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Pourquoi Jésus-Christ est-il important dans ma vie ?

Jésus-Christ a été choisi pour être notre Sauveur. Son expiation nous permet de ressusciter, de nous repentir et de recevoir le pardon afin de pouvoir retourner dans la présence de notre Père céleste. En plus de nous sauver de nos péchés, le Sauveur nous offre aussi la paix et de la force dans les moments d’épreuve. Il nous montre l’exemple parfait et ses enseignements sont le fondement du bonheur dans cette vie et de la vie éternelle dans le monde à venir.

Préparez-vous spirituellement

Lisez ces passages d’Écriture et cette documentation dans la prière. Qu’est-ce qui peut vous aider à faire comprendre pourquoi Jésus-Christ est important pour les jeunes gens ?

Matthieu 10:1 (Jésus-Christ a donné le pouvoir de la prêtrise à ses apôtres)

Jean 6:38 (Jésus-Christ est venu pour faire la volonté de son père)

Jean 8:12; 3 Néphi 11:11 (Jésus-Christ est la lumière et la vie du monde)

Jean 14:6 (Jésus-Christ est le chemin, la vérité et la vie)

2 Néphi 2:3–9; 9:5–12 (Léhi et Jacob témoignent de l’expiation de Jésus-Christ)

3 Néphi 27:14-16 (Jésus-Christ nous sauve du péché et de la mort grâce à son expiation)

3 Néphi 27:27 (Jésus-Christ est notre exemple)

« Le Christ vivant : le témoignage des apôtres », Le Liahona, avril 2000, p. 2-3 (voir aussi Ancrés dans la foi, p. 94-97 ; ou Accomplir mon devoir envers Dieu, p. 106)

Dallin H. Oaks, « Enseignements de Jésus », Le Liahona, novembre 2011, p. 90-93

Jeffrey R. Holland, « Le premier grand commandement », Le Liahona, novembre 2012

Vidéo : « Rachetés »

Laissez les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence de collège dirige la réunion de Collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret Devoir envers Dieu) et il invite un consultant ou un autre membre du collège à enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencez l’expérience d’apprentissage

Choisissez l'une de ces idées ou trouvez-en une à vous pour réviser la leçon de la semaine dernière et pour présenter celle de cette semaine :

  • Écrivez une ou plusieurs questions au tableau pour aider les jeunes gens à réviser ce qu’ils ont appris la semaine dernière.
  • Demandez aux jeunes gens de rechercher « Jésus-Christ » dans le Guide des Écritures et de consulter la liste des articles qui suit le titre. Demandez-leur de trouver les mots et les expressions qui décrivent le rôle et la mission du Christ. Qu’apprennent-ils concernant Jésus-Christ en consultant cette liste ? Qu’éprouvent-ils à son sujet après avoir revu ce qu’il a fait pour nous ?

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les membres du collège à comprendre pourquoi Jésus Christ est important dans leur vie. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre collège :

  • Invitez un membre du collège à enseigner une partie de cette leçon. Il pourrait le faire dans le cadre du Devoir envers Dieu pour son plan d’apprendre et d’enseigner une leçon sur l’Expiation (voir « Comprendre la doctrine » page 18, 42 ou 66).
  • Lisez le paragraphe intitulé « Ce qu’il a fait pour nous » du discours de Dallin H. Oaks « Enseignements de Jésus ». Que répondraient les jeunes gens à la question de la femme « Qu’a-t-il fait pour moi? » Écrivez au tableau le titre des neuf sous-parties suivantes du discours (de « La vie du monde » à « L’Expiation »). Demandez aux jeunes gens de choisir une ou plusieurs de ces rubriques et de préparer une ou deux phrases qu’ils utiliseraient pour enseigner à la femme ce que Jésus-Christ a fait pour elle. Ils peuvent utiliser le discours de frère Oaks, des passages d’Écritures appropriés (comme ceux proposés dans ce canevas de leçon), leurs propres expériences et leur témoignage. Demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont préparé.
  • Demandez à certains jeunes gens de trouver dans 2 Néphi 2:3–9 ce que Jésus-Christ a fait pour nous et demandez aux autres de trouver dans 2 Néphi 9:6–10 quels seraient les conséquences s’il n’avait pas accompli sa mission. En quoi le monde serait-il différent ? Exprimez votre amour pour le Sauveur et invitez les jeunes gens à faire de même.
  • Montrez des images du Sauveur en train d’aider les autres (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, p. 36–60). Donnez aux jeunes gens quelques minutes pour méditer et faire part des différentes façons dont le Sauveur les a aidés eux, leur famille et d’autres personnes qu’ils connaissent. Invitez-les à dire ce qu’ils éprouvent au sujet du Sauveur. Demandez aux jeunes gens de lire les quatre derniers paragraphes du discours de Jeffrey R. Holland, « Le premier grand commandement », tandis qu’ils réfléchissent à la question : « Que puis-je faire pour montrer combien Jésus-Christ est important dans ma vie? » Invitez-les à noter leurs réflexions et permettez-leur de lire ce qu’ils ont écrit, si cela ne les gêne pas de le faire.
  • Montrez la vidéo « Rachetés ». Qu’apprennent les jeunes gens dans la vidéo sur ce que Jésus-Christ peut faire pour eux ? Comment peuvent-ils utiliser le message de cette vidéo pour aider les gens qui ont des difficultés à se pardonner ou qui ont l’impression de se trouver hors de portée de l’aide du Sauveur ? Quelles Écritures utiliseraient-ils ? (voir, par exemple, Ésaïe 1:18; Alma 36:3, 27; Éther 12:27; D&A 58:42–43).
  • Montrez une image du Sauveur et écrivez au tableau les questions suivantes : « Qui est Jésus-Christ? » « Qu’a-t-il fait pour nous? » « Comment savons-nous qu’il vit aujourd’hui ? » Invitez les jeunes gens à sonder « le Christ vivant : le témoignage des apôtres » pour trouver la réponse à ces questions. Demandez-leur de faire part de ce qu’ils trouvent. Comment leur témoignage de Jésus-Christ affecte-t-il leur vie quotidienne ?
  • Demandez aux jeunes gens de regarder dans l’index par « Sujets » du recueil de cantiques sous « Jésus-Christ » pour trouver un cantique qui enseigne qui est Jésus-Christ. Demandez-leur de lire les paroles des cantiques qu’ils ont choisis. Vous pouvez chanter un des cantiques en collège.

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Comprennent-ils pourquoi Jésus-Christ est important dans leur vie ? Ont-ils des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Invitez à agir

Le membre de la présidence de collège qui dirige clôt la réunion. Il peut :

  • Rendre témoignage du Sauveur.
  • Inviter les membres du collège à méditer sur la façon dont leur témoignage du Sauveur pourrait être une bénédiction pour quelqu’un qu’ils connaissent, et les inciter à rendre témoignage.