2 Nephi 11–19

Lektionens syfte: Den här lektionen kan stärka elevernas vittnesbörd om att Jesus Kristus verkligen lever.

• Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att be en vän eller närstående berätta hur hon eller han fick sitt vittnesbörd om Jesus Kristus.

• Videor: ”Särskilda vittnen om Kristus – president Russell M. Nelson” [Special Witnesses of Christ—President Russell M. Nelson] (5:47; från 4:32 till 5:47); ”Särskilda vittnen om Kristus – president M. Russell Ballard” [Special Witnesses of Christ—President M. Russell Ballard] (3:45; från 2:22 till 3:45); ”Särskilda vittnen om Kristus – äldste Quentin L. Cook” [Special Witnesses of Christ – Elder Quentin L. Cook] (4:57; från 3:53 till 4:57); ”Särskilda vittnen om Kristus – äldste Neil L. Andersen” [Special Witnesses of Christ—Elder Neil L. Andersen] (5:24; från 4:20 till 5:24); ”Särskilda vittnen om Kristus – äldste D. Todd Christofferson” [Special Witnesses of Christ—Elder D. Todd Christofferson] (5:51; se från 4:30 till 5:51)

• Förslag för undervisning online: Du kan lägga in en länk i chattfunktionen till ”Den levande Kristus: Apostlarnas vittnesbörd” på JesuKristiKyrka.org. Be eleverna ta några minuter till att studera den och sedan berätta för klassen vad de lärde sig eller kände.

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att förstå Jesajas symboliska profetior och begrunda hur de här profetiorna kan hjälpa dem i deras liv.

• Elevens förberedelse: Framhåll för eleverna att Nephi skrev många kapitel av Jesajas profetior i sin egen uppteckning och att Jesaja använde mycket symbolik. Läs 2 Nephi 12:1–3 eller 2 Nephi 14:5–6 och begrunda vad de här verserna kan betyda.

• Innehåll att visa: På ena sidan av tavlan, en teckning av ett berg, märkt med hänvisningen 2 Nephi 12:1–3; på andra sidan av tavlan, en teckning av ett moln och flammande eld, märkt med hänvisningen 2 Nephi 14:5–6

• Förslag för undervisning online: När eleverna studerar symboliken i berget, molnskyn och den flammande elden kan du eller en elev illustrera de här symbolerna med hjälp av whiteboard-verktyget. När eleverna diskuterar vad de här symbolerna betyder kan anteckningar läggas till i närheten av illustrationen.

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att uppfatta Herrens förmåga att förlåta och rena dem.

• Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda följande fråga: Vad vill en kärleksfull Gud att vi ska förstå när vi känner att vi inte är bra nog?

• Bilder att visa: Flera bilder av Frälsaren som visar sig för människor på jorden

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna lita på Jesus Kristus genom att studera hans egenskaper och titlar.

• Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att i sina dagliga skriftstudier identifiera några av Frälsarens titlar och begrunda vad de titlarna kan betyda och hur de kan hjälpa dem att lita på och älska Frälsaren mer.

• Förslag för undervisning online: För att hjälpa eleverna förstå bakgrunden till de här kapitlen kan du be några av dem att föreställa Ahas, Judas kung; hans son kung Hiskia; Resin, Syriens kung; Peka, Israels kung samt kungen av Assyrien. Eleverna kan göra namnbrickor före lektionen eller tillfälligt byta sitt profilnamn till personen de representerar. Du kan be eleven som föreställer kung Ahas att läsa Herrens ord till honom i 2 Nephi 17:3–4, 7 och eleven som föreställer kung Hiskia att läsa 2 Nephi 18:11–13, 17.

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna tillämpa den lärosats som olika nyckelskriftställen i Mormons bok undervisar om.

• Elevens förberedelse: Be eleverna förbereda sig för att dela med sig av ett favoritskriftställe och berätta varför det är ett av deras favoritskriftställen. Du kan be dem att också nämna hur de kan tillämpa det i livet. Det kan vara bra att be några elever komma förberedda att dela med sig av detta.

• Video: ”President Nelson – skrifterna undervisar oss om Jesus Kristus” [President Nelson—The Scriptures Teach Us about Jesus Christ] (0:59)

• Utdelningsblad: Uppställningen med nyckelskriftställen och nyckelfraser