Padronanza dottrinale: 2 Nefi 32:8–9

Aiuta gli studenti a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave per 2 Nefi 32:8–9. Incoraggiali a prendere in considerazione di memorizzare quanto più riescono del passo della Padronanza dottrinale, senza però imporlo. L’applicazione della Padronanza dottrinale può aiutarli con la memorizzazione.

Aiuta gli studenti a spiegare la dottrina insegnata in 2 Nefi 32:8–9. Assicurati di dare a ogni studente la possibilità di esercitarsi a spiegare la dottrina. Se gli studenti lavorano in coppie, ogni studente sarà in grado di esercitarsi senza che l’attività porti via troppo tempo alla lezione. Puoi usare la seguente situazione ipotetica e le seguenti istruzioni oppure usare una situazione ipotetica che hai adattato o creato tu.

Mostra o invita gli studenti a ripetere i tre principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale. Invita gli studenti a scegliere un principio e a scrivere tutto quello che si ricordano in merito ad esso in un minuto. Per vedere cos’altro potrebbero aggiungere, potrebbero poi confrontare ciò che hanno scritto con un altro studente che ha esaminato lo stesso principio, oppure potrebbero confrontarlo con i paragrafi 5–12 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale (2022).

Una volta finito di ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale, invita gli studenti a scrivere alla lavagna le preoccupazioni o le domande che le persone potrebbero avere riguardo al rivolgersi in preghiera al Padre Celeste. Poi chiedi loro di sceglierne una e di esercitarsi a usare i principi per acquisire la conoscenza spirituale per preparare una risposta a quella preoccupazione. Se necessario, potresti includere le domande che trovi più avanti nella lezione per guidare gli studenti nel loro studio.

In alternativa, potresti usare una delle seguenti opzioni per aiutare gli studenti a esercitarsi.

1. Invita gli studenti a scegliere una delle difficoltà elencate alla lavagna e a inventare una situazione ipotetica in cui un giovane abbia questa difficoltà. Gli studenti potrebbero dare un nome a questa persona, definire un motivo per il quale non prega e aggiungere altri dettagli rilevanti.

2. Illustra la seguente situazione ipotetica e invita gli studenti a usare i principi per l’acquisizione della conoscenza spirituale per rispondere: un amico ti manda un messaggio che dice: “Mentre ascoltavo un discorso in chiesa, mi sono reso conto che, invece di aiutarmi a entrare in connessione con il Padre Celeste, le mie preghiere sono diventate una routine. Non sento più di ricevere risposta alle mie preghiere. Sto cominciando a preoccuparmi di ciò che il Padre Celeste prova per me. Voglio ritrovare quella connessione. Speravo di poterne parlare con te domani e forse tu potresti aiutarmi a capire cosa fare”.

Durante la prossima lezione non dedicare più di cinque minuti a ripassare il riferimento e l’espressione scritturale chiave per “2 Nefi 32:8–9: ‘Dovete pregare sempre’”. Un modo per ripassare è mostrare un’immagine di qualcuno che prega e chiedere agli studenti di ricordare il riferimento scritturale e l’espressione scritturale chiave mentre guardano l’immagine.