Seminariet
Utvärdera ditt lärande 1: 1 Nephi 1–15


”Utvärdera ditt lärande 1: 1 Nephi 1–15” Mormons bok – Lärarhandledning (2024)

”Utvärdera ditt lärande 1: 1 Nephi 1–15” Mormons bok – Lärarhandledning

Utvärdera ditt lärande 1

1 Nephi 1–15

Bild
Skriftläsning i Afrika

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och den utveckling du har upplevt under dina studier i Mormons bok.

Hjälp eleverna att utvärdera sitt lärande. Ge eleverna möjlighet att utvärdera sitt lärande. Ett sätt är att be dem berätta hur de har vuxit eller utvecklats till följd av sina studier och sin tro.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma till lektionen förberedda att berätta om något de lärt sig hittills av Mormons bok som har hjälpt dem att känna sig närmare Jesus Kristus.

Möjliga lärandeaktiviteter

Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna utvärdera de mål de har satt upp, sin förmåga att förklara lärdomar i Mormons bok eller hur deras inställning, önskan och förmåga att leva efter evangeliet håller på att förändras. Under klassens studier av 1 Nephi 1–15 kan andra sanningar ha betonats än de i följande aktiviteter. I så fall kan aktiviteterna anpassas så att dessa sanningar inkluderas.

Studera Mormons bok dagligen

Det här avsnittet är avsett att hjälpa eleverna att utvärdera hur det går för dem i deras personliga skriftstudiemål och känna värdet och vikten av att studera Mormons bok.

  • Vad gör du varje dag eller varje kväll?

Eleverna svarar kanske att de borstar tänderna, äter, sover och så vidare.

  • Vad skulle kunna hända om du hoppade över de här aktiviteterna en dag eller längre?

  • Varför är dagliga skriftstudier något vi bör sträva efter?

Visa upp följande självutvärdering. Eleverna kan reflektera över sina svar enskilt eller skriva ner sina svar i sina studiedagböcker.

Välj ett av följande för att beskriva hur det går för dig med dina dagliga studier i Mormons bok:

  1. Mina studier känns meningsfulla och har varit regelbundna.

  2. Det går bra för mig när jag studerar men jag gör det inte särskilt regelbundet.

  3. Jag studerar regelbundet men får inte ut så mycket av det.

  4. Jag har svårt att förstå det jag läser och studerar sällan på egen hand.

  5. Jag har inte gjort något för att arbeta på ett skriftstudiemål.

  6. Övrigt: förklara ditt svar.

Det är naturligt att det dyker upp hinder för ett dagligt mål som det här. Det viktiga är att fortsätta försöka.

Skriv gärna upp elevernas hinder på tavlan och be klassen prata om hur de har försökt hantera eller kan hantera de här hindren.

  • Vad har gått bra med dina studier i Mormons bok? Hur skulle du vilja göra det bättre eller annorlunda?

Du kan välja en eller flera av följande aktiviteter för att hjälpa eleverna att uppleva Mormons boks värde och sanning.

Personliga tankar om och känslor för Mormons bok

Aktivitet 1: Vittnesbördsmöte

Om du skulle bära ditt vittnesbörd på sakramentsmötet om Mormons bok, vad skulle du då säga för att förmedla dina känslor?

Aktivitet 2: Varför studerar du?

Föreställ dig att du studerar Mormons bok när ett yngre syskon kommer in och frågar: ”Vad läser du?” Du svarar: ”Mormons bok.” Ditt syskon frågar: ”Varför då?” Skriv ner två eller tre meningar som beskriver vad du skulle kunna säga till ditt yngre syskon för att hjälpa honom eller henne förstå varför du väljer att studera Mormons bok.

Aktivitet 3: Ett inlägg på sociala medier

En vän skriver följande inlägg på sociala medier: ”Jag har nyligen börjat läsa Mormons bok och älskar den! Om någon av er har läst Mormons bok: Vill du berätta om din favoritvers för mig och en kort förklaring till varför du gillar den?”

Det här kan vara ett bra tillfälle att be eleverna delge sina tankar från elevens förberedelse. Bär gärna ditt vittnesbörd om hur Mormons bok har hjälpt dig att känna dig närmare Jesus Kristus den här terminen.

Lehis dröm

Det här kapitlet är avsett att hjälpa eleverna förklara delarna och innebörden i Lehis dröm och fundera över var de ser sig själva i drömmen.

Ett sätt att hjälpa dina elever repetera det här innehållet är att be dem var för sig titta på följande illustrationer och frågor. Dela sedan upp eleverna i par och be dem turas om att på 30 sekunder förklara så många av detaljerna i Lehis dröm och deras betydelse som de kan.

Det kan vara till hjälp att visa frågorna som följer med bilderna.

Bild
Lehis syn om livets träd med ett strålande gyllene träd, människor som håller fast vid ledstången av järn och den stora och rymliga byggnaden.
Bild
Lehis dröm
  • Vilka olika delar eller symboler i drömmen minns du?

  • Vilken av symbolerna gjorde störst intryck på dig? Varför?

  • Hur liknar Lehis dröm vår värld i dag?

Fundera över hur olika delar av Lehis dröm kan hjälpa personerna i följande situationer:

  • En ung man umgås med en grupp människor som väljer att bryta mot Visdomsordet och pressar honom att göra detsamma.

  • En ung kvinna tror att hon kommer att ta sina skriftstudier på större allvar när hennes stressiga liv lugnar ner sig.

  • En ung man börjar skämmas för sitt medlemskap i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga när han hör andra håna människor som är religiösa.

  • Hur kan du hantera vart och ett av scenarierna med hjälp av Lehis dröm?

  • Vilken lärdom eller sanning i Lehis dröm känner du kan hjälpa dig att komma närmare Guds kärlek i ditt liv?

Du kan hålla buden

Det här avsnittet är avsett att ge eleverna möjlighet att se hur det går för dem enligt deras plan (från 1 Nephi 3) att mer fullständigt handla efter Guds bud.

Under lektionen om 1 Nephi 3 kan du ha satt som mål att bättre lyda ett bud som har varit svårt att hålla. Fundera över dina framsteg mot det här målet och skriv ner dina tankar i din studiedagbok eller personliga dagbok. Tänk på följande frågor medan du funderar och skriver:

  • Hur går det med dina ansträngningar att lyda det här budet?

  • Vilka framgångar eller hinder har du upplevt?

  • Hur kan du anpassa din plan?

  • Hur har du fått styrka och hjälp genom dina ansträngningar?

  • Hur har Herren förberett ett sätt för dig att lyda honom?

Om du inte har tänkt på ett bud som kan vara svårt för dig att hålla, så tänk på ett nu. Bestäm dig för vad du kan göra för att hålla det mer fullständigt.

Du kan ge eleverna möjlighet att dela eventuella svar på de här frågorna eller berätta för klassen vad de har lärt sig, om det inte är för personligt. Du kan bära ditt vittnesbörd om hur Gud välsignar oss så att vi kan uppfylla hans bud när vi gör meningsfulla ansträngningar att lita på och lyda honom.

President Henry B. Eyring i första presidentskapet har lärt att Nephis tillit till Herren kan ge oss uppmuntran när vi har svårt att lyda Herrens befallningar:

Den unge Nephi i Mormons bok väcker en önskan inom oss att utveckla en sådan tillit till Herren att vi lyder hans befallningar, hur svåra de än tycks vara. Nephi stod inför fara och sannolik död när han sa de tillitsfulla ord som vi alltid kan och måste känna i hjärtat: ”Jag ska gå och göra det som Herren har befallt, för jag vet att Herren inte ger människobarnen några befallningar utan att bereda en utväg för dem att utföra det som han befaller dem” [1 Nephi 3:7]. (Henry B. Eyring, ”Sätt din lit till Gud, gå sedan och gör det som han befallt”, Liahona, nov. 2010, s. 71)