Căminul: locul principal de învăţare
Când procesul de învăţare la biserică sprijină procesul de învăţare de acasă, clădiţi o temelie puternică pentru a trăi conform Evangheliei.
„Asiguraţi-vă că veţi citi ce s-a stabilit pentru lecţia de săptămâna viitoare.” Vă sunt cunoscute aceste cuvinte? Deseori, ele vin din partea unui învăţător care vă roagă acest lucru la sfârşitul unei ore de clasă a Bisericii.
Deşi este important să fiţi pregătiţi pentru lecţiile de duminica, simţiţi uneori că principalul dumneavoastră scop, atunci când studiaţi şi meditaţi, este doar acela de a putea fi complet pregătiţi pentru duminică?
De fapt, lucrurile ar trebui să fie altfel.
Toate „programele de predare şi activităţile Bisericii [au] ca punct central căminul şi sunt sprijinite de Biserică”1. Aceasta înseamnă că adunările Bisericii noastre sunt într-adevăr menite să sprijine învăţarea individuală şi în familie. După cum a spus preşedintele Gary E. Stevenson: „Locul principal de predare şi învăţare este căminul”2. Atunci când învăţarea şi predarea se desfăşoară în principal în cămin, ele ne oferă puterea care poate duce la convertire.
Acesta este mesajul instruirii organizaţiilor auxiliare pentru anul 2014, Învăţarea şi predarea în cămine şi în biserică, disponibil online pe annualtraining.lds.org. „Niciunul dintre noi nu minimalizează importanţa predării în capele, în casele de întruniri”, spune vârstnicul Jeffrey R. Holland din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli. „Noi, toţi, am făcut aceasta toată viaţa noastră, dar am vrea să fie 24/7, adică 24 de ore pe zi, 7 zile pe săptămână, din vieţile pe care le trăim.”3 Dacă includeţi acest mod de învăţare de 24/7 în viaţa de zi cu zi a familiei dumneavoastră, puteţi stabili o bază puternică pentru o „casă de învăţătură” (D&L 88:119), care vă va asigura dumneavoastră şi familiei dumneavoastră adăpost şi protecţie spirituale.
Învăţarea în cadrul căminului
Poate nu veţi vedea totdeauna rezultate imediate dar, când, în programul dumneavoastră zilnic, profitaţi de momentele simple pentru a învăţa şi preda, efectul poate fi puternic. Mai jos, se arată cum au observat mai multe familii această influenţă în viaţa lor.
Momente simple
„Uneori, putem să ne simţim stânjeniţi având discuţii protocolare despre subiecte cu privire la Evanghelie. Momentele de predare neprotocolare ne-au binecuvântat, cu adevărat, pentru a preda lecţii importante copiilor noştri. De asemenea, sunt cu mult mai multe momente de predare neprotocolare într-o zi decât momente protocolare de predare, astfel încât folosim, cu adevărat, aceste ocazii pentru a preda copiilor noştri principii importante. De exemplu, eu predau despre cinste în timp ce fac cumpărături la magazin. Copiii mei învaţă mai uşor principiile când văd cum să le pună în practică.”
Mona Villanueva, Filipine
Călătorii şi conversaţii
„În fiecare dimineaţă, îmi duc fiicele la şcoală cu autobuzul, astfel că avem multe ocazii de a vorbi. Recent, am avut ocazia să observăm un soţ şi o soţie care se certau. Fiicele mele s-au întors repede spre mine şi au aşteptat să comentez. Eu le-am întrebat, în schimb, ce părere au cu privire la ceea ce se întâmplase. Ele mi-au spus că se gândeau că un bărbat nu ar trebui niciodată să vorbească în acest mod cu soţia lui. După aceasta, am avut o conversaţie cu privire la căsătorie şi relaţii. Călătoria noastră de 30 de minute s-a încheiat fiind edificaţi şi înălţaţi spiritual.”
Mario Lorenz, Guatemala
Socializare în timpul unei gustări
„Momentele de predare neprotocolare m-au ajutat să am o relaţie mai bună cu copiii mei. Când stăm la masa din bucătărie, la o gustare după orele de şcoală, discutăm ceea ce s-a întâmplat în timpul zilei lor de şcoală. Deseori, unul dintre ei va spune ceea ce a spus un prieten sau cum s-a simţit când cineva a spus sau a făcut ceva. Atunci, pot să împărtăşesc o mărturie personală şi să discut cu privire la felul în care s-a simţit copilul meu în acea situaţie. Cred că discutând deschis atunci când copiii sunt relaxaţi, ei sunt mai doritori să discute probleme importante când este nevoie, deoarece ei au încredere ştiind că părinţii lor îi vor asculta.”
Alyson Frost, Grecia
Cum să ne îngrijim copiii
„Soţia mea şi cu mine ştim că este în primul rând responsabilitatea noastră să ne învăţăm copiii şi nu a conducătorilor, dar suntem recunoscători pentru ceea ce fac ei şi îi sprijinim unde putem. Episcopia noastră are conducători minunaţi care, cu adevărat, se concentrează asupra tinerilor şi copiilor şi fac cât pot de mult pentru a-i ajuta să-şi cunoască întregul potenţial, bazându-se pe ceea ce au făcut părinţii. M-am întâlnit cu episcopul în câteva ocazii şi am comunicat bine cu conducătorii tinerilor şi, deseori, am întrebat despre copiii mei şi progresele lor. Faptul că întrebăm frecvent despre progresul copiilor noştri ne ajută pe toţi să înţelegem cum să-l ajutăm pe fiecare dintre ei.”
Jesse N. Arumugam, Africa de Sud
Tărie obţinută din scripturi
„Studiul scripturilor mă ajută să învăţ despre Hristos şi însuşirile Sale, astfel încât să devin asemănător Lui. De asemenea, îmi asigură din abundenţă Spiritul, care mă îndrumă şi mă învaţă cum să aplic acele lucruri pe care le-am învăţat, astfel încât să fiu pregătit să înfrunt provocările vieţii şi ispitele pe care Satana mi le trimite. Dacă nu aş avea această binecuvântare în viaţa mea, ştiu că nu aş putea beneficia de tot potenţialul pe care îl am în calitate de fiu al lui Dumnezeu.”
Nathan Woodward, Anglia
Învăţarea în Biserică – 10 principii pe care fiecare învăţător trebuie să le cunoască
Pe lângă întărirea capacităţii de învăţare şi predare în cămin, noi putem să îmbunătăţim, de asemenea, calitatea orelor de clasă la biserică. Când învăţătorii aplică aceste 10 principii, ei vor încuraja convertirea în vieţile celor cărora le predau.
-
Consultaţi-vă cu părinţii, care au rolul principal ca învăţători, pentru a identifica nevoile membrilor clasei şi, apoi, predaţi corespunzător acelor nevoi.
-
Pregătiţi-vă şi predaţi prin Spirit. Identificaţi întrebări şi activităţi de învăţare care vor asigura discuţii îndrumate de Spirit şi-i vor hrăni spiritual pe membrii clasei.
-
Predaţi concentrându-vă asupra oamenilor, nu asupra lecţiilor.
-
Concentraţi-vă asupra esenţei doctrinelor Evangheliei.
-
Predaţi unul sau două principii cheie în mod detaliat şi nu încercaţi să parcurgeţi tot materialul lecţiei.
-
Invitaţi Spiritul lăsând pe fiecare să participe (vezi D&L 88:122).
-
Includeţi o invitaţie puternică de a acţiona – nu ceva care implică doar să mergi acasă şi să citeşti, ci să mergi acasă şi să pui în aplicare.
-
Depuneţi-vă mărturia cu privire la doctrină – la sfârşitul orei şi ori de câte ori vă îndeamnă Spiritul.
-
Trăiţi conform principiilor Evangheliei şi „[puneţi-vă] în ordine” propria casă (vezi D&L 93:43‑44, 50).
-
Găsiţi modalităţi pentru a permite ca predarea să continue în momente neprotocolare din viaţa de zi cu zi.