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    如何讓課業變得麻煩或簡單

    布萊德·魏可斯

    這裡提到,要讓課業變得麻煩,有五個簡單的辦法;要讓課業長久下來變得簡單,另有五個麻煩的辦法。

    上學是少數我們付了錢,卻在乎划不划算的事!我們只在乎可否輕鬆地接受教育。這或許是人之常情,但我們必須決定是要現在輕鬆一點,還是以後輕鬆一點。魚與熊掌兩者不可兼得!所以這裡提到,要讓課業變得麻煩,有五個簡單的辦法;要讓課業長久下來變得簡單,另有五個麻煩的辦法。

    讓課業變得麻煩的5個簡單辦法

    1.注重成績。

    為成績而活,把自尊建立在成績之上。如果成績和考試分數代表一切,你就可以堂而皇之地辯解作點小弊沒有什麼。畢竟,大家都只是想混個成績。不要以為你的教育跟你個人的興趣才能有什麼關係,把成績管好就好。

    想像救主,這位最偉大的教師在山上講道的情景,你無法想像竟然沒有人聽到門徒說:「這會不會考?」

    2.光靠自己。

    從不尋求協助。說服自己相信老師太忙或者他們不在乎。拿到成績後向他們抱怨幾句還可以,但可別在學期結束尋求協助。把同儕當作競爭對手,不要幫助他們,也不要尋求他們的協助。尤其不要向家人求助(除非到了要交作業的早上)。

    3.使用手機。

    不要讓它離開你的視線。在學校不要關機,甚至不要調到靜音。在應該閱讀的時候,你可以傳簡訊,傳簡訊甚至可以讓考試作弊更容易些。說服自己手機是生活必需品──是需要而非想要。確定你有最新、最佳的手機方案,能無限吃到飽。應該更擔心可以發送和接收多少簡訊,而不是你在學校所學到的東西。

    4.玩電玩遊戲。

    一回到家,別想著要打開書、做作業或做一些運動。放輕鬆,坐下來「耍廢」,開始打遊戲吧。別忘了,我們必須改善手眼協調的能力!在線上與素昧平生的人聯繫,玩個通宵達旦。別睡著了,你的排名可能會掉下來。電腦可能是很好的教學工具,但別真的拿它來學什麼東西。

    5.責怪教師。

    如果你不喜歡上學,就怪老師。如果你缺乏動力,告訴大家這是老師的錯。不用在乎是否要為自己的教育負責,那是老師的工作,這正是老師坐領好幾桶金的原因。做什麼都可以,就是不要感謝老師。不用考慮他(她)的感受或觀點,無需寫貼心的短箋,或送上一份感謝的禮物。

    上述的建議當然很簡單——至少一開始如此。到頭來,它們真的會讓你自己和周遭的人覺得課業變得很麻煩,甚至很痛苦。試試另一種方法吧!挑戰自己現在去做一些困難的事情,這些事情最終會讓課業變得輕而易舉。

    讓課業變簡單的5個麻煩辦法

    1.經常閱讀。

    首先要養成閱讀經文的習慣。然後再加上利阿賀拿或教會雜誌,和後期聖徒青少年網站,發掘為你準備的忠告和鼓勵。也要閱讀其他的好書。閱讀不像電視,看電視是被動的心智活動,閱讀則是主動的心智活動。它會擴展你的思維。這就是為什麼如果你讀過電影原著,再去看由它改編的電影後,你會覺得原著幾乎總是比較好看的原因。

    2.點東西

    在你自己的學習中,沒有什麼比一本日記更能提升你——是不是功課並沒有關係。日記是一個安全的園地,你可以在其中探索、思考、沉思、計劃,和發現夢想。寫日記可以打開更多心得和靈感的大門。這習慣是真正受過教育的人和終身學習者的特點。如果你以為你只是在為你的孫子女留下紀錄,那你得再想一想。日記的最大價值,在於它現在可以為做些什麼。去查看一些別具創意的日記寫法吧。

    3.學習另一種語言。

    不要只照著課表上外語課程,還要聽該外語的音樂,閱讀該外語版本的摩爾門經。找出能流利說這種語言的人,並經常跟他們交談,請他們糾正你的錯誤。你生活的時代與世界歷史同步,也跟著教會進步,所以第二語言極為重要。甚至有許多的總會持有權柄人員——儘管他們都很忙碌——也在學習和練習多種語言。(閱讀「納爾遜會長學中文的時候」。)

    4.提出問題。

    我們能享有復興福音的祝福,都是因為一個十幾歲的男孩的提問。他並不滿足於接受現狀。像約瑟·斯密一樣,你也可以讓你的問題來推動你的學習,讓你的教育充滿動力。像約瑟一樣,當答案來之不易或不會很快到來時,你要耐心等待。你在尋求的過程中,會接受到很多的意見,要嚴謹地加以思考。某件事不會因為只是在網絡上有資料,被大多數人接受,或甚至被合法化,就變成對的或好的。(觀看「探索真理」。)

    5.見樹又見林。

    所有的事物都是屬靈的(見教義和聖約29:34)。不要將教會、福音進修班、或福音研究所,跟屬世的學習區隔開來。都要給它們時間。你越是能觸類旁通,你在生活各方面的教育就會更加理想。救主懂地質學和物理學嗎?祂當然懂。他會重視美好的藝術、音樂和文學嗎?當然,祂活著的先知也是如此。後期聖徒的教義包含了所有的真理。

    你學習的每一項真理,最終都會幫助你達成變得更像耶穌基督和天父的目標。教育並不只是為了謀生;教育是為了創造今生及永恆的生活。

    信心與知識

    「信心和知識需要我們付出同等的努力和承諾。如果我們把全副心力都投注在追求知識、從事運動、嗜好,賺錢或其他目標上,就不能奢望信心成為生活的重心。」

    ——十二使徒定額組昆丁·柯克長老,「追求知識的同時,要鞏固信心」,2008年9月,利阿賀拿,第10頁。

     

    本篇文章原刊登於April 2009 New Era

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