Période d’échange

Père céleste, es-tu vraiment là ?

PAR Linda Christensen

« C’est pourquoi je vous dis: Tout ce que vous demanderez en priant, croyez que vous l’avez reçu, et vous le verrez s’accomplir » (Marc 11:24).

Quand Jésus vivait sur terre, beaucoup de gens allaient l’écouter. Ils lui amenaient leurs enfants pour qu’il les bénisse, mais les disciples voulaient les chasser. Jésus a dit : « Laissez venir à moi les petits enfants, et ne les en empêchez pas ; car le royaume de Dieu est pour leurs pareils » (Marc 10:14). Jésus aimait les enfants et les bénissait.

Le chant de la Primaire « La prière d’un enfant » nous rappelle cette histoire tirée des Écritures et nous enseigne à prier.

Père céleste, es-tu vraiment là ? 
Et entends-tu les enfants chaque fois ?
Certains m’ont dit : « Il est loin d’ici »,
Mais je te sens tout près de moi quand je prie,
Père céleste, oui je me souviens
Que Jésus dit à ses disciples en chemin :
« Laissez les enfants venir à moi »
Père, en priant ce soir je viens à toi.

Notre Père céleste t’aime. Tu es son enfant. Il veut que tu le pries souvent, en tout temps, en tout lieu. Le couplet suivant te rappelle qu’il faut prier.

Prie, il est là.
Parle, il t’écoute.
Toi, son enfant,
Tu sens son amour.
Car il t’entend.
Il dit que les enfants
Sont les plus grands 
Au royaume des cieux.

(Chants pour les enfants, pages 6 et 7)

Activité

Tu peux utiliser le journal de prière de la page A4 pour te souvenir de prier. Détache la page et mets-là près de ton lit ou dans tes Écritures. Colorie l’image et écris les choses pour lesquelles tu voudrais remercier ton Père céleste quand tu pries. Il t’aime et entend chaque prière. Il te bénit selon tes besoins.

Idées pour la période d’échange

Avant la période d’échange, faites trois panneaux simples que les enfants pourront tenir : Demandez, Cherchez, Frappez. Commencez la période d’échange en aidant les enfants à trouver Matthieu 7:7 et lisez-le ensemble. Montrez les panneaux et relisez les mots avec les enfants. Apprenez l’Écriture par cœur tous ensemble. Témoignez que les Écritures nous enseignent comment prier. Exposez l’image n° 305 du jeu d’illustrations de l’Évangile (la prière d’Enos) et l’image n° 403 (La Première Vision). Discutez de ces récits qui parlent de la prière (voir Enos 1 :1-18 ; Joseph Smith-Histoire 1 :14-20). Laissez aux enfants le temps de parler de leurs expériences de la prière. Terminez par un chant ou un cantique qui parle de la prière et rendez témoignage de la puissance de la prière.
Montrez l’image 3-53 du jeu d’images du manuel Primaire 3 et racontez l’histoire de la prière de Karolina (Primaire 3, leçon 26). Répétez chaque semaine ce principe de l’Évangile : « Mon Père céleste veut que je prie souvent, en tout temps, en tout lieu ». Mélangez les mots de ces deux phrases : « Implorer son saint nom » et « Invoquez-le ». Écrivez les mots mélangés au tableau et demandez aux enfants de réfléchir par groupe de classe pour savoir comment les mettre dans l’ordre (voir : « Mots mélangés », L’enseignement, pas de plus grand appel, p. 184). Demandez-leur de chercher la réponse dans Alma 34 :17-18. Expliquez que ces deux expressions sont une façon de décrire la prière. Choisissez des mots-clé (« cultures de vos champs », « champ », « maisons », « toute votre maison » et ainsi de suite dans Alma 34:17-27, qui indique quelques-unes des choses au sujet desquelles on peut prier. Écrivez-les au tableau. Demandez aux enfants de les trouver dans les Écritures et discutez de l’application de ces passages d’Écritures dans leur propre vie. Témoignez de la puissance de la prière dans votre vie.