Inleidende pagina’s van het Boek van Mormon

Doel van de les: In deze les leren de cursisten het doel van het Boek van Mormon begrijpen en uitleggen.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich afvragen waarom het Boek van Mormon zo vaak in De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen wordt beklemtoond en gebruikt.

• Weer te geven content: Een stuk gereedschap of een afbeelding van een stuk gereedschap dat de cursisten misschien niet kennen.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Overweeg de cursisten in breakout rooms onder te brengen om de doelen van het Boek van Mormon te bespreken. Cursisten voelen zich misschien meer op hun gemak als ze met een klasgenoot of in kleine groepjes kunnen werken.

Doel van de les: Deze les is bedoeld om cursisten te helpen hun verlangen te vergroten om het Boek van Mormon dagelijks te bestuderen en zo hun getuigenis van de waarachtigheid ervan te versterken.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de toespraak van ouderling Gary E. Stevenson ‘Wend je tot het boek, wend je tot de Heer’ uit de algemene oktoberconferentie van 2016 lezen of beluisteren.

• Video’s: ‘Book of Mormon Experiment Honolulu’ (2:35); ‘Het tevoorschijn komen van het Boek van Mormon’ (17:12; bekijk vanaf tijdcode 12:03 tot 14:12)

• Punten ter voorbereiding: Een kopie van een pagina uit het Boek van Mormon voor iedere cursist

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Vraag de cursisten hoe ze verwijzingen naar de Heiland op hun pagina van het Boek van Mormon gemarkeerd hebben. Ze kunnen hun Schriften omhoog houden of een screenshot maken als ze de digitale Schriften gebruiken. Ze zouden in de chat ook een naam voor de Heiland kunnen noemen of een vers dat ze is opgevallen.

Doel van de les: In deze les leren de cursisten beter begrijpen en uitleggen hoe het Boek van Mormon tot stand is gekomen ‘door de gave en macht van God’ (Leer en Verbonden 135:3).

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich voorbereiden om te vertellen wat ze weten over het tot stand komen van het Boek van Mormon en welke vragen ze erover hebben.

• Weer te geven content: De afbeeldingen aan het begin van de les. U kunt ze aan de klas laten zien, of u kunt ze afdrukken en uitdelen zodat de cursisten ze in chronologische volgorde kunnen leggen.

• Video: ‘Days of Harmony’ (25:01; bekijk vanaf tijdcode 5:44 tot 9:24)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Deze les biedt meerdere mogelijkheden voor online activiteiten. Maak bijvoorbeeld een online quiz met de afbeeldingen uit de les en nodig de cursisten uit om de quiz tijdens de les te maken. Een anonieme online opiniepeiling kan ook nuttig zijn om cursisten de kans te geven hun vragen over de vertaling van het Boek van Mormon in te dienen.

Doel van de les: Deze les kan cursisten helpen het belang van meerdere getuigen van het Boek van Mormon in te zien en na te denken over hun eigen getuigenis.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten zich voor te bereiden om te komen vertellen over iets wat hen of anderen heeft geholpen om te weten dat het Boek van Mormon van God komt.

• Video: ‘A Day for the Eternities’ (23:09; bekijk vanaf tijdcode 15:00 tot 18:37)

• Hand-out: ‘Het getuigenis van drie getuigen en acht getuigen’

• Suggesties voor lessen via videoconferentie: Vraag een paar cursisten of ze een familielid of vriend(in) willen uitnodigen om zijn of haar getuigenis over Jezus Christus en het Boek van Mormon met de klas te delen. Deze mensen zouden hun getuigenis kort voor het einde van de les kunnen geven, wanneer de cursisten gevraagd wordt hun eigen getuigenis op te schrijven.

Doel van de les: In deze les kunnen de cursisten ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken en die meer zien zoals de Heiland dat doet.

• Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten om onze hemelse Vader in hun persoonlijke gebeden te danken voor de kennis die zij hebben van het heilsplan. Ze kunnen Hem eventueel ook vragen hoe zij die kennis ten goede kunnen gebruiken.

• Video: ‘Examining Questions with an Eternal Perspective’ (2:56)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Wanneer de cursisten de video ‘Examining Questions with an Eternal Perspective’ bekijken, kan het nuttig zijn om op bepaalde punten te pauzeren, zodat ze kunnen oefenen met het herformuleren van de vraag van Adry. Stel bijvoorbeeld bij tijdcode 1:12 de vraag: ‘Wat zijn misschien andere veronderstellingen of overtuigingen die Adry ertoe gebracht hebben deze vraag te stellen?’ Vraag bij tijdcode 1:57: ‘Welke waarheden ken je die een antwoord kunnen bieden op de veronderstellingen of overtuigingen achter de vraag van Adry?’