Hast du dich jemals gefragt, wie sich die Entscheidungen, die Adam und Eva vor tausenden von Jahren getroffen haben, heute noch auf dich auswirken können? Lehi erklärte seinen Kindern die Folgen des Falls Adams und Evas und betonte, dass wir mit dem Erretter alle Herausforderungen des Erdenlebens bewältigen können. Diese Lektion kann dir helfen, durch das Verständnis des Falls den Erretter und sein Sühnopfer besser schätzen zu lernen.
Lernenden helfen, die Fähigkeit zu entwickeln, mit anderen über Glaubensansichten zu sprechen.Die Schüler vertiefen ihr Verständnis, wenn sie das Evangelium erklären. Schaffen Sie ein Umfeld, in dem sich die Schüler wohlfühlen und sich gerne über ihr Verständnis von Evangeliumswahrheiten austauschen.
Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten beispielsweise die Schüler bitten, den 2. Glaubensartikel zu lesen und sich zu überlegen, wie sie ihn jemand anderem erklären würden. Die Schüler können auch ein oder zwei Menschen, denen sie vertrauen, fragen, wie sie den 2. Glaubensartikel verstehen.
Die Schüler könnten entweder zu Beginn der Lektion von ihrer Vorbereitungsaufgabe berichten oder später, wenn es darum geht, was sie über den Fall Adams und Evas wissen.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Verstehen führt zu Wertschätzung
Denk über diese Fragen nach:
Auf einer Skala von 1 bis 10 (1 ist „überhaupt nicht“ und 10 ist „voll und ganz“): Wie gut verstehst du und wie sehr schätzt du den Erretter Jesus Christus und das Opfer, das er für dich erbracht hat? Warum?
Geben Sie den Schülern genügend Zeit, über die oben gestellten Fragen nachzudenken, bevor Sie fortfahren. Bitten Sie sie dann um ihre Antworten auf die nächste Frage:
Was würdest du sagen, wenn dich jemand fragen würde, was er denn tun soll, um das Sühnopfer Jesu Christi zu verstehen und zu schätzen?
Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat auf einen Schritt hingewiesen, der notwendig ist, damit wir das Sühnopfer des Erretters besser verstehen. Du kannst dir das Video „Wo Lieb, Gerechtigkeit und Gnad aufeinandertreffen“ von Minute 6:54 bis 7:26 ansehen oder die folgende Aussage lesen:
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Elder Jeffrey R. Holland
Und doch können wir das Sühnopfer und die Auferstehung Christi einfach nicht gänzlich verstehen, wir können den einzigartigen Zweck seiner Geburt und seines Todes nicht angemessen würdigen … wenn uns nicht klar ist, dass da wirklich ein Adam und eine Eva aus einem Eden gefallen sind – samt all den Folgen, die dieser Fall mit sich brachte. (Jeffrey R. Holland, „Wo Lieb, Gerechtigkeit und Gnad aufeinandertreffen“, Liahona, Mai 2015, Seite 105)
Denk über die folgenden Fragen nach, um einzuschätzen, wie viel du bereits über den Fall Adams und Evas weißt:
Was ist der Fall Adams und Evas?
Welche Folgen hatte der Fall für die Welt? Und für dich?
Wie passt der Fall in den Erlösungsplan des himmlischen Vaters?
Was trägt der Fall dazu bei, dass du Jesus Christus und das Opfer, das er für dich gebracht hat, verstehst und zu schätzen weißt?
Such bei deinem Studium nach Antworten auf diese Fragen und denk darüber nach, inwiefern diese Antworten dir helfen.
Die Folgen des Falls Adams und Evas
Der folgende Abschnitt soll den Schülern nahebringen, wie es im Garten von Eden war, damit sie die Folgen des Falls besser nachvollziehen können. Sie könnten die Schüler fragen, was sie über diese Ereignisse wissen, und gegebenenfalls weitere wichtige Einzelheiten ergänzen.
Als Lehi wusste, dass sein Tod nahe war, sprach er zu seinem Sohn Jakob ausgiebig über den Fall Adams und Evas. Adam, Eva und alle Lebensformen auf der Erde existierten in einem unsterblichen Zustand, waren noch nicht dem Tod unterworfen und befanden sich in der Gegenwart Gottes. In diesem Zustand konnten sie weder krank werden noch sterben, und der Garten versorgte sie mit Nahrung, ohne dass sie dafür arbeiten mussten. Sie konnten auch keine Familie haben. Der Herr warnte sie, dass sie sterben würden, sollten sie vom Baum der Erkenntnis von Gut und Böse essen (siehe Mose 3:16,17; Abraham 5:12,13). Die Entscheidung Adams und Evas, von der Frucht zu essen, und die Folgen für sie und den Rest der Welt sind als „der Fall“ bekannt.
Lies 2 Nephi 2:19-23 und Alma 42:6-9 und achte auf die Folgen des Falls. Du kannst die entsprechenden Stellen markieren.
Es kann hilfreich sein, die Schüler in kleinen Gruppen zusammenarbeiten zu lassen oder die Liste gemeinsam mit der ganzen Klasse an die Tafel zu schreiben.
Die folgenden beiden Fragen könnten die Schüler zu zweit oder in Kleingruppen bearbeiten. Erklären Sie, dass hier nach ihrer Meinung gefragt wird. Die Schüler können also ihre Gedanken frei äußern, ohne sich Sorgen um eine „richtige Antwort“ zu machen.
Wie würdest du dich fühlen, wenn du Adam oder Eva wärst und diese Folgen erleben müsstest?
Denkst du, dass diese Folgen gut oder schlecht sind – oder beides? Warum?
Lies 2 Nephi 2:24,25 und überlege dir, wie du diese Verse mit eigenen Worten zusammenfassen würdest.
2 Nephi 2:25 ist eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre. Du kannst Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre so markieren, dass du sie künftig leicht wiederfindest. In der nächsten Lektion kannst du dann üben, die Lehre, die in dieser Schriftstelle vermittelt wird, auf eine Frage oder Situation anzuwenden.
Fragen Sie die Schüler, wie sie diese Verse zusammenfassen würden. Schreiben Sie alle Wahrheiten, die sie erwähnen, an die Tafel. Nachstehend ein Beispiel für eine Wahrheit, die sie möglicherweise entdecken.
Eine von Lehi verkündete Wahrheit war: Der Fall Adams und Evas war ein entscheidendes Element in Gottes Plan des Glücklichseins.
Nimm dir etwas Zeit, darüber nachzudenken, warum der Fall ein entscheidendes Element im Plan des himmlischen Vaters war. Lies dazu diese Aussage von Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel:
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Elder Jeffrey R. Holland
Der Fall [war] ein entscheidendes Element im göttlichen Plan des himmlischen Vaters … Ohne ihn wären Adam und Eva keine sterblichen Kinder geboren worden, es gäbe keine menschliche Familie, in der Gegensätze und Wachstum erlebt werden, kein sittliches Handeln und keine Freude der Auferstehung, Erlösung und des ewigen Lebens [siehe 2 Nephi 2:22-27; Mose 5:11]. (Jeffrey R. Holland, „Das Sühnopfer Jesu Christi“, Liahona, März 2008, Seite 35)
Warum war der Fall ein entscheidendes Element im Plan des himmlischen Vaters?
Als Teil dieser Frage könnten die Schüler den Satz „Menschen sind, damit sie Freude haben können“ aus 2 Nephi 2:25 unterstreichen und besprechen. Sie könnten Fragen wie diese stellen:
Warum ist es wichtig, zu wissen, dass der Vater im Himmel möchte, dass wir Freude empfinden, auch wenn wir uns den Folgen des Falls gegenübersehen? Was lernen wir daraus über ihn?
Wir brauchen immer noch Hilfe
Obwohl die Folgen des Falls Teil des Plans unseres himmlischen Vaters sind und uns helfen sollen, uns weiterzuentwickeln, können wir ohne göttliche Hilfe keine wahre Freude empfinden.
Sie könnten die folgenden Schriftstellenangaben an die Tafel schreiben und den Schülern Zeit geben, sie still für sich zu lesen und über sie nachzusinnen.
Lies aufmerksam 2 Nephi 2:26 und achte darauf, wodurch man die Folgen des Falls überwinden und Freude empfinden kann. Lies dann Mose 5:10,11 und achte darauf, welche Wahrheiten Adam und Eva dazu brachten, sich zu freuen.
Was hast du gelernt?
Warum freuten sich Adam und Eva wohl, nachdem sie vom Fall und dem Sühnopfer Jesu Christi erfahren hatten?
Nachdem sich die Schüler ausgetauscht haben, könnten sie die vier Fragen zur Selbsteinschätzung vom Anfang der Lektion noch einmal durchgehen und sehen, wie gut sie sie jetzt beantworten können. Gehen Sie bei Bedarf noch einmal das entsprechende Material der Lektion durch, um sicherzustellen, dass die Schüler alles verstanden haben. Auch können Sie die Schüler dazu anzuregen, über das in dieser Lektion Gelernte nachzudenken, indem Sie folgendes Fallbeispiel vorstellen und die Schüler fragen, wie sie reagieren würden.
Stell dir vor, du bemerkst in einem Gespräch mit einer Freundin, dass sie den Erretter oder sein Sühnopfer nicht zu schätzen weiß.
Welche Erkenntnis über den Fall Adams und Evas könnte ihr helfen, den Erretter und sein Sühnopfer zu schätzen?
Sie könnten abschließend selbst Zeugnis für die Wahrheiten geben, die in dieser Lektion besprochen wurden.
