Как слушать

Наша манера слушать отражает нашу любовь. Часто это требует жертвы. Когда мы по-настоящему слушаем других людей, мы часто отказываемся от того, что нам самим хочется сказать, чтобы они могли объясниться.

Как можно помочь своим ученикам, внимательно слушая их

Как учитель вы принесете много пользы, если научитесь слушать. Слушая, вы сосредоточиваете свое обучение на потребностях и интересах людей. Вы проявляете уважение к их мыслям, мнению и опыту. Вы показываете, что заботитесь о каждом из них в отдельности. Когда им известно, что их взгляды важны вам, они с большей вероятностью:

будут воспринимать услышанное и получать от этого радость;
делиться мыслями и опытом;
усердно учиться;
жить согласно тому, о чем они узнали.

Кто-то может предположить, что внимательно слушать одного из членов группы – значит не принимать во внимание других и оказывать им плохую услугу. Это не так. Внимательно слушая одного человека, вы поможете остальным понять, что вы проявляете уважение к людям. Выслушивая членов семьи или учеников по очереди, вы показываете, что и им нужно поступать так же.

Умение слушать внимательно поможет вам как учителю

Внимательно, c любовью и уважением выслушивая мнения учащихся, вы сможете:

определить, насколько они включены в процесс изучения;
определить, как много они знают;
лучше понять их потребности;
осознать и устранить препятствия, которые ограничивают их успехи в учебе, такие, как упадок духа или какая-то озабоченность;
лучше понимать вопросы, которые их тревожат, что поможет вам подвести их к ответам;
узнать, когда можно продолжить изучение вопроса, который имеет для них важное значение;
узнать, когда им нужно дать возможность высказаться;
решить, когда требуется повторить определенные законы или дать их более развернутое объяснение;
почувствовать, когда следует внести изменения в подготовленный урок.

При этом вы извлечете немало пользы и для себя. Слушая тех, кого вы учите, вы увидите, что у них есть чему поучиться.

Как слушать с наибольшей пользой

Как те, кого вы учите, узнают, что вы слушаете их? Вы можете показать, что слушаете их, проявляя искренний интерес. Вы можете смотреть на говорящего, а не на материалы своего урока или на что-нибудь иное в помещении. Вы можете поощрить говорящего к тому, чтобы он завершил свою мысль, не прерывая его. Вы можете удержать себя от преждевременных советов или оценок. Поняв, о чем идет речь, вы можете высказать свое мнение, а если чего-то не понимаете, то лучше задать вопросы.

Следующие предложения, возможно, помогут вам развить способность слушать.

Задавайте вопросы

Вопросы, подобные приведенным ниже, могут показать, что вам небезразличны мысли и чувства каждого человека.

Вы можете рассказать об этом поподробнее?
Что вы чувствовали, когда это произошло?
Не уверен, что понял вас. Вы говорите, что…?
Пожалуйста, объясните мне это.

Пауза

Не бойтесь тишины. Людям часто требуется время, чтобы подумать о вопросах и ответить на них или выразить свои чувства. Вы можете помолчать после того, как задали вопрос, после того, как кто-то поделился духовным опытом, или когда человеку трудно выразить свои мысли. Не забудьте дать говорящему время собраться с мыслями до того, как ответите сами. Конечно, вам не нужно молчать слишком долго, особенно когда кто-то чувствует себя неловко или ему кажется, что его принуждают высказаться.

Проявите внимание к словам выступающего

Иногда люди склонны думать о том, что собираются сказать они сами, вместо того, чтобы послушать то, что говорят другие. Убедитесь, что вы действительно сосредоточились на словах выступающих, а не обдумываете свой ответ.

Будьте внимательны к тому, что говорящий выражает без слов

Люди часто передают свои чувства тем, как они сидят, выражением лица, движениями рук, интонацией и движением глаз. Умение прочитать эти немые послания поможет вам понять чувства тех, кого вы учите.

Повторяйте мысли, высказанные выступавшим

Послушав то, что было сказано, и уловив чувства, не выраженные словами, вы, возможно, захотите повторить вслух то, что поняли. Изложите мысль выступавшего своими словами, чтобы выяснить, правильно ли вы все поняли. После этого можно получить подтверждение, задав вопрос: “Вы именно об этом говорили?” – или: “Нам нужно продолжить разговор об этом?” Задавая такие вопросы, следите за тем, чтобы ваши слова не звучали снисходительно.

Учите своих учеников слушать друг друга

Напоминайте учащимся, что мы проявляем любовь в том числе и тем, как мы слушаем. Следующие предложения помогут вам научить учащихся слушать друг друга:

После того как кто-то ответил на вопрос или поделился своими мыслями, попросите других дополнить его высказывание либо выразить иные мнения.
Когда кто-нибудь задает вопрос, не отвечайте на него сами, а задайте его другим участникам беседы. Например, вы можете спросить: “Хочет ли кто-нибудь ответить на этот вопрос?”
Заранее попросите одного или нескольких учеников быть готовыми подвести итог обсуждения.

Спаситель постоянно наблюдал за теми, кого Он учил, приспосабливая Свои поучения к их нуждам. Например, закончив учить Нефийцев, Он сказал: “А потому разойдитесь по своим домам и подумайте о том, что Я вам сказал” (3 Нефий 17:3). Однако, уже готовый покинуть их, “Он снова посмотрел на собравшийся народ, и вот, они были в слезах и пристально смотрели на Него, как бы прося Его остаться с ними немного дольше” (3 Нефий 17:5). Он понял их и остался еще на некоторое время, чтобы служить им и учить их. Внимательно слушая тех, кого вы учите, и давая им соответствующие ответы, вы поможете удовлетворить их потребность в изучении Евангелия.