2014
Hur man lär sig på riktigt
September 2014


Hur man lär sig på riktigt

Skaffa dig en utbildning i stället för att bara ta dig igenom skolan.

Bild
Drawing of student at desk with school supplies

Illustrationer Alex Westgate

Skaffa dig en bra utbildning.” Det kan vara det vanligaste rådet som finns för tonåringar.

Men också bland dem som följer det rådet verkar en del få ut mycket mer av sin utbildning än andra – och då pratar vi inte bara om betyg eller examen eller jobb. Vad är då skillnaden mellan personer som verkligen ”blir utbildade” och de som bara ”går ut skolan”?

Det har mindre att göra med naturlig förmåga än med prioriteter, inställning och färdigheter, som följande.

Prioriteter

1. Sök andlig kunskap. För att få framgång bör du följa rådet från president Henry B. Eyring, förste rådgivare i första presidentskapet:

”Vår första prioritet bör vara andliga studier. …

När vi sätter andliga studier först, betyder det inte att vi inte behöver lära oss världsliga ting. Tvärtom ger det våra sekulära studier ändamål och motiverar oss att arbeta hårdare med dem.

Om vi alltid sätter våra andliga studier främst, måste vi göra vissa svåra val om hur vi ska använda vår tid. Men vi får aldrig medvetet välja att vanemässigt låta det andliga komma i andra hand. Aldrig. Det skulle leda till en tragedi.”1

Bild
drawing of scale with soccer balls

2. Sök balans. Balans innebär att vi tydligt vet vilka våra prioriteter är. Genom att prioritera balansen i sig kan du hålla ordning på saker och ting. Äldste M. Russell Ballard i de tolvs kvorum har sagt: ”Kom ihåg, för mycket av allting kan rubba vår balans. Samtidigt kan för lite av det som är viktigt göra samma sak.”2

3. Sov ordentligt. Det kan kännas som en bagatell, men tillräckligt med sömn gör stor skillnad – och det är verkligen mycket bättre än att försöka hålla sig vaken på lektionerna. Studie efter studie bekräftar hur viktigt det är med tillräcklig sömn för inlärningen, men många offrar den för andra saker (ofta underhållning). Se till att den finns på din lista över prioriteter. (Men gå inte till överdrift. Se nummer 2 ovan och Läran och förbunden 88:124.)

Inställning

1. Du är ansvarig för din utbildning (och dina misslyckanden). Har du känt någon tonåring som fortfarande litar till sina föräldrars hjälp när det gäller läxor och skolprojekt? Eller som ursäktar sina dåliga betyg med att säga: ”Läraren avskyr mig”. Eller genom att skylla på andra omständigheter. Ta ansvar för din utbildning. Du blir förvånad över vad du faktiskt lär dig och hur mycket nöjdare du blir.

2. Betyg är inte det samma som kunskap. Blanda inte ihop symbolen (betyget) med vad den ska representera (kunskap och ansträngningar). Betyg är viktiga bedömningar, men kom ihåg att kunskapen och färdigheterna du får är viktigare än betygen, vare sig de är höga eller låga. Med den inställningen blir du oftare nöjdare med dina betyg.

3. Ditt egenvärde bör inte vara knutet till yttre saker som utmärkelser, betyg och examina. Om du förstår vilket egenvärde du har som barn till vår himmelske Fader så kan du vara lycklig vare sig dina ansträngningar för med sig yttre belöningar eller inte. Sträva efter att göra bra ifrån dig och nå dina utbildningsmål, men låt inte belöningarna avgöra vem du är.

4. Det är viktigare att arbeta flitigt än att ”vara smart”. Även om du anser att din naturliga förmåga gör skolan lättare för dig än för andra så bör du se dina framgångar som ett resultat av hårt arbete i stället för en gåva som du föddes med. Och om du har svårt att lära dig saker, ge inte upp. Med arbete tar du igen skillnaden. Den inställningen har du nytta av i alla livets områden, särskilt när du går vidare efter skolan och ut i arbetslivet. Det finns inga genvägar till att lära på riktigt – du kan inte fejka dig igenom livet.

5. Du vet mycket redan, men du vet inte allting. Hitta samband mellan allt det du lär dig. Men ge dig inte in i en situation i tron att du redan vet allting – det gör ingen. En sådan inställning hindrar dig från att lära.

6. Kunskap är en belöning i sig. Många säger att utbildning är ett medel till att nå ett mål – ett sätt att ta sig fram i livet, få ett bra jobb och så vidare. Det må vara sant, men det är också sant att du blir gladare och lär dig mer om du ser studierna som ett mål i sig. Var inte den som bara frågar: ”Kommer det här med på provet?” eller ”När kommer vi någonsin att använda det här igen?”

7. Backa inte för utmaningar bara för att det finns en risk att du misslyckas. Ju villigare du är att göra sådant som är svårt nu, desto mer redo blir du att möta det som kommer senare. De som till exempel väljer alla sina kurser enbart på basis av om de är lätta gör sig sämre än vad de är och gömmer kanske sina talenter.

8. Var nyfiken. Du lär dig mycket mer om du är nyfiken och ställer frågor. Dessutom blir du en intressantare person och du är intresserad av saker och ting. Tänk på att du lär dig saker hela tiden, överallt, inte bara i skolan.

9. Du kan göra det. Det är skillnad på svårt och omöjligt. Din väg mot kunskap kan vara svår, men du klarar det. Studier är en del av det som du kom till jorden för att ägna dig åt.

Färdigheter

1. Lär dig om det du tycker om. Tyck om det du lär dig. Ta reda på vad du verkligen tycker är spännande och är intresserad av, och studera det. Men lär dig också att se värdet i allt du lär dig.

2. Läs för att det är roligt. Läs något bra varje dag: böcker, tidningar, webbplatser, något informativt och inspirerande. Den som läser bra material gör i regel bättre ifrån sig i skolan och får ett rikt liv.

3. Var uppmärksam på hur du hanterar stress. När du blir medveten om vad som stressar dig och vet vad som gör att du kopplar av har du hittat värdefulla lärdomar för livet.

4. Be om hjälp när du behöver det – och be dem som faktiskt kan hjälpa dig. Tro det eller ej, men det är en färdighet att be om hjälp. Det kan göra stor skillnad att inse att man har fastnat och be om hjälp innan det är för sent.

5. Ta vara på din tid. Att ta vara på tiden innebär att du ser till att det du säger är dina prioriteter faktiskt är dina prioriteter. Hitta ett system som fungerar bra för dig och som hjälper dig att uppnå dina mål.

Slutnoter

  1. Henry B. Eyring, ”Real-Life Education”, New Era, apr. 2009, s. 5.

  2. M. Russell Ballard, ”Håll ditt liv i balans”, Liahona, sep. 2012, s. 50.