復活祭

救い主の死，埋葬，復活に関する数枚の絵を見せます（『福音の視覚資料集』57番，58番，59番参照）。これらの出来事について知っていることを子供たちに尋ねます。イエスがわたしたちのために亡くなられ，また死からよみがえられたので，わたしたちも皆死んだ後に復活できることを証します。

わたしたちが死んだときに何が起きるか（霊と肉体が分離する），また，わたしたちが復活するときに何が起きるか（霊と肉体がまた一つに合わさる）を子供たちが理解できるように，物を使ったレッスンを考えてみましょう。例えば，懐中電灯から電池を抜いたり，ペンからインク容器を抜くと何が起こるでしょうか。これらが再び一つになると何が起きるでしょうか。

教義と聖約138：17から，次の言葉を子供たちに読んで聞かせます。「彼らが満ちみちる喜びを受けるために，霊と体が決して再び分離することのないように結び合わされるのである。」わたしたちが肉体に対して感謝を抱くのはなぜでしょうか。わたしたち皆が復活し，再び肉体を得ると知っていることであなたが感じている喜びを分かち合います。

「イエス様，本当に復活したの」や「イエス様よみがえる」（『子供の歌集』44－45）など，復活に関する歌を一緒に歌います。歌の中の言葉やフレーズを表している絵を子供たちに渡し（『福音の視覚資料集』59番，60番，61番など参照），それらの言葉を歌うときに絵を掲げてもらいます。

子供たちにジョセフ・スミスの最初の示現の絵を見せます（『わたしに従ってきなさい—個人と家族用』の「1月4－10日 概要」参照）。絵の中で何が起きているか子供たちに話してもらい，イエス・キリストを見つけてもらいます。ジョセフ・スミスが救い主にまみえた，ほかのときのことについて知っているか子供たちに尋ねます。あなたの言葉で教義と聖約76：11－24，110：1－7に書かれている経験を説明します。これらの聖句があなたのイエス・キリストを信じる信仰をどのように育んでいるか子供たちに伝えます。

子供たちが今週の活動ページの色を塗っているときに，言及されている聖句を読んであげます。聖句で述べられていることが，どのように絵の中で描かれているか指摘します。預言者ジョセフ・スミスがイエス・キリストにまみえたこと，そしてそれはわたしたちがイエス・キリストが生きておられることを知っている理由の一つであることを子供たちに証します。

以下の聖句はイエス・キリストがジョセフ・スミスに御姿を現されたときのことを説明しています。教義と聖約76：11－24，110：1－10，ジョセフ・スミス－歴史1：14－17。これらの聖句から救い主について学べる幾つかの真理をホワイトボードに書き出します。ホワイトボードに書かれた真理について教えているのはどの聖句か，子供たちに見つけてもらいます。ジョセフ・スミスの経験から，イエス・キリストについてほかにどのようなことが学べるでしょうか。

今週の活動ページでは，子供たちが聖句と絵を一致させることができるよう助けます。ジョセフ・スミスが復活された救い主にまみえたことを知っているのは，なぜ祝福なのでしょうか。イエス・キリストが生きておられ，ジョセフ・スミスが預言者であるというあなたの証を分かち合います。

それぞれの子供たちに次の聖句を一つずつを割り当てます。教義と聖約63：49，88：14－17，27，138：11，14－17。復活祭のメッセージを表していると思う言葉をそれぞれの聖句から見つけてもらいます。それぞれの考えを分かち合ってもらいましょう。時間が許すなら，見つけた言葉を使い，家族や友達にプレゼントするカードを作ってもらいます。

弟や妹，または友達に，復活することの意味をどのように説明するか尋ねます。参考として，教義と聖約138：14－17を一緒に読み，次のような質問について考えてもよいでしょう。「人が死ぬと，その霊と体はどうなるでしょうか。」わたしたちが復活するときには，何が起こるのでしょうか。イエス・キリストはどのようにして復活を可能にされましたか。

ビデオ「イエスが生きておられるので」（ChurchofJesusChrist.org）を見せ，救い主がわたしたちのためにしてくださったことについてどのように感じるか分かち合ってもらいます。

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〔祈られるイエスの画像〕

次のような二つの見出しをホワイトボードに書きます。「救い主がされたこと」，「わたしがしなければならないこと」。子供たち一人一人に次の聖句のうちの一つから，それぞれの見出しに合うものを探してもらいます。教義と聖約18：10－13，19：16－19，45：3－5，58：42－43。救い主がわたしたちのためにしてくださったことに対するあなたの喜びや感謝を分かち合います。

子供たちが信仰箇条第3条を学ぶように助けます。鍵となる言葉に関連する絵を見せることで，暗記するのを助けることができます。

間違った選択をして悔い改めをした子供についての，自分で考えた物語を話します。物語の中の子供が，赦しを受けるために何をしたか，子供たちに話し合ってもらいます。救い主は，わたしたちのために，どのようにして赦されることを可能にしたのでしょうか。