Doctrina y Convenios 133–134

Oculte una ilustración de la segunda venida del Salvador detrás de una tela, como si esta fuera una cortina (podría utilizar la ilustración de la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar o la del Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 66). Invite a los niños a que se turnen para correr la “cortina” y hagan de cuenta que están mirando por una ventana. Pídales que digan cómo se sentirían si se asomaran por la ventana y vieran a Jesús bajando del cielo. Lea la frase “salid a recibirlo” (versículo 19) y ayúdelos a que la repitan.

Esconda debajo de cada silla una ilustración que represente algo que podamos hacer a fin de prepararnos para la segunda venida de Jesucristo (como leer las Escrituras, compartir el Evangelio o brindar servicio a nuestra familia). Permita que los niños las encuentren y hablen de cómo esas cosas nos ayudan a prepararnos para recibir al Salvador cuando Él vuelva.

Entonen juntos una canción que hable de la Segunda Venida, tal como “Cuando venga Jesús” (Canciones para los niños, págs. 46–47). Exprese su amor por el Salvador y sus sentimientos en cuanto a Su regreso a la tierra. Invite a los niños a que también expresen sus sentimientos.

Muestre una ilustración que ilustre que Jesús es amoroso y bondadoso (véase el Libro de obras de arte del Evangelio, nros. 42, 47). Pida a los niños que mencionen otras cosas que Jesús ha hecho para mostrar Su amor y bondad. Lea la frase “harán memoria de la amorosa bondad de su Señor” (versículo 52) y ayude a los niños a que piensen en maneras en las que puedan hablar con otras personas del amor del Salvador.

Entonen una canción que hable del amor del Salvador, tal como “Fiel amigo es Jesús” (Canciones para los niños, pág. 37). Dé su testimonio de cómo el Salvador ha manifestado Su amor por usted.

Invite a los niños a que jueguen un juego sencillo sin seguir ninguna regla y después pídales que lo jueguen con reglas. ¿Cómo nos ayudan las reglas? Exprese su gratitud por las leyes del país.

Ayude a los niños a que repitan el decimosegundo artículo de fe. Enfatice las palabras clave, como “obedecer, honrar y sostener”, y hable con los niños del significado de esas palabras. Explíqueles por qué es importante obedecer la ley.

Invite a los niños a que lean el tema “Babel, Babilonia” en la Guía para el Estudio de las Escrituras (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) y averigüen lo que es Babilonia y lo que representa. Después lean juntos Doctrina y Convenios 133:4–5, 14–15. ¿Qué significa “[s]alid de Babilonia”? (versículo 5). ¿Cuáles son algunos lugares y situaciones que el Señor desea que evitemos? ¿Qué podemos hacer para evitarlos?

Coloque un letrero que diga “Sion” en uno de los lados del salón y otro que diga “Babilonia” en el lado opuesto. Escriba en tiras de papel palabras de Doctrina y Convenios 133:4–5, 14–15 que describan ya sea a Sion o a Babilonia (como “iniquidad”, “limpios” o “destrucción”), e invite a los niños a que las coloquen debajo del letrero correspondiente.

Muestre la ilustración que se encuentra en la reseña de esta semana de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar, e invite a los niños a hacer una lista de lo que ellos sepan sobre la segunda venida de Jesucristo. Después, invítelos a agregar cosas a su lista que vean en Doctrina y Convenios 133:19–25, 46–52. Testifique que la Segunda Venida será un día de gozo para los justos.

A fin de ayudar a los niños a que comprendan el versículo 19, hábleles de la forma en que una novia se prepara para su boda (tal vez alguien que se haya casado recientemente podría ayudar con esa conversación). ¿En qué forma somos como una novia que se prepara “para la venida del Esposo”, o sea, Jesucristo? Si cree que resultaría útil, repase con los niños la parábola de las diez vírgenes (véase Mateo 25:1–13). ¿Por qué es importante prepararse para la segunda venida del Salvador? ¿Qué podemos hacer ahora para prepararnos?

Invite a los niños a que mencionen reglas o leyes que ellos obedezcan. ¿Cómo sería la vida si nadie obedeciera esas reglas? Lea Doctrina y Convenios 134:1–2 con los niños y ayúdelos a comprender las palabras o frases que tal vez no conozcan. ¿Por qué desea el Señor que tengamos gobiernos y leyes?

Escriba en tiras de papel separadas cada una de las palabras o frases del decimoprimero y decimosegundo artículos de fe. Revuelva las tiras y pida a los niños que trabajen juntos para ponerlas en el debido orden. ¿Cómo mostramos que creemos lo que enseñan esos artículos de fe?