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Was ist der Sinn des Lebens?

Auf Erden erhalten wir einen physischen Körper und werden geprüft. Wir sollen zeigen, ob
wir Gottes Gebote befolgen. Unsere Erfahrungen im Erdenleben sollen uns helfen, unserem
Vater im Himmel ähnlicher zu werden.

Geistige Vorbereitung

Befassen Sie sich gebeterfüllt mit diesen Schriftstellen und Quellen. Welche davon wären geeignet, sie mit dem Kollegium zu besprechen?

2 Nephi 2:25 (Wir wurden erschaffen, um Freude zu haben)

Alma 12:24; 34:32; 42:4; (Dieses Leben ist die Zeit, in der wir geprüft werden und uns darauf vorbereiten, Gott zu begegnen)

3 Nephi 12:3-12 (Der Erlöser nennt verschiedene göttliche Eigenschaften)

3 Nephi 12:48 (Der Vater im Himmel möchte, dass wir so vollkommen werden wie er)

Die Familie – eine Proklamation an die Welt“, Liahona, November 2010, Umschlagrückseite

Carol F. McConkie, „Die Schönheit der Heiligkeit“, Liahona, Mai 2017, Seite 9–12

Thomas S. Monson, „Die sichere Heimkehr“, Liahona, November 2014, Seite 67ff.

Gary E. Stevenson, „Eure vier Minuten“, Liahona, Mai 2014, Seite 84ff.

Errettungsplan“, Treu in dem Glauben, Seite 46–49

Die Jungen Männer führen lassen

Ein Mitglied der Kollegiumspräsidentschaft leitet die Versammlung. Er leitet die Jungen dabei an, wenn sie sich miteinander über die Angelegenheiten des Kollegiums beraten, unterweist sie in ihren Priestertumspflichten (aus den heiligen Schriften und dem Buch Pflicht vor Gott) und bittet einen Berater oder ein Kollegiumsmitglied, eine Lektion zu einem Evangeliumsthema zu gestalten. Zur Vorbereitung könnte er während einer Präsidentschaftssitzung den Vordruck Tagesordnung für die Kollegiumsversammlung ausfüllen.

Den Lernprozess beginnen

Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie Sie das Thema der letzten Woche noch einmal wiederholen und das aktuelle vorstellen können:

  • Fragen Sie die Jungen, was sie letzte Woche im Unterricht gelernt haben. Wie hat der Unterricht ihr Leben beeinflusst? Was haben sie aufgrund ihrer neuen Erkenntnisse anders gemacht? Welche Segnungen sind daraus erwachsen?
  • Zeigen Sie eine Schnur, die in der Mitte einen Knoten hat. Erklären Sie, dass der Knoten dieses Leben darstellt, das Stück Schnur vor dem Knoten das vorirdische Leben und das Stück Schnur hinter dem Knoten das Leben nach dem Tod. Dies kann im Laufe des Unterrichts immer wieder zur Veranschaulichung dienen.

Gemeinsam lernen

Die nachstehenden Vorschläge sollen den Mitgliedern des Kollegiums helfen, mehr über den Sinn des Lebens zu erfahren. Lassen Sie sich vom Geist inspirieren und suchen Sie einen oder mehrere Vorschläge aus, die sich für Ihr Kollegium am besten eignen:

  • Geben Sie jedem Jungen ein Stück Papier und bitten Sie sie, eine Definition des Wortes heilig daraufzuschreiben. Fordern Sie die Jungen Männer auf, Carol F. McConkies Ansprache, „Die Schönheit der Heiligkeit“, zu lesen und Schwester McConkies Beschreibungen für Heiligkeit zu ihren eigenen Definitionen hinzuzufügen. Was können wir tun, um heiliger zu werden? Bitten Sie die Jungen, eine der Definitionen für Heiligkeit auszuwählen, die sie aufgeschrieben haben, und den anderen Jungen zu erklären, wie man auf diese Weise heiliger werden kann. 
  • Fordern Sie die Jungen auf, die hier angegebenen Schriftstellen aufmerksam zu lesen und dann zu sagen, was darin über den Zweck des Erdenlebens ausgesagt wird (sie können auch im Buch Treu in dem Glauben, Seite 46–49 nachschauen). Wie wirkt es sich auf ihre Entscheidungen aus, dass sie den Zweck des Lebens kennen?
  • Bitten Sie die Jungen Männer, die Seligpreisungen in 3 Nephi 12:3-12 zu lesen und auf Eigenschaften zu achten, die wir gemäß dem Wunsch des himmlischen Vaters während des Erdenlebens entwickeln sollen. Sie sollen überlegen, welche Menschen aus den heiligen Schriften oder aus ihrem Bekanntenkreis beispielhaft nach diesen Grundsätzen leben. Inwiefern machen uns die Lehren Jesu in 3 Nephi 12 unsere Aufgabe als Sohn Gottes klarer?
  • Geben Sie jedem Jugendlichen entweder eine Kopie der Veröffentlichung „Die Familie – eine Proklamation an die Welt“ oder von Präsident Thomas S. Monsons Ansprache „Die sichere Heimkehr“. Bitten Sie sie, beim Lesen Wörter oder Satzteile zu markieren, die ihnen etwas über ihren Zweck im Leben als Sohn Gottes sagen. Fragen Sie sie, was sie markiert haben und warum ihnen diese Stellen wichtig sind.
  • Bitten Sie die Hälfte der Anwesenden, die Geschichte von Noelle Pikus-Pace in der Ansprache „Eure vier Minuten“ von Bischof Gary E. Stevenson zu lesen. Die andere Hälfte soll sich die Geschichte von Torah Bright in derselben Ansprache durchlesen. Anschließend sollen sie sich austauschen, was sie aus diesen Geschichten über den Sinn des Lebens erfahren. Geben Sie den Jungen ein paar Minuten Zeit, sich den Rest der Ansprache durchzulesen und darüber nachzudenken, wie sie ihre „vier Minuten“ bisher genutzt haben. Welche wichtigen heiligen Handlungen oder Entscheidungen stehen ihnen bevor und wie bereiten sie sich darauf vor? Bitten Sie ein paar von ihnen, sich dazu zu äußern.

Fragen Sie die Jungen, was sie heute dazugelernt haben. Verstehen sie den Sinn des Lebens nun besser? Was haben sie empfunden? Welche Eindrücke hatten sie? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es sinnvoll, sich noch länger mit diesem Punkt der Lehre zu beschäftigen?

Zum Handeln auffordern

Derjenige aus der Kollegiumspräsidentschaft, der die Versammlung leitet, schließt die Versammlung auch. Der Betreffende könnte:

  • von dem, was gelehrt wurde, Zeugnis geben
  • die Kollegiumsmitglieder anspornen, entsprechend den Eingebungen, die sie im Unterricht empfangen haben, zu handeln