Skip main navigation

¿Qué sabemos acerca de la naturaleza de la Trinidad?

La Trinidad incluye a Dios el Eterno Padre, al Salvador Jesucristo y al Espíritu Santo. Aunque los miembros de la Trinidad son seres individuales, con misiones diferentes, son uno en propósito. Están perfectamente unidos con el fin de llevar a cabo el Plan de Salvación del Padre Celestial.

Prepárese espiritualmente

¿Qué pasajes de las Escrituras y discursos ayudarán a las jóvenes a comprender la naturaleza de la Trinidad y la función que desempeña en sus vidas?

Génesis 1:27 (El hombre fue creado a la imagen de Dios)

Mateo 3:16-17; Juan 14:16; Hechos 7:55–56; 3 Nefi 11:4–11; José Smith—Historia 1:17; Artículos de Fe 1:1 (Hay tres miembros en la Trinidad)

Lucas 24:39; Juan 1:14; D. y C. 130:22 (Dos miembros de la Trinidad tienen un cuerpo físico)

Juan 17:21; 1 Juan 5:7; Alma 11:44; D. y C. 20:28 (La Trinidad son uno en perfecta unidad)

Trinidad”, Leales a la fe, 2004, pág. 195.

Boyd K. Packer, “El testimonio”, Liahona, mayo de 2014, págs. 94-97.

Robert D. Hales, “La vida eterna es conocer a nuestro Padre Celestial y a Su Hijo, Jesucristo”, Liahona, noviembre de 2014, págs. 80-82.

Jeffrey R. Holland, “El único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien Él ha enviado”, Liahona, noviembre de 2007, págs. 40–42.

Video: “La Restauración”; véase también Ayudas visuales de Doctrina y Convenios en DVD

Compartir experiencias

Al comienzo de cada clase, invite a las jóvenes a compartir, enseñar y testificar acerca de las experiencias que hayan tenido al poner en práctica lo que aprendieron en la lección de la semana anterior. Esto alentará la conversión personal y ayudará a las jóvenes a darse cuenta de la importancia que tiene el Evangelio en la vida cotidiana.

Presentar la doctrina

Elija alguna de las ideas siguientes, o utilice las suyas, para presentar la lección de esta semana:

  • Escriba en la pizarra: “¿Qué que sabemos acerca de la naturaleza de la Trinidad?”. Invite a las jóvenes a leer el Artículo de Fe 1:1 o Doctrina y Convenios 130:22 para buscar respuestas a esta pregunta.
  • Escriba las palabras que se encuentran en Doctrina y Convenios 130:22 en la pizarra, dejando espacios en blanco en el lugar de varias palabras clave. Invite a las jóvenes a pensar acerca de las palabras que pertenecen a los espacios en blanco y luego llénenlos como clase.
  • Invite a las jóvenes a hacer una dramatización de cómo sería enseñar a alguien que no sea de nuestra fe acerca de los tres diferentes miembros de la Trinidad. ¿Qué pasajes de las Escrituras usarían? ¿Por qué sienten que ese conocimiento es tan importante?

Aprender juntas

Cada una de las actividades siguientes ayudará a las jóvenes a entender la naturaleza de la Trinidad. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su clase:

  • Escriba en la pizarra “Dios el padre”, “Jesucristo” y “el Espíritu Santo”. Elija secciones del discurso del presidente Boyd K. Packer “El testimonio” que ayuden a las jóvenes a comprender la Trinidad. Asigne una sección a cada joven para que la lea en silencio y que la resuma con sus propias palabras para el resto de la clase. Mientras diga su resumen, pídale que escriba en la pizarra, bajo el encabezamiento adecuado, lo que aprendió acerca de los miembros de la Trinidad. ¿Por qué cree que es importante para las jóvenes comprender estas verdades acerca de la Trinidad? ¿Cómo explicarían sus creencias a aquellos que tienen una visión diferente de la Trinidad?
  • Invite a cada joven a leer “Trinidad” en Leales a la fe. Pida a una jovencita que comparta lo que aprendió de lo que leyó. A continuación, pida a otra jovencita que reafirme lo que dijo la primera joven y que luego comparta algo de lo que ella aprendió. Repita el proceso hasta que cada jovencita haya tenido la oportunidad de hablar. Pregunte a las jóvenes cómo creen que nuestra visión de la Trinidad difiere de la otras religiones. ¿Cómo el tener una visión exacta de la Trinidad puede bendecir a las jóvenes?
  • Como clase, lean la descripción del élder Jeffrey R. Holland de otras creencias cristianas acerca de la Trinidad (en su discurso “El único Dios verdadero, y a Jesucristo, a quien Él ha enviado”). Muestre a las jóvenes la escena de la Primera Visión en el video “La Restauración” o muéstreles una imagen de la Primera Visión (véase Libro de obras de arte del Evangelio, 90). ¿Qué aprendió José acerca de la Trinidad? ¿En qué se diferenciaba lo que él aprendió de las creencias que tenían otros cristianos? ¿Por qué es importante lo que aprendió? ¿Cómo piensan las jóvenes que esta experiencia cambió lo que José creía de sí mismo?
  • Escriba tres encabezamientos en la pizarra: “Hay tres miembros de la Trinidad”, “La Trinidad son uno en perfecta unidad” y “El Padre Celestial y Jesucristo tienen un cuerpo físico”. En unas tarjetas pequeñas, anote las referencias de las Escrituras acerca de la Trinidad (como las que se encuentran en esta reseña). Invite a las jóvenes a que tomen turnos para escoger una tarjeta, lean el pasaje de las Escrituras en voz alta y escriban la referencia bajo el encabezado que corresponda en la pizarra (algunos de los pasajes pueden quedar bien en más de un encabezamiento). ¿Cómo puede bendecir a las jóvenes el saber estas verdades acerca de la Trinidad? Aliéntelas a guardar una lista de las referencias de las Escrituras para que puedan usarlas para enseñar a otras personas acerca de la Trinidad.
  • Entregue a las jóvenes un papel con las preguntas siguientes: ¿Cómo describirías la relación del Salvador con Su Padre? ¿En qué sentido el Padre y el Hijo son uno? ¿Cuáles son las funciones del Espíritu Santo? Invítelas a meditar en estas preguntas conforme vean, escuchen o lean el discurso del élder Robert D. Hales “La vida eterna es conocer a nuestro Padre Celestial y a Su Hijo, Jesucristo”. Concédales tiempo para escribir sus respuestas e invítelas a compartir lo que escriban.

Pida a las jóvenes que compartan lo que aprendieron hoy. ¿Comprenden la naturaleza de la Trinidad? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Vivir lo que se aprende

Invite a las jovencitas a considerar cómo pondrán en práctica lo que hayan aprendido hoy. Por ejemplo, podrían:

  • Memorizar y meditar en el primer artículo de fe y compartirlo con alguien.
  • Completar la experiencia 2 del valor Naturaleza divina del Progreso Personal.
  • Enseñar una lección de la noche de hogar sobre la Trinidad usando las Escrituras que estudiaron durante esta lección.