher grande para mexer os ingredientes.

  5. 5.

    Prepare tiras de papel com as seguintes frases para a atividade “Ingredientes de um Lar Celestial”: Espírito Santo, Tentações e Pecado, Casamento no Templo, Mãe, Pai, Filhos, Viver o Evangelho, Estudo das Escrituras, Oração, Freqüência às Reuniões, Cortesia, Comunicação, Palavra de Sabedoria, Exercício, Alimentação Adequada, Repouso, Amor, Abnegação.

  6. 6.

    Opcional: Prepare um prato de biscoitos ou algo feito com receita. Traga para a classe numa tigela ou prato coberto. Não quebre a lei do jejum se for domingo de jejum.

Sugestão para o Desenvolvimento da Lição

Introdução

Quadro-negro e discussão

  • Como vocês imaginam que é o céu? (Escreva as respostas no quadro-negro. Elas podem incluir: um lugar de paz, cheio de amor, felicidade, como o lar, reverente.)

  • Por que acham que ele é assim? (Aceite diferentes respostas.)

Discussão de escritura

As escrituras nos dão alguns indícios de como é o céu. Leia com os alunos estas referências:

Helamã 3:28. O céu está ao alcance de todos os que crêem em Jesus Cristo.

Alma 18:30. O céu é onde Deus e os anjos habitam.

Mosias 2:41. O céu é um lugar onde podemos viver com Deus e ser eternamente felizes.

Discussão

  • Podem-se lembrar de uma ocasião em que pensaram: “Parece que estou no céu”? O que fez com que a ocasião parecesse “celestial”? (Conceda tempo para que os alunos respondam; as respostas irão variar.)

Cartaz

Mostre esta declaração do Presidente David O. McKay:

“É possível fazer do lar um pedacinho do céu. Eu, na verdade, vejo o céu como uma continuação do lar ideal.” (Ensino Familiar — Lições para Membros Novos, pp. 8,9.)

A letra de uma canção intitulada “Onde É o Céu?”, muito conhecida dos santos americanos, reforça essa idéia do Presidente McKay.

Canção

Leia a letra desta canção:

Onde é o céu? É muito longe?
Gostaria de saber se está além da estrela mais brilhante.
Onde é o céu? Quer me mostrar o caminho?
Gostaria de aprender, crescer e lá habitar um dia.
Onde é o céu? É muito longe?
Gostaria de saber se está além da estrela mais brilhante.
Acho que não é tão distante.
Quando estamos junto de quem amamos, ali é o céu.

Pergunta

  • Onde ou o que é o céu? (É estar em casa junto aos entes queridos.)

Se o céu é onde existe o lar ideal, não deveríamos estar ajudando a tornar ideal nosso atual lar, preparando-nos para a responsabilidade de sermos líderes em nosso lar futuro? Ajudar a tornar um lar ideal e ser um líder no lar são grandes responsabilidades que exigem preparação.

Ingredientes de um Lar Celestial

Discussão

  • Quais são alguns “ingredientes” de um lar celestial? (Ajude os alunos a responderem a essa pergunta iniciando a atividade de classe.)

Atividade

Tenha a seu alcance as coisas necessárias para a atividade de classe, inclusive as tiras de papel com as frases. Entregue-as aos alunos e, quando mencionar um “ingrediente” específico, peça ao aluno que tem aquela tira de papel que a leve à mesa e coloque-a dentro da tigela.

Ponha o avental e o chapéu de cozinheiro, se tiver um, e prepare a seguinte receita usando a tigela, a colher e os ingredientes (tiras de papel com as palavras). Diga o seguinte, enquanto os mistura:

Estes são os ingredientes de um lar celestial:

Primeiro, bem no começo, convide o Espírito Santo para ficar permanentemente em seu lar.
Esmague as Tentações e o Pecado e deixe-os do lado de fora da tigela.
Misture o Casamento no Templo, a Mãe (que ama o Pai) e o Pai (que ama a Mãe).
Acrescente os Filhos aos poucos.
Misture rapidamente Viver o Evangelho: Estudo das Escrituras, Oração e Freqüência às Reuniões.
Polvilhe generosamente com Cortesia e Comunicação.
Enfeite com a Palavra de Sabedoria: Exercício, Alimentação Adequada e Repouso.
Cubra tudo com Amor.
Sirva com Abnegação.

Terminando de colocar os ingredientes, descubra o prato de biscoitos ou qualquer outra coisa que preparou para a classe e sirva aos alunos. Diga que, assim como o sabor dos biscoitos permanece por muito tempo na boca, também o sucesso no casamento pode perdurar, se tiver todos os ingredientes necessários. Repetindo, não quebre a lei do jejum se a aula cair em um domingo de jejum.

Viver os Princípios do Evangelho Nos Prepara para Ter um Lar Celestial na Terra

Considere todos os ingredientes de um lar celestial na ordem em que foram usados. Isso ajudará os alunos a compreenderem a importância de viver os princípios do evangelho ao prepararmos nosso próprio lar.

Tiras de Papel

Retire os nomes de cada ingrediente da tigela e coloque-os em um lugar onde os alunos possam vê-los. Discuta cada um deles.

Gravura

Mostre a gravura do Presidente McKay e sua esposa, Emma, encontrada nesta lição.

O Presidente David O. McKay disse: “Os rapazes e moças que desejam ter uma vida feliz fariam bem em preparar-se para ser dignos daquele tipo de casamento ordenado por Deus: a união de um homem e uma mulher dignos de ter seu casamento realizado no templo do Altíssimo” (Gospel Ideals [Salt Lake City: Improvement Era, 1953], p. 465).

Discussão

  • Quais são alguns tipos comuns de cortesia do povo de nosso país? (As respostas podem variar.)

  • Embora os atos de cortesia sejam diferentes em diversas culturas ou países, existem os que são comuns em todos eles. Quais são alguns desses atos? (Aceite diferentes respostas, mas assegure-se de que as seguintes sejam mencionadas na discussão: bondade, gratidão [dizer por favor e obrigado], respeito [especialmente pelos pais, autoridades e pessoas idosas].)

Discussão

  • Na semana passada, quantas vezes conversaram, pelo menos por quinze minutos, com as seguintes pessoas: sua mãe, seu pai, seus irmãos ou irmãs? (Permita que os alunos respondam. Considere cada caso separadamente: primeiro a mãe; depois, o pai, etc. Ressalte a importância de aprenderem a se comunicar eficientemente. Sugira que pratiquem com os pais e outros membros da família. Lembre-se de que a comunicação inclui saber ouvir.)

Discussão de escritura

Leia e discuta com a classe Doutrina e Convênios 89:3, 18–21.

Testemunho e Desafio

Encerre prestando testemunho e desafiando os alunos a estabelecer a meta de não aceitar menos que um casamento no templo. Incentive-os a começarem agora a se prepararem e a fazerem de seu lar um pedacinho do céu, utilizando os ingredientes de um lar celestial mostrados nesta lição.