Alma 40

Henkimaailma ja ylösnousemus

Kun Korianton oli saanut isältään kehotuksen tehdä parannuksen, hänellä heräsi kysymyksiä Jumalan suunnitelmasta, kuten siitä, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen. Koriantonin isä Alma vastasi näihin kysymyksiin ja todisti Jeesuksen Kristuksen keskeisestä roolista taivaallisen Isän suunnitelmassa. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua tuntemaan syvempää kiitollisuutta siitä, mitä Vapahtaja on tehnyt puolestasi, ja se antaa sinulle tilaisuuden selittää, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen.

Auta oppilaita keskittymään Jeesukseen Kristukseen. Opettajat saattavat tahtomattaan käyttää liikaa aikaa evankeliumin totuuksiin liittyvien yksityiskohtien kuvailemiseen. Silloin he voivat menettää tilaisuuksia auttaa oppilaita tuntemaan Vapahtaja ja rakastamaan Häntä täydemmin. Käytä aikaa siihen, että opetat ja todistat Jeesuksen Kristuksen voimasta, rakkaudesta ja armosta sekä Hänen keskeisestä roolistaan taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan kysymyksiä, joita heillä saattaa olla siitä, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen, ja valmistautumaan kertomaan niistä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Kysymyksiä

Seuraava kertomus sisar Aburton elämästä voi auttaa oppilaita valmistautumaan luvun Alma 40 tutkimiseen. Vaihtoehtoisesti oppilaat voisivat kirjoittaa taululle kysymyksiä, joita heillä on elämästä kuoleman jälkeen.

Sisar Reyna I. Aburto, neuvonantaja Apuyhdistyksen ylimmässä johtokunnassa, on kertonut henkilökohtaisen kokemuksen, joka havainnollistaa meitä mahdollisesti askarruttavia kysymyksiä siitä, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen. Katso katkelma videolta ”The Grave Has No Victory” [Hauta ei saa voittoa], joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org (aikakoodi 4.21–5.13), tai lue seuraava lausunto:

Kuva
Sisar Reyna I. Aburto

Kun olin yhdeksänvuotias, menetin isoveljeni tuhoisan maanjäristyksen aikana. Koska se tapahtui odottamatta, minulta kesti jonkin aikaa tajuta, että se, mitä oli tapahtunut, oli totta. Olin surun murtama ja kyselin itsekseni: ”Mitä veljelleni on tapahtunut? Missä hän on? Minne hän on mennyt? Näenkö häntä enää koskaan?”

Siihen aikaan en vielä tiennyt Jumalan pelastussuunnitelmasta, ja minulla oli halu tietää, mistä olemme tulleet, mikä on elämän tarkoitus ja mitä meille tapahtuu kuolemamme jälkeen. Emmekö me kaikki kaipaa tätä, kun menetämme jonkun läheisen tai kun käymme läpi vaikeuksia elämässämme? (Reyna I. Aburto, ”Hauta ei saa voittoa”, Liahona, toukokuu 2021, s. 86)

Myös Alman pojalla Koriantonilla oli kysymyksiä elämästä kuoleman jälkeen.

Lue Alma 40:1 ja pane merkille, mikä Koriantonia huolestutti.

Mistähän syystä hän mahtoi olla huolissaan tästä asiasta?

Muista, että Korianton oli rikkonut Jumalan käskyjä, myös siveyden lakia. Valintojensa vuoksi hän oli ehkä huolissaan omasta tilanteestaan tämän elämän jälkeen. Vastatakseen Koriantonin huoliin ja auttaakseen tätä tekemään parannuksen Alma opetti tälle oppia. Alman vastaus Koriantonin huoliin voi auttaa myös jotakuta, jolla on samantapaisia kysymyksiä kuin sisar Aburtolla.

Sisar Aburto sai myöhemmin opetusta lähetyssaarnaajilta, jotka auttoivat häntä löytämään vastauksia kysymyksiinsä. Kuvittele, että olet yksi niistä lähetyssaarnaajista ja valmistaudut opettamaan häntä. Valmistele seuraavan aineiston avulla lyhyt selitys, joka voi auttaa vastaamaan sisar Aburton kysymyksiin.

Jaa oppilaat pareiksi ja kehota pareja valmistautumaan opettamiseen ikään kuin he olisivat lähetyssaarnaajia. Anna kullekin parille tehtävä tutkia joko henkimaailmaa tai ylösnousemusta ja anna heille sitä käsittelevä moniste.

Vaihtoehtona sille, että oppilaat valmistautuvat opettamaan sisar Aburtoa, he voisivat etsiä vastauksia luokkatoveriensa kysymyksiin.

Voisit näyttää seuraavan videon, jos oppilaat tarvitsevat lisää apua ymmärtääkseen, mitä meille tapahtuu kuoleman jälkeen.

Voisit katsoa videon ”What Happens to Our Bodies and Spirits after We Die?” [Mitä ruumiillemme ja hengellemme tapahtuu kuoleman jälkeen?] (4.19), joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org, ja panna merkille muita totuuksia, joita voisit selittää opettaessasi.

Kun oppilaat ovat valmiita, kehota heitä opettamaan oppilasparia, joka on valmistellut opetuksen toisesta aiheesta. Voisit tarvittaessa auttaa, kun he opettavat.

Kun oppilaat ovat pitäneet oppiaiheensa, voisit vetää lyhyen ryhmäkeskustelun hyödyntämällä seuraavia kysymyksiä.

Miksi se, mitä olet oppinut henkimaailmasta ja ylösnousemuksesta, on sinulle tärkeää?
Kuinka tämä tieto vaikuttaa tunteisiisi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta kohtaan?
Mihin sinua askarruttaneisiin kysymyksiin olet saanut tänään vastauksen?
Mihin kysymyksiin haluat jatkaa vastausten etsimistä?

Muistuta oppilaille, ettei meillä ole vielä kaikkia vastauksia ja että on ihan hyväksyttävää, että meillä on kysymyksiä, jotka ovat vailla vastausta. Kehota heitä etsimään vastauksia noudattamalla hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita.

Voisit lausua todistuksesi ylösnousemuksen lahjasta ja siitä rauhasta, jota voimme saada henkimaailmassa Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta.

Selityksiä ja taustatietoja

Alma 40:16–20. Mikä on ensimmäinen ylösnousemus?

Vanhin Bruce R. McConkie (1915–1985) kahdentoista apostolin koorumista opetti:

Kuva
Vanhin Bruce R. McConkie

Ne, jotka tulevat esiin tämän ylösnousemuksen aamuna, tulevat esiin selestisessä ruumiissa ja perivät selestisen kirkkauden; nämä ovat niitä, jotka ovat Kristuksen ensi hedelmiä. Ne, jotka tulevat esiin tämän ylösnousemuksen iltapäivänä, tulevat esiin terrestrisessä ruumiissa ja näin ollen perivät sen valtakunnan; heidän kuvataan tässä tulemisessa olevan Kristuksen. Kaikki, jotka siihen mennessä ovat kokeneet ylösnousemuksen, ovat saaneet selestisen ruumiin. Terrestristen olentojen esiin tuleminen tapahtuu vasta toisen tulemisen jälkeen. (OL 76:50–80; 88:95–99.) (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 1965, osa 1, s. 196)

Alma 40:21–22. Mitä tarkoittaa se, että ”tuodaan seisomaan Jumalan eteen”?

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin D. Todd Christofferson

Sovituksellaan ja ylösnousemuksellaan Jeesus Kristus on voittanut kaikki lankeemuksen vaikutukset. Fyysinen kuolema on tilapäistä, ja jopa hengellisellä kuolemalla on loppu, sillä kaikki palaavat ainakin joksikin aikaa Jumalan eteen tuomittaviksi. Me voimme turvata ja luottaa täysin Hänen voimaansa voittaa kaikki muu ja suoda meille ikuinen elämä. (D. Todd Christofferson, ”Jeesuksen Kristuksen ylösnousemus”, Liahona, toukokuu 2014, s. 112)

Alma 40:23. Millainen ylösnoussut ruumis tulee olemaan?

Vanhin Paul V. Johnson seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Paul V. Johnson

Ylösnousemuksen ansiosta ihmisen henki ja ruumis voivat jälleen yhdistyä, tosin tällä kertaa ruumiista tulee kuolematon ja täydellinen – ei altis kivulle, sairaudelle tai muille ongelmille [ks. Alma 11:43]. – –

Meillä jokaisella on fyysisiä, henkisiä ja emotionaalisia rajoituksia ja heikkouksia. Nämä haasteet, joista jotkin näyttävät nyt niin hankalilta, voitetaan lopulta. Yksikään näistä ongelmista ei kiusaa meitä ylösnousemuksemme jälkeen. (Paul V. Johnson, ”Kuolemaa ei enää ole”, Liahona, toukokuu 2016, s. 121–122)

Lisäoppimistoimintoja

Tapahtumien kulku

Kun autat oppilaita tietämään, mitä jokainen tulee kohtaamaan kuolemansa jälkeen, se voi auttaa heitä omaksumaan iankaikkisen näkökulman ja vähentää kuolemaan liittyvää pelkoa. Voisit kirjoittaa paperilapuille sanat kuolema, henkimaailma, ylösnousemus ja viimeinen tuomio ja laittaa ne taululle satunnaiseen järjestykseen. Kehota oppilaita lukemaan Alma 40:6–7, 11–14, 21–23 ja pyydä heitä laittamaan taululla olevat tapahtumat oikeaan järjestykseen. Voisitte myös keskustella siitä, mitä nämä tapahtumat tarkoittavat ja mikä rooli kullakin niistä on taivaallisen Isän suunnitelmassa.

Tieto, joka innoittaa tekemään parannuksen

Alman sanat jakeissa Alma 40:11–26 voivat auttaa oppilaita tuntemaan, kuinka tärkeää on tulla Vapahtajan luo ja tehdä parannus synneistämme tässä elämässä. Voisit kirjoittaa taululle sanat Vanhurskaat (Parannuksentekijät) ja Jumalattomat (Katumattomat) sekä pyytää oppilaita tutkimaan jakeita Alma 40:11–26 ja kirjoittamaan taululle luettelon sanoista tai ilmauksista, joita Alma käytti kuvaillessaan näiden ryhmien kuolemanjälkeistä asemaa. Kehota sitten oppilaita pohtimaan seuraavaa kysymystä: ”Kuinka nämä opetukset voivat innoittaa meitä tekemään parannuksen?”

(Oppilaiden voi olla hyödyllistä ymmärtää, että Vapahtajan ansiosta meillä on yhä toivoa niiden rakkaiden suhteen, jotka ovat kuolleet ennen parannuksen tekemistä. Voisit kehottaa oppilaita lukemaan 1. Piet. 3:18–20; 4:6 ja OL 138:29–37 ja keskustelemaan niiden sisältämistä totuuksista.)

Hengellisen tiedon hankkiminen

Voisit auttaa oppilaita kertaamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet käyttämällä lukua Alma 40. Auta oppilaita aluksi etsimään jakeista Alma 40:1–3, 9, mikä kysymys Almalla oli. Kehota sitten oppilaita panemaan merkille jakeita, joissa selitetään, kuinka Alma toimi uskossa (Alma 40:5–6), tarkasteli kysymystään iankaikkisesta näkökulmasta (Alma 40:9–13, 23–26) ja tutki jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä paremman ymmärryksen saamiseksi (Alma 40:3).

Auta oppilaita soveltamaan oppimaansa käytäntöön kehottamalla heitä pohtimaan seuraavaa kysymystä: ”Kuinka voisit noudattaa Alman esimerkkiä hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden soveltamisesta ja samalla etsiä vastauksia kysymyksiisi?”

Kysymyksiä, joihin Alma vastaa

Voisit antaa oppilaille joukon jakeita luvusta Alma 40 ja kehottaa heitä tutkimaan niitä sekä panemaan merkille henkimaailmaa ja ylösnousemusta koskevia kysymyksiä, joihin Alma vastaa. Oppilaat voivat sitten kertoa löytämistään kysymyksistä ja vastauksista.

Kuva

handout the spirit world

Kuva

handout resurrection