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Quels sont les rôles du Saint-Esprit ?

Le Saint-Esprit, un membre de la Divinité, témoigne de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Il est la source du témoignage personnel et de la révélation. Il peut nous guider dans nos décisions et nous protéger de dangers physiques et spirituels. Il est appelé le Consolateur, et il peut apaiser nos craintes et nous donner de l’espoir. Par son pouvoir, nous sommes sanctifiés lorsque nous nous repentons, recevons les ordonnances salvatrices et respectons nos alliances. C’est grâce à l’influence du Saint-Esprit que nous recevons la connaissance de notre Père céleste et de Jésus-Christ et que nous ressentons leur pouvoir, leur bonté et leur amour.

Préparez-vous spirituellement

Quels passages d’Écriture et autres ressources aideront les jeunes filles à comprendre les rôles du Saint-Esprit ?

1 Rois 19:11–12 ; Hélaman 5:30 ; D&A 85:6 (Le Saint-Esprit parle d’une petite voix douce)

Jean 14:26 (Le Consolateur peut nous enseigner et nous rappeler toutes choses)

Romains 8:16 (L’Esprit rend témoignage que nous sommes enfants de Dieu)

Galates 5:22–23 (Paul décrit les fruits de l’Esprit)

2 Néphi 32:5 (Le Saint-Esprit nous montrera ce que nous devons faire)

3 Néphi 27:20 (La réception du Saint-Esprit nous sanctifie)

Moroni 8:26 (Le Saint-Esprit nous remplit d’espérance et d’amour)

Moroni 10:5 (Le Saint-Esprit nous enseigne la vérité)

D&A 42:17 ; Moïse 1:24 (Le Saint-Esprit rend témoignage du Père et du Fils)

Craig C. Christensen, « Le don ineffable de Dieu », Le Liahona, novembre 2012

« Rôles du Saint-Esprit », Ancrés dans la foi, 2004, p. 169

Vidéo : « La voix de l’Esprit »

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez la doctrine

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

  • Demandez aux jeunes filles de raconter par écrit une occasion où elles ont ressenti l’influence du Saint-Esprit. Qu’ont-elles fait pour recevoir son influence ? Quel effet son influence a-t-elle eu ? Si cela convient, demandez à plusieurs d’entre elles de raconter leur expérience de vive voix.
  • Demandez aux jeunes filles de chanter « Que l’Esprit soit avec nous » (cantiques, n° 78) et de parler de ce que les paroles enseignent sur les rôles du Saint-Esprit.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à comprendre le rôle du Saint-Esprit. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

  • Demandez aux jeunes filles de regarder dans le recueil de cantiques dans l’index par « Sujets » sous « Saint-Esprit » pour trouver un cantique qui enseigne comment le Saint-Esprit peut nous aider. Demandez-leur de citer des phrases tirées des cantiques qu’elles ont choisis. Vous pouvez chanter l’un des cantiques ensemble.
  • Répartissez les jeunes filles en petits groupes. Demandez aux membres de chaque groupe de lire quelques Écritures sur le Saint-Esprit (telles que celles qui sont suggérées dans ce programme). Demandez à une jeune fille de chaque groupe de parler au reste de la classe de ce que les Écritures de son groupe enseignent concernant les rôles du Saint-Esprit. Demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont eues dans lesquelles le Saint-Esprit les a aidées d’une de ces manières.
  • Demandez à chaque jeune fille d’étudier la section intitulée « Quelle est la mission du Saint-Esprit ? » du discours de Craig C. Christensen «Le don ineffable de Dieu» et de se préparer à dire à la classe ce qu’elle a appris au sujet du Saint-Esprit. Demandez à chacune de raconter des expériences où le Saint-Esprit l’a aidée par les moyens que frère Christensen décrit.
  • Montrez la vidéo « Voix de l’Esprit » et demandez aux jeunes filles de relever les réponses aux questions suivantes : Pourquoi avons-nous besoin du Saint-Esprit ? et Comment le Saint-Esprit peut-il nous aider ? Racontez des expériences appropriées que vous avez eues en écoutant le Saint-Esprit, et demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont eues. En tant que classe, faites la liste de choses qu’elles peuvent faire pour mieux entendre les murmures du Saint-Esprit.
  • Demandez aux jeunes filles de lire «Les rôles du Saint-Esprit» dans Ancrés dans la foi (p. 169-170). Demandez à chacune de choisir un des rôles du Saint-Esprit et de chercher des Écritures ou des histoires tirées des Écritures qui donnent un enseignement sur ce rôle. Demandez aux jeunes filles de parler entre elles de ce qu’elles ont trouvé. Invitez-les à raconter des expériences où le Saint-Esprit les a aidées de ces manières. Dans quelles situations auront-elles besoin de l’aide du Saint-Esprit à l’avenir ?
  • Dans des discours récents de la Conférence générale, trouvez des histoires qui illustrent les différents rôles du Saint-Esprit (vous trouverez par exemple dans Le Liahona de mai 2012 l’histoire d’Ashley, petite-fille de Cheryl A. Esplin, dans « Enseigner à nos enfants à comprendre », pages 10-11 ; celle de la fille de Larry Y. Wilson, dans « Uniquement selon les principes de la justice », pages 104-105 ; et celle du jeune Dieter F. Uchtdorf, appelé président du Collège des diacres dans « Les raisons du service dans la prêtrise », page 58). Demandez à chaque jeune fille de lire une des histoires, de la raconter à la classe avec ses propres mots et de trouver quel rôle le Saint-Esprit a joué dans cette histoire. Invitez les jeunes filles à raconter leurs expériences personnelles dans lesquelles le Saint-Esprit les a aidées par un de ces moyens.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Comprennent-elles les rôles du Saint-Esprit ? Ont-elles des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

  • Trouver un moyen de mieux se préparer à entendre le murmure doux et léger du Saint-Esprit.
  • Noter par écrit les inspirations qu’elles reçoivent du Saint-Esprit pendant la semaine et les suivre.