2 Նեփի 11–19

Դասի նպատակը. այս դասը կօգնի ամրապնդել ուսանողի վկայությունը Հիսուս Քրիստոսի իրողության մասին:

• Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք որևէ ընկերոջ կամ մտերիմ անձի խնդրել կիսվել Հիսուս Քրիստոսի մասին իրենց ստացած վկայությամբ:

• Տեսանյութեր. «Քրիստոսի հատուկ վկաները. նախագահ Ռասսել Մ. Նելսոն» (5:47, դիտեք 4:32-5:47), «Քրիստոսի հատուկ վկաները. նախագահ Մ. Ռասսել Բալլարդ» (3:45, դիտեք 2:22-3:45), «Քրիստոսի հատուկ վկաները. երեց Քվենթին Լ. Քուք» (4:57, դիտեք 3:53-4:57), «Քրիստոսի հատուկ վկաները. երեց Նիլ Լ. Անդերսեն» (5:24, դիտեք 4:20-5:24), «Քրիստոսի հատուկ վկաները. երեց Դ. Թոդ Քրիստոֆերսոն» (5:51, դիտեք 4:30-5:51)

• Առցանց ուսուցման առաջարկ. կարող եք զրուցարանում տեղադրել «Կենդանի Քրիստոսը. Առաքյալների վկայությունը» տեսանյութի հղումը, որը հասանելի է ChurchofJesusChrist.org կայքում: Ուսանողներին առաջարկեք մի քանի րոպե ուսումնասիրել այն, ապա կիսվել դասարանի հետ իրենց իմացածով և զգացածով:

Դասի նպատակը. այս դասը կօգնի ուսանողներին հասկանալ Եսայիայի խորհրդանշական մարգարեությունները և խորհել, թե այդ մարգարեություններն ինչպես կարող են օգնել նրանց իրենց կյանքում:

• Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին ցույց տվեք, որ Նեփին իր սեփական հիշատակարանում բազմաթիվ գլուխներ է գրել Եսայիայի մարգարեությունների մասին, և որ Եսայիան մեծ խորհրդանշականություն է օգտագործել: Կարդացեք 2 Նեփի 12.1–3 կամ 2 Նեփի 14.5–6 հատվածները և խորհեք, թե այդ հատվածներն ինչ կարող են նշանակել:

• Բովանդակություն ցուցադրման համար. գրատախտակի մի կողմում՝ սարի նկար, որի վրա նշված է 2 Նեփի 12.1–3 հղումը, գրատախտակի մյուս կողմում՝ ամպի և կրակի սյան նկար, որի վրա նշված է 2 Նեփի 14.5–6 հղումը:

• Առցանց ուսուցման առաջարկ. երբ ուսանողներն ուսումնասիրեն, թե ինչ են խորհրդանշում սարը, ամպը և կրակի սյունը, դուք կամ որևէ ուսանող կարող եք ցուցադրել այդ խորհրդանիշները՝ օգտագործելով գրատախտակի գործիքը: Երբ ուսանողները քննարկեն, թե ինչ են նշանակում այդ խորհրդանիշները, պատկերի կողքին կարող են նշումներ ավելացնել:

Դասի նպատակը. այս դասը կօգնի ուսանողներին իմանալ, որ Տերը կարող է ներել և մաքրագործել իրենց:

• Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք խորհել հետևյալ հարցի շուրջ. Ի՞նչ է ուզում սիրող Աստվածը, որ մենք հասկանանք, երբ մեզ բավարար չափով լավ չենք զգում:

• Նկարներ՝ ցուցադրման համար. Փրկչի մի քանի նկար, որտեղ Նա հայտնվում է մարդկանց երկրի վրա

Դասի նպատակը. այս դասը նախատեսված է օգնելու ուսանողներին վստահել Հիսուս Քրիստոսին՝ Նրա հատկանիշներն ու տիտղոսներն ուսումնասիրելու միջոցով:

• Ուսանողի նախապատրաստում. որպես սուրբ գրությունների ամենօրյա ուսումնասիրություն՝ ուսանողներին առաջարկեք բացահայտել Փրկչի բոլոր տիտղոսները և խորհել, թե այդ տիտղոսներն ինչ կարող են նշանակել, և դրանք ինչպես կարող են օգնել նրանց ավելի շատ վստահել ու սիրել Տիրոջը:

• Առցանց ուսուցման առաջարկ. որպեսզի օգնեք ուսանողներին հասկանալ այս գլուխների համատեքստը, կարող եք նրանցից մի քանիսին առաջարկել ներկայացնել Հուդայի թագավոր Աքազին, նրա որդի թագավոր Եզեկիային, Սիրիայի թագավոր Ռիզինին, Իսրայելի թագավոր Փեքահին և Ասորեստանի թագավորին: Ուսանողները կարող են դասից առաջ անվանակներ պատրաստել կամ ժամանակավորապես փոխել իրենց պրոֆիլի անունը այն անձի անունով, որին ներկայացնում են: Կարող եք Աքազի թագավորին ներկայացնող ուսանողին առաջարկել կարդալ 2 Նեփի 17.3–4, 7 հատվածում նրա մասին գրված Տիրոջ խոսքերը, իսկ Եզեկիա թագավորին ներկայացնող ուսանողին՝ կարդալ 2 Նեփի 18.11–13, 17 հատվածները:

Դասի նպատակը. այս դասը նպատակ ունի օգնելու ուսանողներին կիրառել Մորմոնի Գրքի վարդապետության սերտման տարբեր հատվածներում ուսուցանվող վարդապետությունը:

• Ուսանողի նախապատրաստում. ուսանողներին առաջարկեք պատրաստել և ներկայացնել սուրբ գրությունների մի սիրելի հատված և պատմել, թե ինչու է այն իրենց նախընտրած հատվածներից մեկը: Կարող եք խնդրել նրանց նշել, թե ինչպես է այն կիրառվում իրենց կյանքում: Օգտակար կլինի մի քանի ուսանողի առաջարկել պատրաստվել կիսվելու համար:

• Տեսանյութ. «Նախագահ Նելսոն. սուրբ գրություններն ուսուցանում են մեզ Հիսուս Քրիստոսի մասին» (0:59)

• Օժանդակ նյութ. վարդապետության սերտման սուրբ գրության հղումների և հիմնական արտահայտությունների աղյուսակ