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Comment puis-je me préparer maintenant à devenir une épouse et une mère juste ?

Pour se préparer à devenir une épouse et une mère juste, les jeunes filles doivent se concentrer sur le Sauveur et sur l’acquisition des vertus chrétiennes. La déclaration sur la famille énonce que « la réussite conjugale et familiale repose, dès le départ et constamment, sur la foi, la prière, le repentir, le pardon, le respect, l’amour, la compassion, le travail et les divertissements sains… La mère a pour première responsabilité d’élever ses enfants » (« La famille, déclaration au monde », Le Liahona, nov. 2010, p. 129).

Préparez-vous spirituellement

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. À votre avis, qu’est-ce qui aidera les jeunes filles à se préparer à devenir des épouses et des mères ?

Proverbes 31:10-31 ; Alma 56:47-48 ; Moroni 7:45-46 ; D&A 88:123-125 (Les traits de caractère d’une femme juste)

D&A 88:78-80, 118 ; 90:15 (Cherchez la connaissance)

L. Whitney Clayton, « Le mariage : Regardez et apprenez », Le Liahona, mai 2013

M. Russell Ballard, « Mères et filles », Le Liahona, mai 2010, p. 18-21 ; voir aussi la vidéo « Mères et filles »

Mary N. Cook, « Cherchez la connaissance : vous avez une œuvre à accomplir », Le Liahona, mai 2012, p. 120-122

« Instruction », Jeunes, soyez forts , 2011, p. 9-10

Vidéo : « La maternité : un partenariat éternel avec Dieu »

Vidéo : « Aimer les enfants de Dieu »

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner en s’appuyant sur ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle, aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne et les aidera à se préparer à en apprendre plus.

Présentez le point de doctrine

Choisissez l’une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

  • Montrez l’une des vidéos proposées dans ce canevas. Demandez aux jeunes filles : « Que faites-vous pour vous préparer à devenir une épouse et une mère juste ? »
  • Récitez ensemble le thème des jeunes filles. Incitez quelques jeunes filles à expliquer ce que l’expression « fortifier le foyer et la famille » signifie pour elles.

Apprenez ensemble

Les activités suivantes peuvent aider les jeunes filles à se préparer à devenir des épouses et des mères justes. Suivez les inspirations de l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

  • Donnez à chaque jeune fille la tâche de lire quelques versets des Écritures proposées dans ce canevas de leçon. Demandez aux jeunes filles de faire un dessin ou un symbole ou d’écrire une courte phrase illustrant les caractéristiques d’une épouse et d’une mère juste mentionnés dans ces versets. Montrez les dessins ou lisez les phrases au reste de la classe et discutez ensemble de la manière dont une jeune fille peut acquérir ces caractéristiques. Demandez aux jeunes filles de donner des exemples de mères semblables à celles décrites dans Proverbes. Quelles bénédictions les familles de ces mères reçoivent-elles ? Pourquoi une « femme vertueuse » a-t-elle tant de valeur pour le Seigneur (voir Proverbes 31:10) ?
  • Demandez à chaque jeune fille de lire l’un des cinq principes qui sous-tendent les mariages forts décrits par L. Whitney Clayton, dans son discours : « Le mariage : Regardez et apprenez » ou regardez une ou plusieurs vidéos proposées dans ce canevas. Quels exemples de mariages forts et de mères justes les jeunes filles ont-elles vus ? Quelles sont les autres choses qu’elles ont observées chez des couples forts qu’elles aimeraient reproduire ? Qu’est-ce qu’elles peuvent faire, à leur avis, pour suivre ces principes maintenant ?
  • Demandez aux jeunes filles d’écrire au tableau une liste de femmes justes présentes dans les Écritures (par exemple : Ruth, Esther, Ève, Anne, Emma Smith, etc.). Demandez-leur de choisir une femme de la liste et de lire ce que disent les Écritures à son sujet (à l’aide du Guide des Écritures). Incitez les jeunes filles à faire part des vertus qu’elles reconnaissent et qu’elles admirent chez ces femmes et à expliquer comment ces traits de caractère pourraient les aider à se préparer à devenir des épouses et des mères justes.
  • Demandez-leur de lire les conseils que donne M. Russell Ballard aux jeunes filles pour améliorer leur relation avec leur mère (paragraphe 8-10 de « Mères et filles ») ou montrez la vidéo « Mères et filles ». Demandez aux jeunes filles d’écrire leurs réflexions sur les traits qu’elles admirent chez leur mère ou sur les qualités de leur mère qu’elles voudraient acquérir tandis qu’elles se préparent à devenir mères elles-mêmes. Demandez à quelques-unes d’entre elles de lire ce qu’elles ont écrit. Si possible, invitez les mères des jeunes filles à participer à cette discussion.
  • Demandez à une jeune fille de lire à voix haute la section « Instruction » de Jeunes, soyez forts ou des extraits du discours de Mary N. Cook, « Cherchez la connaissance : vous avez une œuvre à accomplir ». Demandez aux jeunes filles d’être attentives à la manière dont la poursuite des études peut être une bénédiction pour leur mariage et leur famille à venir. Permettez-leur de donner des exemples de femmes qu’elles connaissent dont les études et la formation ont été une bénédiction pour leur famille. Invitez-les à se fixer des buts à court terme et à long terme pour obtenir de l’instruction.

Demandez aux jeunes filles ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles comment se préparer pour leurs futurs rôles d’épouse et de mère ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Elles pourraient, par exemple :

  • Réaliser une des activités suivantes de Mon progrès personnel : Le projet de l’idéal de la nature divine, l’activité 4 de l’idéal de la valeur personnelle, l’activité 7 de l’idéal du choix et de la responsabilité, l’activité 2 de l’idéal du dévouement.
  • Interrogez une femme au sujet des responsabilités, des difficultés et des bénédictions d’être une épouse ou une mère. Demandez-lui quelles compétences et quelles vertus sont les plus indispensables selon elle. Notez toutes les pensées et tous les sentiments dans un journal.

Vous pourriez planifier avec les jeunes filles une activité d’échange qui renforce ce qu’elles apprennent en classe. Par exemple, elles pourraient apprendre des arts ménagers et les pratiquer.