La preparazione per il matrimonio eterno

Chiedi agli studenti di alzare la mano se hanno creato un elenco di caratteristiche che stanno ricercando nel loro futuro coniuge. Invita alcuni studenti a condividere alcune di queste caratteristiche del loro elenco.

Mostra la seguente dichiarazione dell’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli e invita uno studente a leggerla ad alta voce:

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Anziano David A. Bednar

“Alcuni giovani sembrano avere una lista dettagliata di tutte le caratteristiche che vogliono in un compagno e misurano il potenziale degli altri: ‘Hai tutto quello che chiedo?’ Se sperate di avere un compagno eterno che possiede determinate qualità spirituali, allora dovete sforzarvi di sviluppare quelle stesse qualità in voi. Allora qualcuno che le possiede sarà attratto da voi” (“Comprendere il piano del Padre Celeste”, LDS.org).

• Quale principio impariamo dalla dichiarazione dell’anziano Bednar? (Assicurati che gli studenti individuino il seguente principio: “Se sperate di avere un compagno eterno che possiede determinate qualità spirituali, allora dovete sforzarvi di sviluppare quelle stesse qualità in voi”).

Invita gli studenti a leggere Dottrina e Alleanze 88:40, cercando il modo in cui questo versetto sostiene il principio appena individuato.

• Come possono coloro che stanno programmando di sposarsi mettere in pratica le verità contenute in questo versetto?

• Quale applicazione avete osservato delle verità contenute in questo versetto alle scelte compiute dai giovani riguardo ai propri amici?

Chiedi agli studenti di riflettere sulle qualità che vorrebbero che il loro futuro coniuge possedesse. Invitali a riflettere se essi stessi possiedono le stesse qualità. Chiedi loro di pensare a come potrebbero utilizzare i principi contenuti in Dottrina e Alleanze 88:40 per prepararsi meglio al matrimonio.

Domanda agli studenti:

• Quali sono alcune cose per cui non vedete l’ora di sposarvi?

• Quali sono alcune cose che possono portare i giovani ad aver paura del matrimonio? (Elenca le risposte alla lavagna).

Invita uno studente a leggere ad alta voce la seguente dichiarazione dell’anziano Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli e chiedi alla classe di prestare ascolto ai motivi per cui alcuni giovani hanno paura del matrimonio.

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Anziano Jeffrey R. Holland

“In casi estremi [i giovani] temono che il mondo stia per finire in modo cruento — un posto in cui non vogliono portare il coniuge o un figlio. In casi meno gravi e più comuni, si teme che il mondo diventerà sempre più duro, che sarà troppo difficile trovare un lavoro e che si dovrebbe aver finito la scuola, pagato i debiti, intrapreso una carriera e acquistato una casa prima di prendere in considerazione il matrimonio. […]

Inoltre, sono tanti i giovani con cui parlo che temono che, sposandosi, saranno un altro caso nella statistica dei divorzi. […] A questa diffidenza nei confronti del successo del matrimonio associate la derisione dozzinale, orribile e spesso diabolica della castità, della fedeltà e della vita familiare che viene rappresentata regolarmente nei film e in televisione e capirete il problema” (“Non temere, solo abbi fede!” [una serata con l’anziano Jeffrey R. Holland, 6 febbraio 2015], lds.org/broadcasts).

• Quanti di voi conoscono qualcuno che ha paura del matrimonio per uno dei motivi menzionati dall’anziano Holland?

Invita gli studenti a leggere Dottrina e Alleanze 6:36 e a riflettere sul modo in cui il consiglio dato dal Signore a Oliver Cowdery si applica alla preparazione per il matrimonio eterno, dopodiché invita uno studente a leggere ad alta voce Marco 5:35–36. Spiega che Iairo, capo di una sinagoga, andò da Gesù sperando che Egli guarisse sua figlia. Invita la classe a riflettere sul modo in cui l’incoraggiamento offerto da Gesù a Iairo potrebbe applicarsi a coloro che si preparano per il matrimonio.

• Come può il fatto di guardare al Signore “in ogni pensiero” aiutarci a non dubitare e a non temere quando pensiamo al nostro futuro?

• Come possono i consigli dati dal Signore a Oliver Cowdery e a Iairo aiutare coloro che hanno paura di sposarsi? (Mentre gli studenti rispondono, scrivi alla lavagna il seguente principio: quando guardiamo con fede a Gesù Cristo, possiamo vincere la paura e avere fiducia nel futuro).

Condividi la seguente dichiarazione dell’anziano Jeffrey R. Holland. Invita la classe a prestare attenzione al motivo per cui l’anziano e la sorella Holland avevano bisogno di avere fede per scegliere di sposarsi.

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Anziano Jeffrey R. Holland

“Quando [io e la sorella Holland] ci siamo sposati, entrambi frequentavamo ancora la BYU, non avevamo genitori in grado di aiutarci finanziariamente in nessuna maniera, non avevamo idea di quanti anni di università ci aspettavano ancora e questo con trecento dollari [a disposizione] tra tutti e due il giorno del nostro matrimonio! Magari quello non era il modo ideale di dare inizio a un matrimonio, ma è stato un matrimonio meraviglioso e noi avremmo perso tanto se avessimo aspettato anche un giorno in più di quanto abbiamo fatto, una volta saputo che il matrimonio era la cosa giusta. […] Tremo al pensiero di ciò che avremmo perso se ci fossimo fatti ‘dominare dalle [nostre] paure’, come il presidente James E. Faust mi ha detto ripetutamente in seguito di non fare mai, né io né nessun altro” (“Non temere, solo abbi fede!”).

• Sotto quali aspetti la situazione dell’anziano e della sorella Holland era simile a quella di molti giovani di oggi?

• Che cosa significa farsi dominare dalle proprie paure? Perché questo è un cattivo modo di prendere delle decisioni?

Chiedi a uno studente di leggere ad alta voce la seguente testimonianza e promessa del presidente Thomas S. Monson:

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Presidente Thomas S. Monson

“Miei cari fratelli e sorelle, non temete. Siate di buon animo. Il futuro è tanto luminoso quanto lo è la vostra fede” (“Siate di buon animo”, Liahona, maggio 2009, 92).

• Quali pensieri e sentimenti riguardo al futuro suscita in voi meditare su questo incoraggiamento profetico?

Aiuta gli studenti a pensare a come potrebbero mettere in pratica questa parte della lezione chiedendo loro di valutare se nutrono qualche timore rispetto allo sposarsi. Invitali a meditare su come potrebbero sostituire eventuali timori relativi al futuro con la fede nel Signore.

Mostra la seguente dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) e chiedi a uno studente di leggerla ad alta voce:

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Presidente Gordon B. Hinckley

“Scegliere la persona da sposare sarà la decisione più importante della vostra vita. Non c’è sostituto per il matrimonio nel tempio. […] Sposate la persona giusta, nel posto giusto, nel momento giusto” (“Gli obblighi della vita”, La Stella, maggio 1999, 4).

• Come potete prendere nel modo giusto questa decisione — la più importante di tutte — riguardo a chi sposare?

Suddividi la classe in coppie. Incarica ogni coppia di leggere insieme i seguenti passi scritturali: Dottrina e Alleanze 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–14 (questi versetti sono esempi del tema ricorrente relativo a come ricevere la rivelazione personale, tema che si trova in molte delle prime sezioni di Dottrina e Alleanze. “I temi sono qualità o idee dominanti, ricorrenti e unificanti” [David A. Bednar, “Una riserva di acqua viva” (riunione della Brigham Young University, 4 febbraio 2007), 5, speeches.byu.edu]).

Invita gli studenti a pensare al seguente scenario, mentre studiano i versetti di Dottrina e Alleanze sopra indicati: immaginate che un vostro amico abbia frequentato una persona per qualche tempo e che venga da voi per chiedervi se debba o meno sposare quella persona. Che cosa consigliereste al vostro amico di fare?

Dopo che gli studenti hanno avuto tempo per studiare le Scritture, chiedi a uno studente in ciascuna coppia di recitare la parte dell’amico di cui sopra. Chiedi all’altro studente di spiegare il modo in cui questi versetti potrebbero aiutare l’amico a prendere una decisione. Al termine di questa attività, assicurati che gli studenti comprendano i seguenti principi relativi al prendere delle decisioni: dobbiamo “studiare” una decisione nella nostra mente, prendere la miglior decisione possibile e poi chiedere a Dio se è giusta. Allora, se proveremo pace e gioia nel nostro cuore e nella nostra mente, la decisione è giusta. Metti in risalto il seguente principio: se cercheremo la guida del Signore nel prendere le nostre decisioni, Egli parlerà alla nostra mente e riempirà la nostra anima di pace e di gioia quando le nostre scelte sono giuste.

• Come siete giunti a conoscere la veridicità di ciò che questi versetti insegnano in merito al ricevere la rivelazione personale?

Invita gli studenti a riflettere su come reagirebbero nella seguente situazione: la persona che avete frequentato vi spiega di aver seguito questo procedimento relativo al prendere delle decisioni e di aver ricevuto l’impressione che voi due dovreste sposarvi.

Mostra la dichiarazione dell’anziano Dallin H. Oaks del Quorum dei Dodici Apostoli e chiedi a uno studente di leggerla ad alta voce:

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Anziano Dallin H. Oaks

“Ho sentito casi in cui un giovane ha detto a una ragazza che lei avrebbe dovuto sposarlo poiché egli aveva ricevuto una rivelazione secondo cui doveva diventare la sua compagna eterna. Se questa è una vera rivelazione, sarà confermata direttamente alla donna, se questa cercherà di sapere [quale sia la cosa giusta da fare]. Nel frattempo, ella non ha alcun obbligo di prestarvi attenzione: dovrebbe cercare di essere guidata personalmente [dal Signore] e di prendere la propria decisione. L’uomo può ricevere rivelazioni per guidare le proprie azioni, ma non può legittimamente riceverne per guidare quelle di lei. Ella è al di fuori della sua intendenza” (“Revelation” [riunione della Brigham Young University, 29 settembre 1981], 6, speeches.byu.edu).

Rendi testimonianza che gli studenti proveranno pace quando guarderanno al matrimonio eterno con l’occhio della fede. Esortali a usare i principi approfonditi in questa lezione per prepararsi alla gloriosa opportunità del matrimonio eterno.