「雅各書5：54-77；6：1-13：『那些在葡萄園努力工作的，何等蒙福』」，摩爾門經教師用本（2024）
「雅各書5：54-77；6：1-13」，摩爾門經教師用本
雅各書5：54-77；6：1-13
「那些在葡萄園努力工作的，何等蒙福」
雅各書第5章中所記錄的橄欖樹比喻，與你有何關聯？這個比喻最後的部分象徵了主在末世的事工，包括祂和祂的僕人為最後一次聚集靈魂歸向祂所做的工。本課旨在幫助學生感受到更大的渴望，想與主一起工作，幫助天父的兒女歸向祂。
這偉大事工
想像下列的假設情境：
主教最近要求安妮卡，透過祈禱思考有哪些方法，能聯繫並幫助她支會中一位已經不來教會聚會的女青年。安妮卡有點緊張，她心想：「主教為什麼要我做這件事？他應該比我更能幫助她吧。」
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安妮卡的主教之所以請她去聯繫那位女青年，而不是自己去聯繫，原因可能有哪些？
今天，你會研讀雅各書第5章所記錄橄欖樹比喻的最後部分，這部分的比喻代表著末世。我們可以從這部分的比喻中學到的一項真理是，主邀請祂在後期時代的僕人在祂的果園裡工作，參與聚集以色列的事工。
在你開始研讀之前，想想自己對於受主邀請來幫助聚集人民歸向祂的感受。你是否曾想過，祂為什麼會邀請你來幫助祂進行拯救靈魂的事工？在你研讀時，找出有哪些教導能幫助你更清楚了解，主之所以邀請我們與祂一起聚集以色列的目的。
果園主人邀請僕人和他一起工作
比喻的最後部分，是以代表耶穌基督的果園主人和代表主的先知的僕人，兩者之間的談話展開。
閱讀雅各書5：61-62，70，找出果園主人吩咐他的僕人做什麼，以及他為什麼要僕人這麼做。
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在這幾節經文裡，誰代表你和教會的其他成員呢？
羅素·納爾遜會長討論了，主和祂的僕人在末世所做的事工：
主告訴先知約瑟·斯密，現在，也就是我們所處的時代，正是第十一個時辰，是祂最後一次召喚工人進入祂的葡萄園，從大地四方聚集祂的選民〔見教義和聖約33：3，6〕。……
你們願意在這寶貴的後期時代，幫助聚集以色列嗎？……
……想想看！在這個地球上居住過的所有人當中，我們是能夠參加這場最後、偉大的聚集事件的人。這多麼令人興奮！
我們的天父為這最後的階段保留了祂最高貴的靈，也許我可以說，是祂最精良的團隊。那些高貴的靈——那些最精良的選手和英雄——就是各位！（羅素·納爾遜和溫蒂·納爾遜，「以色列民全力起」〔全球青少年祈禱會，2018年6月3日〕，利阿賀拿增刊資料，第8頁，ChurchofJesusChrist.org）
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納爾遜會長的話，幫助你對神有哪些認識或感受？
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關於你自己以及你在以色列的聚集中扮演的角色，這段話給了你哪些教導？
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在你看來，主之所以邀請我們幫助祂，聚集人民歸向祂的原因有哪些？
你那部分的主的果園
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完成以下事項：
在你的研讀日記或另一張紙上，畫一個果園或農田的圖代表主的果園，然後以畫或文字呈現以下事物：
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在主的果園裡工作，幫助聚集以色列的種種機會。例子可以包括圖或文字，來呈現你可以幫助他們更接近救主的人，你與人面對面或在線上分享福音時可以採取的行動，或你透過聖殿和家譜事工為幔子另一邊的人帶來祝福所付出的努力。
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在主的果園裡工作時會遇上的種種障礙。例子可以包括圖或文字，來呈現如恐懼、不確定該怎麼做，或覺得太忙於其他事情等障礙。
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研讀以下經文，找出能幫助你克服你指出的障礙的教導。不妨根據學到的內容，在你的果園畫中新增圖或文字。
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雅各書6：2-8（雅各在引用比喻後所分享的教導）
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你從這幾節經文中學到哪些關於主的事？
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這些經文中有哪些字詞，能幫助正在猶豫是否要參與聚集以色列的人？
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你曾在與主一起工作，帶領靈魂歸向祂後，看到或經歷過哪些祝福？
花點時間思考，你接下來要進行哪些步驟來與主一起參與聚集以色列。在你的研讀日記中，寫下一個與此相關的目標，或以你既有的目標再打造一個新目標。你也可以在你的果園畫中，包括呈現你目標的文字或圖。不妨一邊觀看「2021年青少年主題歌曲：『這偉大事工』」（4：06），該歌曲可在ChurchofJesusChrist.org取得，一邊沉思你想要達成怎樣的目標。
