1. Nefi 16–18

Liahona – opas erämaassa

Kuva

Lehi ja Liahona

Tuntuuko sinusta joskus, että olet eksyksissä etkä oikein tiedä, mitä sinun pitäisi tehdä tai mihin keskittyä elämässä? Kuinka elämäsi saattaisi olla erilaista, jos pystyisit paremmin huomaamaan, millä tavoin Herra yrittää ohjata sinua? Pian sen jälkeen kun Lehin perhe oli lähtenyt Jerusalemista, Herra antoi heille lisäohjeita Liahonan välityksellä. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua huomaamaan Herran johdatuksen elämässäsi ja noudattamaan sitä.

Opasta oppilaita tavoittelemaan henkilökohtaista ilmoitusta. Auta oppilaita uskomaan, että Pyhä Henki voi opettaa ja valistaa heitä. Kannusta heitä lähestymään taivaallista Isää rukouksessa, jotta Henki voi opettaa heitä.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita panemaan merkille, millä tavoin Herra antaa heille johdatusta ja ohjeita päivän aikana.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Opas erämaassa

Seuraavan toiminnan tarkoituksena on auttaa oppilaita samaistumaan Lehin kokemukseen Liahonan saamisesta. Oppilaat voisivat vaihtoehtoisesti tehdä oman piirustuksensa sen pohjalta, mitä he jo tietävät Liahonasta, ja sitten tarpeen mukaan täydentää ymmärrystään näiden tietojen avulla.

Tarkastele muutamia kuvauksia ihmeellisestä välineestä, joka annettiin Lehille pian sen jälkeen kun hän oli johtanut perheensä pois Jerusalemista.

Kuva

Liahona

Kuva

Liahona

Kuva

Liahona

Mitä tiedät esineestä, jota nämä kuvat esittävät? (Ks. 1. Nefi 16:10.)
Mikä oli sen tarkoitus?

Kun Herra oli käskenyt Lehiä matkaamaan kauemmas erämaahan, Lehi heräsi ja löysi ihmeellisen esineen tai välineen, jonka Herra oli antanut. Liahona oli ”pronssipallo, jossa oli kaksi osoitinta, jotka näyttivät suuntaa kompassin tavoin. Liahona antoi Lehille ja hänen seuraajilleen myös hengellisiä ohjeita, kun he olivat vanhurskaita” (PKO, ”Liahona”, pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org).

Kuvittele, miltä tuntuisi herätä jonakin aamuna ja löytää oveltasi Liahonan kaltainen esine, jota voisit käyttää oppaana arjessasi.

Voisit esittää oppilaille seuraavat kysymykset ja kirjoittaa muistiin heidän vastauksensa, joihin voisit palata sen jälkeen kun oppilaat ovat tutkineet, millä tavoin Liahona on kuin Pyhä Henki.

Mikä elämässäsi saattaisi olla erilaista, jos sinulla olisi Liahonan kaltainen esine oppaanasi?
Missä tämänhetkisissä olosuhteissa haluaisit ehkä saada ylimääräistä ohjausta ja opastusta?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on kuvaillut yhtä syytä, miksi meidän tulee pyrkiä ymmärtämään Liahonan toimintaa paremmin. Huomaa, että ilmaus ”mallina ja vertauskuvana” viittaa esineisiin, tapahtumiin, kertomuksiin tai ihmisiin, jotka kuvaavat jotakin muuta.

Kuva
Vanhin David A. Bednar

Mormonin kirjan kuvaus Liahonasta, suunnanosoittajasta tai -näyttäjästä, jota Lehi ja hänen perheensä käyttivät matkallaan erämaassa, sisällytettiin aikakirjaan nimenomaan mallina ja vertauskuvana meidän aikaamme varten ja olennaisena opetuksena siitä, mitä meidän pitäisi tehdä voidaksemme nauttia Pyhän Hengen siunauksista. (David A. Bednar, ”Jotta Hänen Henkensä olisi aina meidän kanssamme”, Liahona, toukokuu 2006, s. 30)

Liahonan ja Pyhän Hengen välisiä yhtäläisyyksiä

Piirrä opiskelupäiväkirjaasi seuraavan kaltainen taulukko. Voisit kirjoittaa siihen Liahonan ja Pyhän Hengen välisiä yhtäläisyyksiä, jotka jo tiedät. Mieti tutkiessasi, mitä sellaista opit, mikä auttaa sinua ymmärtämään paremmin Pyhää Henkeä ja sitä, kuinka voit käyttää tätä lahjaa hyödyllisemmin elämässäsi.

Liahonan ominaisuuksia	Yhtäläisyyksiä Pyhän Hengen kanssa
Liahonan ominaisuuksia	Yhtäläisyyksiä Pyhän Hengen kanssa

Voisit laittaa näkyviin samanlaisen taulukon ja kehottaa oppilaita kirjoittamaan, mitä he oppivat, jotta he ovat valmiita keskustelemaan huomaamistaan asioista.

Lue seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat ja kirjoita Liahonaa koskevia tietoja taulukkosi vasemmanpuoleiseen sarakkeeseen. Näitä tietoja voivat olla esimerkiksi se, kuinka Liahona toimi, miksi se annettiin ja miksi se lakkasi toimimasta. Mieti sitten rukoillen, kuinka nämä Liahonaa koskevat tiedot liittyvät Pyhän Hengen toimimiseen tai ovat sen vertauskuva. Kirjoita yhtäläisyyksiä taulukkosi oikeanpuoleiseen sarakkeeseen. Esimerkiksi jakeessa 1. Nefi 16:10 kerrotaan, että Liahona osoitti tietä, jota Lehin ja hänen perheensä tulisi kulkea erämaassa. Samalla tavoin Pyhä Henki voi osoittaa suuntaa, johon meidän pitää kulkea elämässä.

Päätä, olisiko oppilaiden hyödyllisempää lukea pyhien kirjoitusten kohdat itsenäisesti, pareittain vai pienryhmissä. Vaihtelun vuoksi voisit kiinnittää eri puolille huonetta seitsemän Liahonan kuvaa, joihin kuhunkin on liitetty yksi seuraavista pyhien kirjoitusten viitteistä. Oppilaat voisivat kulkea huoneessa tutkimassa kuvia ja kirjoittaa taulukkoonsa Liahonaa koskevat opetukset. Sen jälkeen oppilaat voisivat palata omille paikoilleen pohtimaan itsekseen Liahonan ja Pyhän Hengen välisiä yhtäläisyyksiä.

Pyydä oppilaita kertomaan, mitä totuuksia he ovat opiskelunsa pohjalta oppineet Pyhästä Hengestä. He ovat saattaneet huomata esimerkiksi seuraavia totuuksia: kun kuuntelemme Pyhän Hengen kehotuksia, Herra voi opastaa meitä matkallamme läpi elämän; Pyhä Henki toimii elämässämme sen mukaisesti, kuinka paljon uskoa, uutteruutta ja huomiota me osoitamme sille ja Pyhä Henki auttaa meitä ymmärtämään Herran teitä.

Jos laitoit taulukon oppilaiden nähtäville, voisit kehottaa oppilaita täyttämään siihen, mitä he ovat oppineet Liahonasta. Voisitte sitten keskustella yhdessä siitä, kuinka nämä totuudet liittyvät Pyhän Hengen lahjan ymmärtämiseen ja käyttämiseen.

Milloin sinä tai muut olette kokeneet yhden tai useampia näistä Pyhää Henkeä koskevista totuuksista?
Kuinka se, että pyrit huomaamaan Pyhän Hengen johdatuksen ja noudattamaan sitä, voisi vaikuttaa suhteeseesi taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen?

Pohdi hetken aikaa, kuinka hyvin osaat ottaa vastaan johdatusta Pyhältä Hengeltä ja kuinka tämä vaikuttaa tekemiisi valintoihin. Voisit kirjoittaa muistiin saamiasi ajatuksia tai vaikutelmia.

Jos oppilaat tarvitsevat lisäapua Pyhän Hengen johdatuksen huomaamiseen ja noudattamiseen, esittele heille lausunnot, jotka ovat tämän oppiaiheen lopussa osiossa ”Selityksiä ja taustatietoja”. Jos aikaa jää ja oppilaille olisi siitä hyötyä, voisit lisäksi käyttää osiota ”Lisäoppimistoimintoja”.

Lausu todistuksesi siitä, miten tärkeää on antaa Pyhän Hengen johdattaa elämäämme. Oppilaat voisivat myös lausua oman todistuksensa ja kertoa kokemuksistaan.

Selityksiä ja taustatietoja

Millä tavoin Liahona on Pyhän Hengen kaltainen?

Vanhin David A. Bednar kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin David A. Bednar

Aivan kuten muinoin Lehiä siunattiin, jokaiselle meistä on annettu tänä aikana hengellinen suunnannäyttäjä, joka voi opastaa ja neuvoa meitä kuolevaisella matkallamme. – –

Kun me jokainen kuljemme eteenpäin elämän polkua pitkin, saamme Pyhän Hengen ohjausta aivan kuten Lehiä ohjattiin Liahonan välityksellä. – –

Pyhä Henki toimii elämässämme aivan kuten Liahona toimi Lehin ja hänen perheensä hyväksi, uskomme, tarkkuutemme ja varteen ottamisemme mukaan. (David A. Bednar, ”Jotta Hänen Henkensä olisi aina meidän kanssamme”, Liahona, toukokuu 2006, s. 30–31)

Kuinka voin paremmin huomata Pyhän Hengen elämässäni?

Presidentti Boyd K. Packer (1924–2015) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Kuva
Presidentti Boyd K. Packer

Henki ei kiinnitä huomiotamme huutamalla tai ravistelemalla meitä kovakouraisesti. Se kuiskaa. Se hyväilee niin lempeästi, että ellemme ole varuillamme, emme ehkä tunne sitä lainkaan. – –

Joskus se painostaa juuri sen verran, että huomaisimme sen. Mutta useimmiten käy niin, että jos emme ota vaarin lempeästä tunteesta, Henki vetäytyy pois ja odottaa, kunnes tulemme etsien ja kuunnellen ja sanomme omalla tavallamme ja omilla sanoillamme niin kuin Samuel entisinä aikoina: ”Puhu [Herra], palvelijasi kuulee” (1. Sam. 3:10). (Boyd K. Packer, ”Herran lamppu”, Valkeus, heinäkuu 1983, s. 30–31)

Lisäoppimistoimintoja

Muita yhtäläisyyksiä Liahonan kanssa

Kehota oppilaita mainitsemaan Pyhän Hengen lisäksi muita välineitä, joilla Herra antaa meille johdatusta. Esimerkkejä ovat patriarkalliset siunaukset, pyhät kirjoitukset sekä vanhempien tai kirkon johtohenkilöiden neuvot. Oppilaat voisivat keskustella siitä, kuinka nämä muut lähteet ovat Liahonan kaltaisia.

Liahona ja patriarkalliset siunaukset

Jos oppilaille olisi hyödyllistä keskustella patriarkallisesta siunauksesta, voisit viitata tietoihin, jotka ovat aiheessa ”Patriarchal Blessings” [Patriarkalliset siunaukset] (Gospel Topics [Evankeliumin aiheita], topics.churchofjesuschrist.org).

Presidentti Thomas S. Monsonin (1927–2018) ja sisar Bonnie H. Cordonin, Nuorten Naisten ylijohtajan, seuraavista lausunnoista voi myös olla apua.

Kuva
Presidentti Thomas S. Monson

Sama Herra, joka antoi Lehille Liahonan, on antanut sinulle ja minulle tänä aikana harvinaisen ja arvokkaan lahjan, joka ohjaa elämäämme, varoittaa vaaroista turvatakseen tiemme ja osoittaa turvallisen kulkureitin – ei luvattuun maahan vaan taivaalliseen kotiimme. Se lahja, jota tarkoitan, on patriarkallinen siunaus. – –

Sinun ei tule taittaa siunaustasi siististi ja panna sitä pois. Sitä ei tule myöskään kehystää seinälle ja julkistaa. Mutta sitä tulee lukea. Sitä tulee rakastaa. Sitä tulee noudattaa. Patriarkallinen siunauksesi saattaa sinua halki pimeimmänkin yön. Se opastaa sinut läpi elämän vaarojen. – – Patriarkallinen siunaus on sinulle henkilökohtainen Liahona, joka viitoittaa tiesi ja toimii oppaanasi. (Thomas S. Monson, ”Patriarkallinen siunauksesi – valkeuden Liahona”, Valkeus, tammikuu 1987, s. 54–55)

Kuva
Sisar Bonnie H. Cordon

Etsikää patriarkallinen siunauksenne, tarvittaessa puhaltakaa siitä tomut pois, mutta tutkikaa sitä usein. Mikäli teillä ei ole sellaista, hankkikaa se – pian. Älkää aikailko ottaa selvää, mitä Herra haluaa nyt kertoa teille siitä, kuka olette. (Bonnie H. Cordon, ”Tulkaa Kristuksen luokse ja älkää tulko yksin”, Liahona, marraskuu 2021, s. 11)

Jos oppilaat eivät ole saaneet patriarkallista siunaustaan, voisit kehottaa heitä harkitsemaan rukoillen sellaisen saasmista ja keskustelemaan siitä vanhempiensa tai kirkon johtohenkilöiden kanssa.