- ¿Cómo se puede adaptar una lección para un niño, joven o adulto con discapacidad?
- ¿Cómo puedo ayudar a las jovencitas con trastornos del desarrollo psicomotor a seguir el programa del Progreso Personal?
- ¿Cómo envío una pregunta?
P: ¿Cómo se puede adaptar una lección para un niño, joven o adulto con discapacidad?
R: Los maestros y líderes deben utilizar los materiales de estudio y recursos aprobados por la Iglesia. Sin embargo, las lecciones y actividades se pueden adaptar a circunstancias individuales. Por ejemplo, un niño con un trastorno por déficit de atención puede necesitar más canciones o trabajos manuales relacionados con la lección. Un joven con autismo puede necesitar comunicarse utilizando láminas sobre la lección, o tal vez el maestro tenga que utilizar más recursos visuales.
Para más información, vaya a Cómo adaptar una lección. También puede ir a la página de discapacidades específicas, que contiene una lista de consejos para la enseñanza que pueden serle útiles.
P: ¿Cómo puedo ayudar a las jovencitas con trastornos del desarrollo psicomotor a seguir el programa del Progreso Personal?
R: Le alentamos a seguir los principios básicos del programa del Progreso Personal, pero las metas se pueden adaptar a las necesidades y circunstancias individuales de las jóvenes.
P: ¿Cómo envío una pregunta?
R: Si tiene una pregunta o un comentario, haga clic en el vínculo que se encuentra en la parte inferior izquierda de la página que dice “¿Tiene comentarios o sugerencias de esta página?”. Seleccione la categoría correspondiente a los servicios para personas discapacitadas cuando se le pregunte de qué se trata su comentario.
