”Alma 14: ’Ske Herrens vilja’”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)

”Alma 14”, Mormons bok – lärarhandledning

Alma 14

”Ske Herrens vilja”

Eftersom vi lever i en fallen värld behandlas många människor hårt och orättvist. När Alma och Amulek undervisade om Jesu Kristi evangelium i staden Ammonihah plågade ogudaktiga människor de troende och dödade dem genom eld. Därefter fängslades Alma och Amulek och led svåra förföljelser. Syftet med den här lektionen är att hjälpa dig lita på Herren när du ställs inför svårigheter, lidanden och orättvisor.

Undervisa genom den Helige Andens kraft. Den Helige Anden vittnar om all sanning och bär vittne om Fadern och Sonen. President Henry B. Eyring lärde: ”Våra elever kan inte lära känna Gud och älska som de borde älska, om de inte undervisas av den Helige Anden” (”To Know and to Love God” [En kväll med en generalauktoritet, 26 feb. 2010], s. 2).

Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över svårigheter de kan ha utstått. Uppmuntra dem att tänka på hur deras tillit till vår himmelske Fader och Jesus Kristus hjälpte dem eller kunde ha hjälpt dem att uthärda sina svårigheter.

Möjliga lärandeaktiviteter

Jordiska utmaningar

Läs följande citat av äldste Anthony D. Perkins i de sjuttios kvorum:

Bild
Äldste Anthony D. Perkins

Oavsett var du bor har fysiskt eller känslomässigt lidande som orsakas av olika prövningar och jordiska svagheter varit, är nu eller kommer en dag att bli en del av ditt liv. (Anthony D. Perkins, ”Kom ihåg dina heliga som lider, o vår Gud”, Liahona, nov. 2021, s. 103)

Uppmuntra eleverna att komma på så många svar på följande fråga som möjligt och skriv gärna upp dem på tavlan.

På vilka olika sätt kan vi hantera svårigheter?

Alma 14 är en redogörelse om rättfärdiga människor som upplevde stora svårigheter. De flesta av dessa svårigheter påtvingades dem av människor som missbrukade sin handlingsfrihet. I dina studier kan du fundera över hur sanningarna du upptäcker i Almas, Amuleks och andra rättfärdiga människors exempel kan hjälpa dig att hantera svårigheter nu och i framtiden.

Du kan skriva följande namn på tavlan: Be eleverna komma fram till tavlan och skriva vilka svårigheter som drabbade dem var och en enligt beskrivningen i Alma 14:1–9. Om du använder videon ”Zeezrom tror och de rättfärdiga förföljs” (3:51) som finns på ChurchofJesusChrist.org, så pausa gärna vid 2:03.

Alma och Amulek
Zeezrom
De som tror på Guds ord

Läs Alma 14:1–9 och titta efter exempel på lidanden som olika människor upplevde. Du kan också se på videon ”Zeezrom tror och de rättfärdiga förföljs” (3:51) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Vilka frågor skulle du kanske ha haft om du hade upplevt sådana svårigheter som några av de här människorna upplevde?

Använd gärna den kompletterande lärandeaktiviteten med titeln ”Alma 14:11. Evigt perspektiv” för att hjälpa eleverna gå igenom hur man granskar lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv.

Förtrösta på Herren

Vi kan reagera på många sätt när vi upplever lidande eller bevittnar andras lidanden. Läs Alma 14:10–11 och titta efter hur Amulek och Alma reagerade på de troendes lidanden.

Har du någonsin velat rädda dig själv eller andra från smärtan i en prövning, som Amulek ville? Varför?
Vad lär du dig om Gud av Almas svar i vers 11?

Läs Alma 14:12–13 och titta efter en sanning som Alma undervisade om angående hur vi ska svara på det lidande vi upplever.

Hur visade Almas ord hans tillit till Herren?
Vilken princip kan vi lära oss av Almas exempel?

En princip vi kan lära oss är att när vi upplever svårigheter och lidanden kan vi välja att lita på Herren vad resultatet än blir. Skriv gärna ner den här principen i din studiedagbok och markera orden ”Ske Herrens vilja” i dina skrifter.

Hur tror du att det är ett val att lita på Herren?
Hur skulle du kunna tillämpa orden ”ske Herrens vilja” på något som du upplever just nu?

Fundera över hur du kan hjälpa eleverna att utvärdera sin förmåga att lita på Herren under sina svårigheter. Skriv gärna följande påståenden på tavlan och ge eleverna tid att tyst utvärdera sig själva.

Tänk på ditt liv och dina omständigheter. Vad gör du när du eller de du älskar upplever förföljelse, svårigheter eller orättvisa? Svara på följande påståenden med alltid, ibland eller aldrig.

Jag litar på Herrens vilja och tidsplan när jag ber om hjälp med mina svårigheter.
När livet verkar orättvist söker jag trofast tålamod och förmåga att förstå.
Jag fokuserar min tro på Jesus Kristus och hans eviga löften i stället för på ett särskilt resultat som jag hoppas på.

Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum har delat ett perspektiv som kan hjälpa oss att lita på Herren när vi har det svårt. Se videon ”Personlig frid: Rättfärdighetens lön” från 9:02 till 9:33, som finns på ChurchofJesusChrist.org, eller läs följande:

Bild
Äldste Quentin L. Cook

Vi deltog alla i rådet i himlen som gav oss moralisk handlingsfrihet och vi var medvetna om att det skulle föra med sig smärta, ja, till och med fruktansvärda tragedier, som följd av missbruk av handlingsfriheten. Vi förstod att detta skulle kunna göra oss arga, förvirrade, försvarslösa och sårbara. Men vi visste också att Frälsarens försoning skulle övervinna och kompensera all jordisk orättvisa och ge oss frid. (Quentin L. Cook, ”Personlig frid: Rättfärdighetens lön”, Liahona, maj 2013, s. 33)

Vad har du lärt dig som kan hjälpa dig när du upplever lidande eller blir medveten om andras lidande?

Se till att eleverna förstår följande information som en del av diskussionen.

Det är viktigt att komma ihåg att om du på något sätt far illa eller utsätts för övergrepp, ska du söka hjälp hos en förälder eller ledare i kyrkan för att få hjälp att lösa problemet. Herren älskar dig och vill att du ska känna frid och glädje.

Att fortsätta framåt med tro på och tillit till Herren

Efter att Alma och Amulek hade tvingats bevittna hur de rättfärdiga troende brändes till döds blev de hånade, slagna och fängslade av ledarna i Ammonihah (se Alma 14:14–17).

Bedöm hur du bäst kan engagera eleverna i din klass när de studerar följande verser. Eleverna skulle kanske tycka om att läsa tillsammans eller lyssna på en ljudversion och följa med.

Om eleverna kan ha nytta av att jämföra den här berättelsen med Frälsarens liv kan du använda den kompletterande lärandeaktiviteten ”Alma 14:14–24. Att följa Jesu Kristi exempel”.

Läs Alma 14:18–29 och se hur Alma och Amulek litade på Herren i sina lidanden. Du kan också se på videon ”Alma och Amulek befrias mirakulöst ur fängelset” (2:45) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

Hur fortsatte Alma och Amulek att lita på Herren i sina lidanden?

Vem känner du?

Dela gärna upp eleverna i par och be dem berätta om människor de känner som är goda exempel på att lita på Herren i sina svårigheter. Eleverna kan också ge förslag på hur de kan bli bättre på att lita på Herren i sina svårigheter.

Tänk på någon i ditt liv som strävar efter att lita på Herren i svårigheter och lidanden. Vad lär du dig av hans eller hennes exempel? Vilka likheter ser du mellan den här personens svar och Almas och Amuleks sätt att bemöta motgångar?

Skriv ner en eller två specifika saker du kan göra för att bättre lita på Herren när livet är svårt eller verkar orättvist. Du kan placera det du skrivit någonstans där du ofta kan se det.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Hur kan Jesus Kristus hjälpa mig när livet är orättvist?

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har förkunnat:

Bild
Äldste Dale G. Renlund

Eftersom Jesus Kristus genomled det oändliga, försonande offret har han fullkomlig medkänsla med oss. Han är alltid medveten om oss och våra omständigheter.

Under jordelivet kan vi ”frimodigt gå fram” till Frälsaren och ta emot förbarmande, helande och hjälp [se Hebreerbrevet 4:16]. Även när vi lider oförklarligt kan Gud välsigna oss på enkla, vanliga och betydelsefulla sätt. När vi lär oss att se de här välsignelserna växer vår tillit till Gud. I evigheten kommer vår himmelske Fader och Jesus Kristus att skingra alla orättvisor. Förståeligt nog vill vi veta hur och när. Hur ska de göra det? När ska de göra det? Vad jag vet har de inte uppenbarat hur eller när. Med det jag vet är att de kommer att göra det.

I orättvisa situationer är en av våra uppgifter att lita på att ”allt som är orättvist i livet kan bli rätt igen genom Jesu Kristi försoning” [Predika mitt evangelium: Vägledning för missionärer (2004), s.•52]. Jesus Kristus övervann världen och ”absorberade” all orättvisa. Tack vare honom kan vi känna frid i den här världen och vara vid gott mod. (Dale G. Renlund, ”Upprörande orättvisor”, Liahona, maj 2021, s. 43)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Alma 14:11. Evigt perspektiv

Det kan vara bra för eleverna att titta igenom den andra principen för hur man förvärvar andlig insikt genom att granska lärosatser och frågor utifrån ett evigt perspektiv. Du kan till exempel be eleverna föreställa sig att någon i deras närhet har upplevt en tragedi och frågar: ”Varför råkar goda människor ut för hemska saker?” Eleverna kan sedan använda sanningarna och principerna i Alma 14:11 för att hjälpa sin vän att omformulera frågan utifrån ett evigt perspektiv.

Alma 14:13. ”Ske Herrens vilja.”

Om eleverna skulle ha nytta av att ytterligare analysera innebörden och betydelsen av de här orden, kan du be dem söka i skrifterna efter liknande påståenden och tankar. Du kan till exempel skriva följande hänvisningar på tavlan och dela upp dem bland eleverna. Du kan be eleverna berätta vad de lärde sig och hur det relaterar till Almas uttryck för tro i Alma 14:13.

Daniel 3:12–18
Matteus 26:36–39
1 Nephi 18:11–16
Joseph Smith – Historien 1:22–25
The tarring and feathering of Edward Partridge (se Saints, vol. 1, The Standard of Truth, s. 179–80)

Alma 14:14–24. Att följa Jesu Kristi exempel

Alma 14:14–24 innehåller en kraftfull berättelse om hur Alma och Amulek följde Jesu Kristi exempel. Du kan be eleverna läsa 1 Nephi 19:9 och korshänvisa det till Alma 14:14–24 i sina skrifter. Eleverna kan sedan analysera Alma 14:14–24 och titta efter likheter mellan Frälsarens svar på lidande (se Matteus 26:57–67; 27:26–31) och Almas och Amuleks svar. Du kan identifiera följande princip och sedan be eleverna tänka på människor de känner som strävar efter att leva på det sättet: När vi upplever lidanden och svårigheter kan vi välja att ödmjukt följa Jesu Kristi exempel.

Journalister

När eleverna är klara med läsuppgiften i Alma 14:18–29 kan du be dem föreställa sig att de är journalister som har möjlighet att intervjua Alma och Amulek om deras upplevelser i staden Ammonihah. Uppmuntra eleverna att tänka på frågor de skulle kunna ställa till Amulek och Alma om vad de lärde sig om Herren och hur de bättre kan lita på honom under prövningar. Skriv upp de här frågorna på tavlan. Du kan sedan dela upp eleverna i grupper om fyra för rollspel, där två elever är journalister och två elever är Alma och Amulek. Eleverna som är journalister kan använda frågorna på tavlan till intervjun. Du kan uppmuntra eleverna som är Alma och Amulek att använda principer och förslag i Alma 14 till hjälp i sina svar.