“Padronanza dottrinale – Ripasso 3”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante (2024)
“Padronanza dottrinale – Ripasso 3”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante
Padronanza dottrinale – Ripasso 3
Comprendi e spiega
Comprendere specifici passi scritturali ed essere in grado di spiegare le verità che insegnano è fondamentale per raggiungere la padronanza della dottrina. Questa lezione ha lo scopo di aiutarti ad accrescere la tua comprensione e ti consente di esercitarti a spiegare la dottrina insegnata in alcuni passi della Padronanza dottrinale del Libro di Mormon.
Conoscere meglio i tuoi studenti. Cerca delle occasioni per conoscere gli studenti. L’osservazione e le domande sincere possono aiutarti a saperne di più su ciò che è importante per ogni studente. Quando comprendi di più sui tuoi studenti, lo Spirito Santo può aiutarti a incentrare il tuo insegnamento sulle loro necessità.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a scegliere un passo della Padronanza dottrinale del Libro di Mormon che è significativo per loro e a prepararsi a spiegare alla classe il motivo per cui questo passo è significativo.
Possibili attività di apprendimento
Potrebbe essere necessario tenere una lezione sui passi della Padronanza dottrinale anziché questa lezione di ripasso. Fai riferimento al programma delle lezioni fornito dal tuo direttore regionale o di area oppure dal tuo coordinatore per assicurarti che durante il corso del Seminario vengano tenute tutte le lezioni sui passi della Padronanza dottrinale.
Comprendere i passi della Padronanza dottrinale
La lezione può essere adattata in base alle necessità della classe. Per esempio, potrebbe essere utile ripassare solo i passi che gli studenti hanno studiato finora quest’anno.
Potresti invitare gli studenti a elencare quanti più riferimenti conoscono dei primi dodici riferimenti della Padronanza dottrinale del Libro di Mormon. Elenca questi riferimenti scritturali alla lavagna via via che vengono nominati. Mostra la seguente tabella come aiuto secondo necessità. Quindi poni le domande seguenti.
Primi 12 passi della Padronanza dottrinale e relative espressioni chiave
Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante (2024)
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Riferimento scritturale |
Espressione scritturale chiave |
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Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Andrò e farò le cose che il Signore ha comandato”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Adamo cadde affinché gli uomini potessero essere; e gli uomini sono affinché possano provare gioia”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Sono liberi di scegliere la libertà e la vita eterna […] o […] la schiavitù e la morte”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Tutti sono uguali dinanzi a Dio”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave Dio darà “ai figlioli degli uomini linea su linea, precetto su precetto”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Nutritevi abbondantemente delle parole di Cristo; poiché ecco, le parole di Cristo vi diranno ogni cosa, tutte le cose che dovrete fare”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Dovete pregare sempre”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Quando siete al servizio dei vostri simili, voi non siete che al servizio del vostro Dio”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Coloro che obbediscono ai comandamenti di Dio […] sono benedetti in tutte le cose”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “[Spogliatevi] dell’uomo naturale e [siate santificati] tramite l’espiazione di Cristo, il Signore”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Credete in Dio; […] credete che egli ha tutta la saggezza”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave Siate “battezzati nel nome del Signore, a testimonianza […] che siete entrati in alleanza con lui”. |
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Quali di questi passi senti di avere compreso bene?
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Quali esperienze ti hanno aiutato a comprendere la verità (o le verità) di quel passo?
Se gli studenti hanno completato la preparazione per questa lezione, potresti invitarli a spiegare quali passi sono stati significativi per loro e perché. Potresti usare questa discussione per aiutare gli studenti a valutare quanto bene comprendono i passi scritturali e se ci sono passi che vorrebbero comprendere meglio.
Scegli almeno uno dei passi della Padronanza dottrinale del Libro di Mormon che vorresti comprendere meglio e svolgi una delle seguenti attività per arrivare a una comprensione più profonda della dottrina che vi viene insegnata. Se finisci velocemente, scegli un altro passo della Padronanza dottrinale e completa un’altra attività.
Potresti mostrare le seguenti opzioni in modo che gli studenti le vedano mentre studiano: Potresti anche portare in classe degli oggetti da usare per l’opzione “Fare dei paragoni”. Gli studenti potrebbero anche essere creativi e usare ulteriori risorse presenti nella classe per fare dei paragoni.
Attività A: Visualizzare
Crea un disegno, un collage, un meme, una scritta, una nuvola di parole o un’altra rappresentazione visiva che rifletta l’insegnamento contenuto nel passo scritturale che hai scelto.
Clicca questi link per vedere alcuni esempi.
Attività B: Discutere con gli altri
Fai un piano per insegnare il tuo passo delle Scritture. Potrebbe comprendere le domande che faresti per aiutare coloro a cui stai insegnando a capire meglio il passo scritturale. Potresti anche creare un video nel quale rispondi alle domande che hai ideato o spieghi il significato delle parole e delle espressioni chiave.
Attività C: Studiare in modo autonomo
Scegli una o due parole chiave del passo da studiare. Usa i sussidi didattici nelle tue Scritture, l’applicazione Biblioteca evangelica o altre fonti divinamente stabilite per individuare definizioni, possibili riferimenti incrociati o dichiarazioni dei dirigenti della Chiesa che approfondiscano la tua comprensione. Scrivi ciò che impari, compreso ciò che queste cose ti insegnano sul Padre Celeste e su Gesù Cristo.
Attività D: Fare dei paragoni
Individua oggetti tangibili o crea un’analogia che potrebbe rappresentare il passo o le parole e le espressioni del passo. Per esempio, per 2 Nefi 2:27 potresti mettere una chiave in una mano per illustrare che siamo “liberi di scegliere la libertà e la vita eterna” e un lucchetto nell’altra mano per rappresentare “la schiavitù e la morte”.
Dopo che gli studenti avranno avuto abbastanza tempo per questa attività di studio, invita dei volontari a illustrare qualcosa delle attività che hanno scelto. Potrebbero mostrare la loro opera artistica, parlare delle domande a cui hanno pensato, delle idee che hanno sviluppato grazie al loro studio o degli oggetti che hanno usato per l’analogia.
Questa condivisione può essere fatta in piccoli gruppi, come classe o in entrambe le modalità. Come parte della discussione, gli studenti potrebbero rispondere alle seguenti domande su uno o più dei passi scritturali che hanno scelto.
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Perché, secondo te, è importante che tu comprenda il passo che hai scelto?
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In che modo comprendere questo passo può aiutarti ad accrescere la tua fede in Gesù Cristo o a diventare più simile a Lui?