Semināri un institūti
5. stunda: Jēzus Kristus bezgalīgā Izpirkšana


5.stunda

Jēzus Kristus bezgalīgā Izpirkšana

Ievads

Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana — visdižākais notikums, kas jebkad īstenojies, — ļauj visiem cilvēkiem saņemt grēku piedošanu un mūžīgi mājot kopā ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Pateicoties Izpirkšanai, visi cilvēki augšāmcelsies un atgriezīsies Dieva klātbūtnē, lai tiktu tiesāti. Tā kā Izpirkšanas paveikšana prasīja, lai Jēzus Kristus ciestu neskaitāmi daudzos veidos, Viņš izjūt pilnīgu empātiju pret katru no mums.

Papildu lasāmviela

  • Boids K. Pekers, „Izpirkšana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2012. g. nov., 75.–78. lpp.

  • D. Tods Kristofersons, „Izpirkšana” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2013. g. maijs, 109.–112. lpp.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mosijas 3:5–11; Almas 34:8–12

Vienīgi Jēzus Kristus varēja īstenot bezgalīgu Grēku Izpirkšanu

Parādiet, ko teicis prezidents Džeimss E. Fausts (1920–2007) no Augstākā prezidija, un aiciniet, lai kāds no studentiem to nolasa:

Attēls
Prezidents Džeimss E. Fausts

„Es vēlos runāt par dižāko notikumu cilvēces vēsturē. Šis sevišķais notikums ir ne ar ko nesalīdzināmā mūsu Kunga un Glābēja, Jēzus Kristus, īstenotā Grēku Izpirkšana. Tas bija vispārcilvēcīgākais veikums, kas jebkad īstenots.” („The Atonement: Our Greatest Hope”, Ensign, 2001. g. nov., 18. lpp.)

Aiciniet divus vai trīs studentus pēc kārtas nolasīt Almas 34:8–12, kamēr pārējie atzīmē atslēgas vārdus un frāzes, kas ilustrē to, ka Izpirkšana ir dižākais notikums cilvēces vēsturē.

  • Kādēļ Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana ir dižākais notikums cilvēces vēsturē? (Uzsveriet šo patieso principu: Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana ir bezgalīga un mūžīga un paver visai cilvēcei iespēju tikt glābtai.)

Jūs varētu dalīties ar to, ko teicis prezidents Rasels M. Nelsons no Divpadsmit apustuļu kvoruma:

Attēls
Elders RaselsM.Nelsons

„Lai pestītu Ādamu, Ievu un visus viņu pēcnācējus bija nepieciešama bezgalīga Izpirkšana. … Saskaņā ar mūžīgo likumu, šai Izpirkšanai bija vajadzīgs personīgs upuris no nemirstīgas būtnes, kura nav pakļauta nāvei. Taču Viņam bija jāmirst un atkal jāuzceļas Savā ķermenī. Glābējs bija vienīgais, kurš spēja to paveikt. No Savas mātes Viņš iemantoja spēju mirt. No Sava Tēva Viņš ieguva spēju pārvarēt nāvi.” („Constancy amid Change”, Ensign, 1993. g. nov., 34. lpp.)

  • Kādēļ Jēzus Kristus bija vienīgais, kurš varēja pestīt visus cilvēkus? (Viņš bija nemirstīga būtne, kas nav pakļauta nāvei.)

  • Kādā veidā Jēzus Kristus īstenotās Izpirkšanas upuris ir bezgalīgs un mūžīgs?

Lai palīdzētu atbildēt uz šo jautājumu, parādiet, ko teicis prezidents Rasels M. Nelsons, un palūdziet kādam no studentiem to nolasīt:

Attēls
Elders RaselsM.Nelsons

„[Jēzus Kristus] īstenotā Izpirkšana ir bezgalīga — nebeidzama. Tā ir bezgalīga arī tādēļ, ka visa cilvēce tiks izglābta no nebeidzamas nāves. Tā ir bezgalīga Viņa neaptveramo ciešanu dēļ. … Tai ir bezgalīgs vēriens — to vajadzēja paveikt vienreiz un par visiem. Un Izpirkšanas žēlastība ietver ne vien bezgalīgu cilvēku skaitu, bet arī bezgalīgu pasauļu skaitu, kuras Viņš radījis. Tā bezgalīgi pārsniedz jebkuru cilvēciski izmērāmu vienību un mūsu laicīgo sapratni. („The Atonement”, Ensign,1996. g. nov., 35. lpp.)

Paskaidrojiet, ka savas valdīšanas noslēgumā ķēniņš Benjamīns mācīja saviem ļaudīm, ka eņģelis tam pasludinājis „lielu prieka vēsti”, kuru uzklausot, cilvēki „tiks piepildīti ar prieku” (Mosijas 3:2–4). Palūdziet vairākiem studentiem pa kārtai nolasīt Mosijas 3:5–11, kamēr pārējie seko līdzi, pievēršot uzmanību „prieka vēstij”, par kuru raksta ķēniņš Benjamīns.

  • Kādas šajos pantos rodamās vēstis, jūsuprāt, varēja piepildīt ķēniņa Benjamīna ļaužu sirdis ar prieku? (Uzklausot studentu atbildes, uzsveriet, ka pestīšana var tikt īstenota, pateicoties Jēzum Kristum.)

  • Kādi vārdi un frāzes apraksta cenu, ko Jēzus Kristus samaksāja par mūsu glābšanu?

Aiciniet kādu studentu nolasīt, ko teicis elders Džeimss E. Talmidžs (1862–1933) no Divpadsmit apustuļu kvoruma:

Attēls
Elders DžeimssE.Talmidžs

„Ierobežots prāts nespēj aptvert agoniju, ko Kristus izcieta dārzā, — ne tās intensitāti, ne iemeslus. … Viņš cīnījās un vaidēja zem tādas nastas, ko neviena cita būtne, kas dzīvojusi uz Zemes, nespētu uzskatīt par iespējamu. Tās nebija tikai fiziskas sāpes vai mentālas mokas, kas lika Viņam tā ciest, ka asinis spiedās laukā no katras poras; tā bija garīga dvēseles agonija, ko spēj piedzīvot tikai Dievs. Neviens cits cilvēks, lai cik liels būtu viņa spēks un fiziskā vai mentālā izturība, nespētu tā ciest.” (Jesus the Christ, 3. izd. (1916. g.), 613. lpp.)

  • Kādas domas un sajūtas jūs pārņem, prātojot par milzīgajām ciešanām, ko Jēzus Kristus izcieta mūsu labā?

2. Nefija 9:6–12, 20–22

Jēzus Kristus pārvarēja gan laicīgo, gan garīgo nāvi.

Palūdziet studentus iedomāties, kas notiktu, ja Izpirkšana nebūtu īstenota. Lai palīdzētu studentiem iztēloties, kāds būtu cilvēces stāvoklis, ja nebūtu Izpirkšanas, palūdziet kādu no studentiem nolasīt 2. Nefija 9:6–9. Lūdziet pārējos sekot līdzi, pievēršot uzmanību frāzēm, kas paskaidro, kāds būtu mūsu liktenis bez Izpirkšanas.

  • Saskaņā ar pravieša Jēkaba teikto — kas notiktu ar mūsu ķermeņiem, ja nebūtu Izpirkšanas? Kas notiktu ar mūsu gariem?

Atgādiniet studentiem, ka evaņģēlija centrālais vēstījums skan: pateicoties Jēzus Kristus īstenotajai Izpirkšanai, mums nav jāpieredz šis briesmīgais liktenis.

Palūdziet diviem studentiem pa kārtai nolasīt 2. Nefija 9:10–12, 20–22, kamēr pārējie seko līdzi tam, ar kādiem līdzekļiem mēs tiekam atsvabināti no garīgās un laicīgās nāves.

  • Kādi ir tie līdzekļi, kas mums doti, lai mēs izbēgtu no garīgās un laicīgās nāves? (Palīdziet studentiem atpazīt šo patieso mācību: Caur Savu Izpirkšanu Jēzus Kristus pārvarēja gan laicīgās, gan garīgās nāves sekas.)

  • Ko šie panti māca par augšāmcelšanās svētībām? (Mūsu laicīgie ķermeņi un mūsu gari tiks savienoti uz mūžiem.) Mēs atkal tiksim atvesti Dieva klātbūtnē, lai tiktu tiesāti.

Parādiet, ko teicis elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma, un aiciniet kādu no studentiem to nolasīt:

Attēls
Elders D.Tods Kristofersons

„Ar Savu Izpirkšanu un Augšāmcelšanos Jēzus Kristus ir pārvarējis visus Krišanas aspektus. Fiziskā nāve būs īslaicīga, un pat garīgajai nāvei pienāks beigas, jo mēs visi kaut vai uz brīdi atgriezīsimies Dieva klātbūtnē, lai tiktu tiesāti.” („Jēzus Kristus Augšāmcelšanās” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2014. g. maijs, 112. lpp.)

  • Kad jūs esat jutušies pateicīgi par to, ka Jēzus Kristus ir pārvarējis laicīgo un garīgo nāvi?

Mosijas 3:11, 16; 15:7–9; Almas 7:11–13; Moronija 8:8–12; Mācības un Derību 137:7–9

Caur Savu Izpirkšanu Jēzus Kristus piedāvā pestīšanu visiem cilvēkiem

Atgādiniet studentiem, ka papildus visas cilvēces glābšanai no laicīgās un garīgās nāves, ko izraisījusi Krišana, Jēzus Kristus var glābt mūs arī no garīgās nāves, ko izraisa mūsu pašu grēki. Lūdziet kādu studentu nolasīt Mosijas 15:7–9, kamēr pārējie pievērš uzmanību tam, kā Kristus ļauj mums tikt pestītiem no saviem grēkiem.

  • Ko šie panti māca par to, kā Kristus ļauj mums tikt pestītiem no saviem grēkiem? (Uzsveriet šo mācību: Caur Izpirkšanu Jēzus Kristus sarāva nāves saites un uzņēmās uz Sevi mūsu nekrietnības, apmierinot taisnības prasības un iegūstot varu — aizlūgt par mums.)

  • Ko nozīmē vārds aizlūgt? (Aizlūgums tiek veikts, lai, iestājoties starp abām pusēm, palīdzētu tām nogludināt savstarpējās nesaskaņas. Šajā gadījumā Jēzus iestājas starp mums un Dievu, lai atjaunotu attiecības, ka tikušas sarautas mūsu grēku dēļ.)

Paskaidrojiet, ka Mormona Grāmata palīdz mums saprast, kā Jēzus Kristus īstenotā Izpirkšana var glābt bērnus un cilvēkus, kuri miruši, nesaņemot evaņģēliju un netiekot kristīti.

Aiciniet, lai puse klases izlasa Mosijas 3:16 un mijnorādi uz Moronija 8:8–12. Aiciniet, lai otra puse izlasa Mosijas 3:11 un mijnorādi uz Mācības un Derību 137:7–9.

  • Ko šie panti māca par to bērnu glābšanu, kas miruši pirms kristīšanas?

  • Ko šie panti māca par to cilvēku glābšanu, kuri ir miruši, „nezinādami Dieva gribu”? (Mosijas 3:11.)

Pastāstiet studentiem, ka caur Savu Izpirkšanu Glābējs ieguva pilnīgu empātiju, lai varētu saprast mūs un palīdzēt mums mūsu laicīgās dzīves grūtībās. Palūdziet, lai studenti pārskata Almas 7:11–13, pievēršot uzmanību vārdiem, kas apraksta laicīgās grūtības, ko Jēzus Kristus pieredzēja, īstenojot Izpirkšanu. Kamēr studenti stāsta, ko uzgājuši, uzrakstiet uz tāfeles šos vārdus: sāpes, bēdas, kārdinājumi, slimības, nāve, nepilnības (vājības vai nespēja) un grēki. Norādiet uz vārdu „visādas” Almas 7:11 un palūdziet, lai studenti min dažādo, uz tāfeles uzrakstīto stāvokļu piemērus.

Norādiet, ka 11.–13. pantā vārds „uzņemsies” ir atkārtots vairākkārt. (Piezīme: Atkārtoto vārdu pamanīšana ir studēšanas prasme, ko jūs varat uzsvērt, veicot šo uzdevumu. Pievēršot uzmanību Svētajos Rakstos atkārtotajiem vārdiem, mēs varam uziet svarīgākos norādījumus, kas tiek uzsvērti.)

  • Saskaņā ar 11.–12. pantu — kādēļ Jēzus „uzņēmās” mūsu sāpes, slimības, vājības un citas uz tāfeles uzskaitītās likstas? (Palīdziet studentiem atpazīt šo principu: Glābējs uzņēmās uz Sevis mūsu sāpes, slimības un vājības, lai varētu palīdzēt mums mūsu laicīgās dzīves grūtībās.)

Parādiet, ko teicis elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma, un aiciniet kādu no studentiem to nolasīt:

Attēls
Elders Džefrijs R.Holands

„Es liecinu, ka Glābēja īstenotā Izpirkšana pacels ne vien mūsu grēku nastu, bet arī mūsu vilšanās un bēdu, mūsu sirdssāpju un izmisuma nastu (skat. Almas 7:11–12). Paļāvībai uz šādu palīdzību jau no paša iesākuma vajadzēja kļūt par iemeslu un veidu, kā pilnveidoties, par stimulu nolikt savas nastas un tiekties pēc savas pestīšanas. („Broken Things to Mend” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2006. g. maijs, 70.–71. lpp.).

  • Kā paļāvība uz Glābēja īstenoto Izpirkšanu iespaido jūsu rīcību un mūžīgo perspektīvu?

  • Kā izpratne par Almas 7:11–13 ietverto patiesību palīdz jums, sastopoties ar grūtībām?

Aiciniet, lai studenti pastāsta par gadījumiem, kad viņi sajutuši Jēzus Kristus īstenotās Izpirkšanas spēku savā dzīvē. Pabrīdiniet, lai viņi nedalās pārāk svētās vai pārāk personīgās pieredzēs.

Aiciniet studentus pierakstīt, kā viņi var labāk pielietot dziedinošo un spēcinošo Glābēja Izpirkšanas spēku savā dzīvē. Mudiniet viņus rīkoties atbilstoši gūtajiem iespaidiem.

Studentu lasāmviela