listopad
Dijelit ću evanđelje sa svom Božjom djecom
»Vaše svjetlo neka tako zasja pred ljudima da vide vaša djela ljubavi te slave vašeg Oca Nebeskog« (Matej 5:16).
Nadopunite ovdje navedene ideje vlastitima. Svakog tjedna planirajte načine kako biste (1) odredili nauk i (2) pomogli djeci da ga shvate te (3) da ga primjenjuju u svojim životima. Upitajte se: »Što će djeca činiti kako bi učila i kako im ja mogu pomoći da osjete Duha?«
1. tjedan: Življenje evanđelja pomaže mi da sada budem misionar.
Odredite nauk i potaknite razumijevanje (slušajući priču): Prikažite sliku misionara. Upitajte djecu što misionari rade. Ispričajte sljedeću priču ili neku iz časopisa Friend ili Lijahona: »Jednog dana dvojica su misionara pokucali na vrata jedne kuće. Žena koja se zvala gđa Ivić otvorila je vrata. Misionari su joj rekli da su iz Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana. Gđa Ivić pozvala je misionare da uđu i rekla im da bi voljela naučiti više o Crkvi… Gđa Ivić rekla je misionarima da je živjela pored obitelji koja je pripadala Crkvi. Rekla je da su djeca iz te obitelji uvijek bila vrlo ljubazna i dobra. Igrali su se lijepo sa svakime i odnosili se prema imovini drugih ljudi s poštovanjem. Gđa Ivić rekla je da bi voljela učiti o Crkvi koja je podučila tu djecu da budu tako dobri susjedi« (Mala škola 2, 52). Upitajte: »Na koji su način djeca, koja su živjela pored gđe Ivić, bila misionari?« Objasnite da smo misionari uvijek kada živimo evanđelje. Neka djeca zajedno s vama kažu »Življenje evanđelja pomaže mi da sada budem misionar«, naglašavajući riječ sada.
2. tjedan: Življenje evanđelja pomaže mi da sada budem misionar.
Potaknite razumijevanje (pjevajući pjesmu i razgovarajući o evanđeoskim mjerilima): Napravite 13 kartica, svaka s napisanim jednim mjerilom iz »Mojih evanđeoskih mjerila« (vidi »Sharing Time: Keep the Commandments«, Friend, lipanj 2006, 36). Nekoliko kartica dajte djeci i neka ih međusobno razmjenjuju dok svatko pjeva »Pozvan služit’« (DP, 94). Kada pjesma završi, neka svako dijete koje drži karticu glasno pročita mjerilo, a zatim neka ispriča kako će mu življenje po tom mjerilu pomoći da sada bude misionar. Ponovite, koristeći različite kartice svaki put.
Pjevanje o nauku pomaže djeci da ga nauče i upamte. Djeca također bolje uče ako vide ogledno pomagalo ili odglume aktivnost u skladu s glazbom.
potaknite primjenu (postavljajući ciljeve): Zamolite svako dijete da odabere jedno evanđeosko mjerilo po kojem će nastojati živjeti bolje sljedeći tjedan. Neka napišu ili nacrtaju sliku mjerila na komadu papira i to neka svaki dan gledaju kao podsjetnik. Zamolite ih da sljedeći tjedan na nastavi Male škole ispričaju o svojim iskustvima.
3. tjedan: Evanđelje mogu dijeliti sa svojom obitelji i prijateljima.
Navedite nauk (slušajući priču): Prije Male škole, pročitajte govor starješine Roberta C. Oaksa sa sabora u listopadu 2000, »Sharing the Gospel« (vidi Ensign, studeni 2000, 81–82). Ispričajte djeci priču o narančinom soku. Objasnite da je evanđelje mnogo slađe od narančinog soka i da ga trebamo dijeliti s drugima. Neka djeca kažu: »Evanđelje mogu dijeliti sa svojom obitelji i prijateljima.«
Potaknite razumijevanje (slušajući gosta govornika): Pozovite misionara ili misionara povratnika da govore o načinima kako djeca mogu dijeliti evanđelje s drugima (kao na primjer: pružanjem dobrog primjera, pozivanjem prijatelja u Malu školu i iznošenjem svjedočanstva) te kako njihova nastojanja da dijele evanđelje pomažu Nebeskom Ocu i misionarima.
Potaknite primjenu (slušajući priču i dijeleći ideje): Podsjetite djecu da sada mogu biti misionari. Ispričajte o vremenu kada ste vi ili netko koga poznajete dijelili evanđelje. Neka djeca redom ustaju i neka svako kaže jednu riječ iz rečenice »Mogu dijeliti evanđelje«. Potaknite dijete koje kaže »evanđelje« da razmisli o načinima kako može dijeliti evanđelje s obitelji ili prijateljima. Ponovite ukoliko vrijeme dopušta.
4. tjedan: Moje je svjedočanstvo ojačano kada dijelim evanđelje.
Lekcije s predmetom stvaraju zanimanje i usredotočuju pozornost djece na evanđeosko načelo.
Odredite nauk (gledajući lekciju s predmetom): Prozirnu posudu napunite vodom. Objasnite da uvijek kada dijelimo evanđelje, naše svjedočan-stvo jača. U posudu stavite kap bojila za hranu. Dajte nekoliko primjera kako možemo dijeliti evanđelje, dodajući još jednu kap istog bojila za svaki primjer. Naglasite da kao što boja postaje izraženija sa svakom kapi bojila, tako naše svjedočanstvo jača svaki put kada dijelimo evanđelje.
Potaknite razumijevanje (razgovarajući o svjedočanstvima): U jednu torbu stavite sljedeće: sliku Isusa Krista, sliku Josepha Smitha, sliku sadašnjeg proroka, Mormonovu knjigu i riječi »istinita Crkva«. Napišite riječ svjedočanstvo na ploču i upitajte djecu što je svjedočanstvo. Razgovarajte o njihovim odgovorima. Ispričajte sljedeću priču: »Mlada djevojka se plašila iznijeti svoje svjedočanstvo jer nije bila sigurna u svoje osjećaje. No znala je da je to važno, pa jednog je dana hrabro ustala i iznijela svoje svjedočanstvo, navodeći pet stvari u koje vjeruje. Kada je završila, imala je dobar osjećaj i znala je da je njezino svjedočanstvo ojačano.« Neka djeca otkriju pet stvari o kojima je ona posvjedočila tako što će izvlačiti stvari iz torbe koju ste pripremili. Razgovarajte o svakoj stvari i postavite ih u prednjem dijelu prostorije.
Potaknite primjenu (iznoseći primjere): Neka svako dijete iznese primjer o tome kako bi ono moglo dijeliti svjedočanstvo. Svaki put kada dijete nešto navede, dodajte kap bojila u posudu s vodom kako biste pokazali da dijeljenje evanđelja može ojačati svjedočanstva. (Ako imate veliki razred Male škole, možete ovo raditi u skupinama kako bi svako dijete imalo mogućnost iznijeti svoje ideje.)