Эффективный кворум старейшин

Включайте в кворум всех прикрепленных к нему членов. Никто не должен быть исключен, независимо от обстоятельств. Старейшина Бойд К. Пэкер, исполняющий обязанности Президента Кворума Двенадцати Апостолов, сказал: “Он [член кворума] может больше не думать о кворуме, но кворум обязан думать о нем. Кворум всегда и постоянно в ответе за всех своих членов. Не обращать внимания на неактивного члена кворума, потерять с ним связь и утратить к нему интерес – значит [лишить его] прав носителя священства”².

Посещайте. Посещайте. Посещайте. Члены президентств кворумов старейшин во всем мире говорят, что их личные посещения очень важны для того, чтобы помочь всем членам кворума влиться в это братство. Эти посещения находят наилучший отклик, когда в них видят проявление настоящей дружбы и неподдельного интереса. Часто братьев приглашают к активному участию в жизни кворума и оставляют в доме благословение, преклоняя колени в молитве.

Поручайте работу каждому члену кворума. Президент Гордон Б. Хинкли подчеркивал: “Каждый кворум, если он собирается достичь цели своего существования, должен быть трудящимся братством для каждого своего члена”³. Это, конечно, согласуется с его наставлением о том, что каждому новообращенному (и члену кворума) нужна какая-то обязанность. Каждый член Церкви нуждается в постоянном духовном питании, источником которого служит чувство, что он служит человеку, нуждающемуся в помощи.

Учитесь у руководителей. Президент кворума старейшин должен учить членов кворума тому, что узнает он сам. В течение недели Дух может давать его разуму и сердцу Свои уроки, и он должен их записывать. Общаясь с президентством кола, епископством, назначенным членом высшего совета, а также на собраниях руководства он может спрашивать себя: “Какие уроки я здесь получаю, которым надо научить моих братьев в кворуме?” Если он будет вести и изучать свои записи, у него появятся возможности делиться своими знаниями на собраниях кворума, собеседованиях или в особые моменты, когда можно дать наставления.

Священные Писания предписывают президенту кворума старейшин “заседать на совете с ними [членами кворума] и обучать их согласно заветам” (У. и З. 107:89; см. также У. и З. 20:38–45). Совет может проходить как в узком кругу – во время домашних посещений или периодических собеседований, – так и на собраниях всего кворума.

Учитесь у учителей. Интерес и посещаемость членов кворума зависят в определенной степени от эффективности обучения и изучения. Хотя многие братья приходят из уважения к своим заветам, некоторые принимают участие в уроках, если видят в них для себя заметную пользу. Учителя должны готовить и проводить уроки с учетом потребностей членов кворума и при их участии. Учителя должны также учить с духовной властью и под руководством Духа, как это объяснено в Учении и Заветах, раздел 50 (см. стихи 10–25). “Поэтому, тот, кто проповедует [Духом], и тот, кто получает [Духом], понимают друг друга, и оба назидаются и радуются вместе” (У. и З. 50:22).

Воспитывайте в членах кворума умение обеспечивать себя материально. Президент Дж. Рубен Кларк-младший (1871–1961 гг.), Первый советник в Первом Президентстве, говорил, что “епископ смотрит на каждого нуждающегося как на временную проблему, заботясь о них, пока они не обретут способность помогать себе сами; [кворум] священства должен смотреть на своих нуждающихся братьев как на продолжительную проблему, пока не будут удовлетворены не только их мирские потребности, но также и духовные. Конкретный пример: епископ оказывает помощь, пока у ремесленника или рабочего нет работы и он нуждается; кворум священства помогает ему найти работу и старается проследить за тем, чтобы тот стал полностью самостоятельным и активным в своих обязанностях священства”⁴.

Создайте работоспособную систему домашнего обучения. Старейшина Л. Том Пэрри, член Кворума Двенадцати Апостолов, дал ценный совет на проходившем 11 января 2003 года всемирном собрании по обучению руководителей. Он говорил о малочисленных подразделениях в Церкви. Этот совет также применим при малом количестве домашних учителей. Активных домашних учителей следует назначать исходя из потребностей, в первую очередь сосредоточиваясь на новообращенных. В течение некоторого времени полного охвата может и не быть. Вот совет старейшины Пэрри: “Если вы как руководители священства хотя бы поможете своим прихожанам соблюдать заключенные ими заветы с Господом, то по большому счету вы уже сделали все, что от вас ожидается”⁵.

Пожалуй, лучшее определение самой сути домашнего обучения дал Президент Спенсер В. Кимбалл (1895–1985 гг.), сказавший: “Дух нынешних времен – склонность к мирскому… Но Господь предложил старую программу в новом платье, и она обещает вернуть мир к нормальной жизни, к истинной семейной жизни, к семейной взаимозависимости. Она должна вернуть отца на его законное место во главе семейства, привести мать домой, освободив ее от социальной жизни и профессиональной занятости, а детей – от бесконечных забав и шалостей. Программа домашнего обучения с ее венчающим мероприятием – семейным домашним вечером – нейтрализует болезненные проявления, если только люди применят эти средства”⁶.

Это лишь несколько предложений, способных помочь старейшинам создать сильный кворум. Мы очень благословлены возможностью постоянно получать наставления от живущих Апостолов и Пророков. Президент Бойд K. Пэкер говорил об ответах, которые можно найти в церковных руководствах, Священных Писаниях, прежних наставлениях живущих Пророков, а также благодаря ключам и правам на получение непрерывных личных откровений⁷. Продолжая изучать и применять учения живущих Пророков и наших местных руководителей, мы возвеличиваем свои призвания и поднимаемся все выше в личном духовном развитии.

Кворумы старейшин достойны похвалы за свою великую работу, направленную на то, чтобы “восстановить Сион” и тем самым исполнить пророчество, готовя Святых к тому, чтобы они пришли ко Христу и своему Богу. Пусть же Бог щедро благословит их в их работе.

“Это будет чудесный день, братья мои… когда наши кворумы священства станут якорем силы для каждого принадлежащего к ним мужчины, когда каждый такой мужчина сможет по праву сказать: ‘Я – член кворума священства Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Я готов помогать своим братьям во всем, как и они, я в этом уверен, готовы помочь мне. Работая вместе, мы будем расти как сыновья Божьего завета. Работая вместе, мы сможем выстоять, без смущения и без страха, против всякого ветра невзгод, который может подняться, – будь то экономических, социальных или духовных’”.

Президент Гордон Б. Хинкли, “Welfare Responsibilities of the Priesthood Quorums,” Ensign, Nov. 1977, 86.

Мой отец пришел в Церковь, когда встречался с моей матерью. Его посвятили в старейшины, и он какое-то недолгое время был активным членом Церкви, а затем отошел от нее.

В течение примерно пятидесяти лет у него не было никакой стабильной связи с Церковью. Он много раз переезжал. А потом, в 82 года, когда он жил один в южной Калифорнии и его здоровье стало сдавать, однажды воскресным утром к нему постучались два человека. Они сказали: “Мы зашли отвезти вас на собрание священства”.

Он был очень благодарен за то, что кто-то постарался подружиться с ним. Эти люди возили моего отца в церковь – а это никогда не удавалось трем его активным сыновьям, разве что по особым случаям. Это был хороший пример того, как члены кворума священства должны отыскивать нуждающихся. Моя семья будет вечно благодарна братьям из этого кворума.

Старейшина Дейл И. Миллер, член Кворума Семидесяти.