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Pourquoi la famille est-elle importante ?

La famille est ordonnée de Dieu et elle est essentielle à son plan pour la destinée éternelle de ses enfants. Ce plan divin permet aux individus de retourner en sa présence et aux familles d’être unies à jamais.

Préparez-vous spirituellement

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Quels passages d’Écriture et autres sources aideront les jeunes filles à comprendre l’importance du Saint-Esprit ?

« La famille, déclaration au monde », Le Liahona, septembre 2010, p. 129

Romains 8:16-17 ; Hébreux 12:9 (Nous sommes les enfants de notre Père céleste)

Genèse 2:18-24 ; D&A 131:1-4 ; 138:48 (Vérités de l’Évangile sur la famille)

Mosiah 4:14-15 ; D&A 93:40, 43, 48-50 ; 68:25, 27-29 (Les enfants apprennent l’Évangile de leurs parents)

L. Tom Perry, « Devenir de bons parents », Le Liahona, nov. 2012, p. 26-28

Neil L. Andersen, « Les enfants », Le Liahona, nov. 2011, p. 28-31

Julie B. Beck, « Enseigner la doctrine de la famille », Le Liahona, mars 2011, p. 32-37

« Famille », Jeunes, soyez forts, 2011, p. 14-15

Vidéos : « Ensemble à tout jamais » ; « Le foyer est une institution divine »“Having Children in Faith”

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

  • Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’un ami leur demande : « Pourquoi la famille est-elle si importante dans ton Église ? » Comment répondraient-elles ?
  • Écrivez au tableau : « La _________ est essentielle au plan du Créateur pour la _______ éternelle de ses ________. » Demandez aux jeunes filles de lire le premier paragraphe de « La famille, déclaration au monde » et de compléter cette phrase. Discutez ensemble de la raison pour laquelle cette déclaration est vraie.

Apprenez ensemble

Les activités suivantes peuvent contribuer à enseigner aux jeunes filles l’importance de la famille. En suivant les inspirations de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

  • Dessinez un cercle au tableau. Demandez à une jeune fille de dessiner une famille à l’intérieur du cercle. Écrivez vie prémortelle, vie mortelle, et vie postmortelle autour du cercle. Demandez à une jeune fille de lire le troisième paragraphe de « La famille, déclaration au monde » et de chercher en quoi la famille s’inscrit dans chacune de ces parties du plan du salut. Invitez les jeunes filles à faire part de leurs sentiments à l’égard de leur famille et de la raison pour laquelle elles veulent être unies à elle après cette vie.
  • Demandez aux jeunes filles de lire les huit derniers paragraphes du discours de L. Tom Perry, « Devenir de bons parents », en cherchant la réponse à la question : « Pourquoi la famille est-elle importante ? » Demandez-leur de faire part de ce qu’elles trouvent. Que peuvent faire les jeunes filles pour montrer qu’elles comprennent l’importance de la famille ? Quel effet leur compréhension de l’importance de la famille aura-t-elle sur la manière dont elles traitent les membres de leur famille ?
  • Lisez ensemble l’histoire de frère Mason qui rend visite à Spencer W. Kimball (dans le discours de Neil L. Andersen, « Les enfants »). Qu’enseigne le monde au sujet de la famille ? Qu’enseigne le Seigneur ? Quelles priorités certaines personnes placent-elles avant le fait de fonder une famille ? Quelles bénédictions les jeunes filles recevront-elles en faisant de la famille une priorité importante dans leur vie ?
  • Attribuez à chaque jeune fille un des passages d’Écriture de ce canevas. Demandez aux membres de la classe d’étudier « La déclaration au monde sur la famille » et de chercher un passage qui se rapporte à leur Écriture. Demandez à chaque jeune fille de lire son Écriture et le passage de la déclaration qui s’y rapporte. Demandez-leur de raconter les expériences qu’elles ont eues qui illustrent l’importance de la famille.
  • Montrez l’une des vidéos proposées dans ce canevas et demandez aux jeunes filles de relever les raisons pour lesquelles notre Père céleste nous a donné une famille. Demandez aux jeunes filles comment elles répondraient à quelqu’un qui dit par exemple : « Je ne pense pas que je voudrais avoir des enfants plus tard » ou « Je ne vois pas pourquoi je devrais me marier ». Avec la permission de l’évêque, demandez à une ou plusieurs sœurs de votre paroisse qui ont un mariage solide de faire part aux membres de la classe de leurs sentiments au sujet du mariage et de la famille. Que diraient-elles à quelqu’un dont la situation familiale n’est pas idéale en ce moment ? (Voir « Famille », Jeunes, soyez forts, p. 15.) Que diraient-elles à quelqu’un qui ne voit pas l’intérêt de se marier et d’avoir des enfants ? Incitez les jeunes filles à poser toutes les questions qu’elles ont sur la préparation au mariage et à la famille.
  • Divisez la classe en deux. Donnez à la première moitié un exemplaire de la section intitulée « Les menaces qui pèsent sur la famille » du discours de Julie B. Beck, « Enseigner la doctrine de la famille ». Donnez à la seconde moitié un exemplaire de la section intitulée « Cela, je le sais ». Demandez à chaque groupe d’enseigner à l’autre ce qu’il apprend dans sa section. Quelles sont les choses précises que les jeunes filles peuvent faire pour défendre la famille ?

Demandez aux jeunes filles ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles pourquoi la famille est importante ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Elles pourraient, par exemple :

  • Réfléchir à une famille juste qu’elles admirent et noter de façon précise la manière dont elles peuvent imiter cette famille.
  • Aller sur www.presse-mormons.fr ou sur le site web pour les jeunes et chercher des articles et des vidéos au sujet du mariage au temple et de la famille (vous pourriez le faire dans le cadre d’une activité d’échange).