Das Miteinander
Wähle das Rechte und sei glücklich
„Wir glauben, dass es recht ist, ehrlich, treu, keusch, gütig und tugendhaft zu sein und allen Menschen Gutes zu tun; ja, wir können sagen, dass wir der Ermahnung des Paulus folgen – wir glauben alles, wir hoffen alles, wir haben viel ertragen und hoffen, alles ertragen zu können. Wenn es etwas Tugendhaftes oder Liebenswertes gibt, wenn etwas guten Klang hat oder lobenswert ist, so trachten wir danach.“ (13. Glaubensartikel.)
Gehst du in die WdR-Klasse? Hast du einen WdR-Ring? Der WdR-Ring soll uns daran erinnern, das Rechte zu wählen. Vielleicht gehörst du aber auch schon in die Klasse der Tapferen. Weißt du, was Tapferkeit bedeutet? Tapfer zu sein bedeutet, stark, treu und mutig zu sein. Warst du schon einmal tapfer und mutig, als du das Rechte gewählt hast? Joseph Smith hat schon in seiner Jugend gelernt, dass es nicht immer einfach ist, das Rechte zu wählen.
Als Joseph Smith 14 Jahre alt war, wusste er nicht, welcher Kirche er sich anschließen sollte. Er las, dass man Gott fragen kann (siehe Jakobus 1:5).
Joseph Smith ging in den Wald und betete. Da erschienen ihm der himmlische Vater und Jesus Christus; sie sagten Joseph Smith, er dürfe sich keiner Kirche anschließen (siehe Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:16-19).
Joseph Smith ging nach Hause und erzählte seiner Mutter, was geschehen war. Sie glaubte ihm. Als Joseph Smith jedoch den Führern anderer Kirchen davon erzählte, glaubte ihm keiner.
Und doch war Joseph Smith tapfer und sagte die Wahrheit. Er sagte: „Und wenn man mich auch hasste und verfolgte, weil ich sagte, ich hätte eine Vision gesehen, so war es doch wahr.“ (Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:25.)
Dieses Jahr feiern wir den 200. Geburtstag von Joseph Smith; wir denken an ihn, wir wollen es ihm gleichtun und ebenfalls das Rechte wählen.
Wähle das Rechte – Malbild
Schreibe in jeden Ballon auf Seite KL4 einen Satz oder male ein Bild davon, wie du das Rechte wählen kannst.
Anregungen für das Miteinander
1. Lesen Sie die Lektion 36 aus dem Leitfaden PV 5 und erzählen Sie den Kindern, wie Joseph Smith die Glaubensartikel geschrieben hat. Sagen Sie die erste Zeile des dreizehnten Glaubensartikels auf: „Wir glauben, dass es recht ist, ehrlich zu sein.“ Sprechen Sie darüber, wie sehr Joseph Smith verfolgt wurde, weil er die Wahrheit über die erste Vision sagte. Beziehen Sie sich dabei auf Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:21-26. In Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:33 sagt Moroni, Joseph Smiths Name solle „bei allen Nationen … für gut und böse gelten“. Wie kann unser Name deswegen, weil wir der Kirche angehören, „für gut und böse“ gelten? Bereiten Sie vier, fünf Fallstudien vor, in denen die Kinder sich dafür entscheiden müssen, ehrlich zu sein. Teilen Sie die Kinder in Gruppen auf, und lassen Sie jede Gruppe eine Fallstudie vorspielen. Lassen Sie die anderen Kinder in der Szene, in der man sich entscheiden muss, sagen, wie die Geschichte weitergehen könnte. Sprechen Sie darüber, inwiefern der Name der Kinder aufgrund ihrer Entscheidung „für gut und böse gelten“ kann; machen Sie auch klar, dass es nicht immer leicht ist, ehrlich zu sein.
2. Wenn wir wissen, welchen Zweck die Familie im Plan des himmlischen Vaters hat, kann uns das helfen, das Rechte zu wählen. Lesen Sie die zwei Sätze aus der Proklamation zur Familie vor, beginnend mit „Ein glückliches Familienleben“ bis zu „sinnvolle Freizeitgestaltung“ (siehe Liahona, Oktober 2004, Seite 49). Bereiten Sie Wortstreifen mit den folgenden Wörtern vor: Glaube, Gebet, Umkehr, Vergebungsbereitschaft, gegenseitige Achtung, Liebe, Mitgefühl, Arbeit und sinnvolle Freizeitgestaltung. Befestigen Sie die Streifen so an der Tafel, dass sie einem Fundament gleichen. Bereiten Sie neun Tüten vor. In jeder ist Folgendes drin: 1.) Noten eines Liedes, das von einem Begriff auf den Wortstreifen handelt, 2.) ein Blatt Papier für jedes Kind in der Gruppe und 3.) Buntstifte. Teilen Sie die Kinder in neun Gruppen auf, und geben Sie jeder Gruppe ein Tüte. Die Kinder sollen den Liedtext lesen. Lassen Sie sie ein Bild davon zeichnen, wie sie zu einem glücklichen Familienleben beitragen können. Jede Gruppe soll ihre Bilder beschreiben und dann über dem Fundament an der Tafel befestigen, während alle Kinder das Lied der betreffenden Gruppe singen.