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Wie kann ich Trost finden, wenn ein Mensch stirbt, der mir viel bedeutet?

Der Tod ist ein notwendiger Bestandteil des Erlösungsplans. Um wie unser Vater im Himmel werden zu können, müssen wir sterben und einen vollkommenen, auferstandenen Körper erhalten. Wenn wir verstehen, dass der Tod zum Plan des himmlischen Vaters gehört und dass Jesus Christus den Tod durch sein Sühnopfer überwunden hat, können wir Hoffnung und Frieden empfinden, wenn ein geliebter Mensch stirbt.

Geistige Vorbereitung

Befassen Sie sich gebeterfüllt mit diesen Schriftstellen und Quellen. Was könnte den Mädchen, die Sie unterrichten, von Nutzen sein?

1 Korinther 15:22 (Die Auferstehung ist eine Gabe Christi an alle Menschen)

Mosia 16:7,8 (Die Auferstehung Jesu Christi nimmt dem Tod den Stachel)

Mosia 18:8-10 (Wir trösten diejenigen, die Trost brauchen)

Alma 11:42-45 (Dank der Auferstehung des Erlösers bekommen wir unseren Körper wieder)

Alma 28:12; LuB 42:45,46 (Wir trauern um Menschen, die sterben, aber für diejenigen, die im Herrn sterben, ist der Tod süß)

Alma 40:11-14 (Unser Geist lebt weiter, wenn wir sterben)

LuB 137:5-10 (Joseph Smith sieht unter anderem seinen Bruder Alvin und kleine Kinder im celestialen Reich)

LuB 138 (Präsident Joseph F. Smiths Vision von der Geisterwelt)

Thomas S. Monson, „Mrs. Patton – die Geschichte geht weiter“, Liahona, November 2007, Seite 21–24; siehe auch das Video „Bis aufs Wiedersehen“

Russell M. Nelson, „Das Tor des Todes“, Der Stern, Juli 1992, Seite 67ff.

Shayne M. Bowen, „‚Weil ich lebe, werdet auch ihr leben‘“, Liahona, November 2012, Seite 15ff.

Videos: „Wir sind immer noch eine Familie“, „Er wird euch helfen“

Eigene Erlebnisse erzählen

Ermuntern Sie die Jungen Damen zum Unterrichtsbeginn immer, zu erzählen, was sie beim Anwenden dessen, was sie in der Vorwoche gelernt haben, erlebt haben, und Zeugnis zu geben. So können sie einander belehren. Auf diese Weise wird die persönliche Bekehrung jeder Jungen Dame gefördert, und sie kann besser erkennen, welchen direkten Bezug das Evangelium zu ihrem täglichen Leben hat.

Die Lehre vorstellen

Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie sie das Thema vorstellen können:

  • Erzählen Sie, wie Sie oder jemand anders nach dem Tod eines geliebten Menschen Frieden gefunden haben. Bitten Sie die Mädchen, von ihren Erfahrungen zu berichten.
  • Fragen Sie die Mädchen, was sie beim Verlust eines geliebten Menschen erlebt haben. Wie hat ihr Wissen vom Sühnopfer und vom Erlösungsplan ihnen Trost gebracht?

Gemeinsam lernen

Diese Vorschläge sollen den Jungen Damen helfen, mehr über das Leben nach dem Tod zu erfahren. Lassen Sie sich vom Heiligen Geist leiten und suchen Sie einen oder mehrere Vorschläge aus, die sich für Ihre Klasse am besten eignen:

  • Bitten Sie die Mädchen, ihre Fragen, Gedanken oder Ängste zum Thema Tod aufzuschreiben. Dann sollen sie in den vorgeschlagenen Schriftstellen oder in der Ansprache „Das Tor des Todes“ von Elder Russell M. Nelson nach Antworten suchen. Fordern Sie sie auf, besonders auf die Schriftstellen oder Aussagen zu achten, die aufzeigen, was der Erlöser getan hat, damit wir den Tod überwinden können. Lassen Sie sie erzählen, was sie herausgefunden haben. Bitten Sie sie, ihre Gefühle darüber zu äußern, was der Erlöser für uns getan hat.
  • Zeigen Sie das Video „Er wird euch helfen“ und fragen Sie die Mädchen, was sie daran beeindruckt. Bitten Sie die Mädchen, sich vorzustellen, wie anders die Welt wäre, wenn jeder das wüsste, was der Junge in dem Video erkannt hat. Wie wirkt sich dieses Wissen auf unseren Alltag aus? Bitten Sie eine der Jungen Damen, Zeugnis vom Leben nach dem Tod zu geben und davon, was ihr Hoffnung gibt.
  • Erzählen Sie die Geschichte von Mrs. Patton aus der Ansprache „Mrs. Patton – die Geschichte geht weiter“ von Präsident Thomas S. Monson oder zeigen Sie das Video „Bis aufs Wiedersehen“. Fragen Sie die Mädchen, was sie auf die Frage antworten würden, die Mrs. Patton dem jungen Thomas Monson gestellt hat. Lesen Sie gemeinsam Mosia 18:8-10. Sprechen Sie darüber, welche Verantwortung wir alle tragen, Familien, die einen geliebten Menschen verloren haben, Trost, Beistand und Hilfe zukommen zu lassen. Sie könnten ein Mitglied der FHV-Leitung einladen, an diesem Unterrichtsgespräch teilzunehmen.
  • Lassen Sie die Hälfte der Klasse die Geschichte über Schwester Ramirez in der Ansprache „,Weil ich lebe, werdet auch ihr leben‘“ von Elder Shayne M. Bowen lesen, und die andere Hälfte die Geschichte über Elder Bowens Sohn Tyson. Fragen Sie sie, was sie darüber erfahren haben, wie man Trost finden kann, wenn ein geliebter Mensch stirbt, und wie man andere trösten kann. Bitten Sie die Mädchen, von eventuellen eigenen Erfahrungen mit dem Verlust eines geliebten Menschen zu erzählen. Wie hat ihr Wissen vom Sühnopfer und vom Erlösungsplan ihnen Trost gebracht? Falls angebracht, erzählen Sie von einer eigenen Erfahrung.
  • Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen auf. Eine Gruppe soll Lehre und Bündnisse 137:5-10 lesen und die andere Gruppe Lehre und Bündnisse 137:57,58. Die Mädchen sollen in den Gruppen besprechen, was laut diesen Schriftstellen nach dem Tod geschieht. Besprechen Sie dann in der Klasse, wie diese Erkenntnis jemandem helfen kann, der einen lieben Menschen verloren hat. Wie hängt diese Erkenntnis mit unserer Aufgabe zusammen, Familienforschung zu betreiben und Tempelarbeit zu verrichten?

Fragen Sie die Mädchen, was sie heute dazugelernt haben. Wissen sie, wie sie Trost finden können, wenn jemand stirbt, der ihnen viel bedeutet? Welche Gefühle oder Eindrücke haben sie? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es hilfreich, sich noch länger mit diesem Punkt der Lehre zu beschäftigen?

Das leben, was wir lernen

Fragen Sie die Mädchen, wie sie jemandem, der einen geliebten Menschen verloren hat, Mitgefühl zeigen können. Gibt es Witwen oder andere in der Gemeinde oder am Ort, die Beistand brauchen könnten?