Romanos 7–16

Ayude a los niños a memorizar la frase “[Nada] nos podrá apartar del amor de Dios” (Romanos 8:39). Para ilustrar esa verdad, clave dos tablas de madera juntas y a una de ellas póngale el título “Nosotros”, y a la otra el título “El amor de Dios”. Permita que los niños traten de separar las tablas de madera.

Lleve a los niños afuera para sentir el calor del sol, o bien, muestre una imagen del sol. ¿En qué sentido es el sol como el amor del Padre Celestial? Ayúdeles a observar que aun cuando el sol está lejos, nos puede ayudar a calentarnos. Podemos sentir el amor del Padre Celestial todo el tiempo, aun cuando no esté físicamente con nosotros. También podrían cantar juntos “Mi Padre Celestial me ama” (Canciones para los niños, págs. 16–17).

Lea Romanos 10:17 a los niños y muéstreles imágenes de situaciones en las que puedan escuchar la palabra de Dios (tal como durante el estudio de las Escrituras en familia, en la Iglesia o la conferencia general; véase la hoja de actividades de esta semana). Pregunte a los niños cuándo han escuchado la palabra de Dios.

Cuente una historia sobre un niño que escucha la palabra de Dios de diferentes maneras. Mientras la cuenta, infle un globo poco a poco a fin de representar cómo la fe del niño aumenta cada vez que escucha la palabra de Dios.

Para ayudar a los niños a entender que su fe puede aumentar, ayúdeles a cantar “La fe” (Canciones para los niños, págs. 50–51). Mientras canten, pídales que se agachen para hacer de cuenta que son semillas. Cada vez que canten la palabra fe, pídales que se levanten un poco, como si fueran una planta que está creciendo.

Esconda en el salón un juego de Escrituras, una lámina del Presidente de la Iglesia y un ejemplar de la revista Liahona. Pida a los niños que encuentren esas cosas y que compartan en qué forma cada una de ellas hace posible que escuchemos la palabra de Dios.

Explique que Pablo se sentía agradecido por la ayuda que recibió de una mujer llamada Febe, así como de un matrimonio cuyos nombres eran Priscila y Aquila (véase Romanos 16:1–4). Pida a los niños que hagan dibujos de Pablo y de esas tres personas mientras usted comparte palabras y frases de los versículos.

Invite a cada niño a compartir algo bueno que alguien haya hecho por él o ella recientemente. Ayude a los niños a elaborar tarjetas de agradecimiento para esas personas.

Ayude a los niños a decir gracias en diferentes idiomas. La canción “Niños de todo el mundo” (Canciones para los niños, págs. 4–5) podría serle útil para ello.

Lean juntos Romanos 8:16–18. ¿Qué aprendemos de esos versículos sobre quiénes somos y sobre quién podemos llegar a ser? Explique que un “heredero” es alguien que hereda (o recibe) lo que sus padres tienen. Escriba en la pizarra ¿Qué debemos hacer para heredar todo lo que tiene nuestro Padre en los Cielos? Para buscar respuestas, canten juntos una canción que hable sobre la obediencia, tal como “El plan de Dios puedo seguir” (Canciones para los niños, págs. 86–87). ¿En qué otras respuestas pueden pensar los niños?

Pida a los niños que piensen en un rey que desea que sus hijos e hijas gobiernen su reino algún día. Explique que el Padre Celestial es como un rey, y que nosotros somos Sus hijos e hijas reales. Si lo desea, podría compartir la historia del rey Luis XVI de Francia, que se encuentra en el discurso de la hermana Elaine S. Dalton “¡Recuerden quiénes son!” (Liahona, mayo de 2010, pág. 121). ¿En qué forma nos puede ayudar a vivir con rectitud aquí en la tierra el recordar que somos hijos del Padre Celestial y que nacimos para algún día ser como Él? (Si desea más información, consulte Leales a la Fe, págs. 62–63).

Escriba la siguiente oración en la pizarra: La viene por el , y el por la de . Pida a los niños que llenen los espacios en blanco después de leer Romanos 10:17. Hable sobre alguna ocasión en la que alguien enseñó una verdad del Evangelio que le ayudó a fortalecer su fe. Quizás podría compartir un pasaje favorito de las Escrituras o una cita preferida de la conferencia general. Invite a los niños a compartir sus propias experiencias.

Rotule varios vasos de agua con los lugares en donde encontramos la palabra de Dios (tal como las Escrituras, las reuniones de la Iglesia y la conferencia general). Analicen en qué forma la palabra de Dios aumenta nuestra fe a medida que vierte el agua de cada vaso en un contenedor rotulado “Fe”.

Entregue a un niño una imagen del Salvador sanando a alguien sin permitir que los otros niños la vean. Pida al niño que dé pistas a fin de ayudar a los otros niños a adivinar lo que muestra la imagen. ¿Cómo podemos compartir con los demás lo que sabemos sobre el Salvador a fin de que ellos puedan tener fe en Él?

Invite a un niño a leer Romanos 14:10, 13, y pida a los otros niños que cuenten cuántas veces utilizó Pablo alguna variación de la palabra juzgar. ¿Qué significa juzgar a alguien? ¿Por qué debemos evitar juzgar a los demás?

Muestre la imagen de alguien y pregunte a los niños qué sabemos sobre esa persona simplemente por ver la imagen. ¿Cuáles son algunas cosas que no sabemos sobre esa persona? ¿Por qué es el Señor la mejor persona para juzgarla? (véase 1 Samuel 16:7).